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转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------
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/ c1 ]! }+ H Q' _〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学 ( Z; Q8 T- l1 ]- M, J+ M7 G# C
系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年 / a5 i* x9 c; E/ j4 l R
的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和
. L5 M5 [7 H" ^( A8 G自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努
/ z1 W1 Z8 ^0 z( g0 ?* E力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自 # k$ \; E e N( S
然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地
2 u) A- \+ O/ F址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year] ' r8 z; U1 y# A1 |/ B6 x$ C3 d
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# t5 J5 |3 E# @+ `8 \(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一
4 j( V5 A3 j; N8 Y$ j只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读
$ i& e- h; x$ m5 O) v! w8 W者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去)
! p) J3 W+ ]* s' H9 S4 k我的大学 / u0 O3 b9 q/ i) e8 P/ n$ {* t- p
2 m$ l1 O j5 m2 Y# F& p虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因 ( y6 y$ _: J9 \. W1 x$ M- y
此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。
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数理化和好老爸
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1 g) n% ^8 W, U6 ^" s% P) `我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没
( _6 a/ y5 Z* t8 E8 v空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升
9 S5 w8 p6 J2 M2 C8 d0 ?( {6 l+ n4 P五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百 4 M% P2 Z) J0 r' s
无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多 $ J5 q+ M7 S) s; t
解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号
+ [, r; c+ s& s G- t0 \$ y& I我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符
4 {1 W O* N8 ]& P: a& @号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是
$ _" `/ ?& [. p, ?9 s个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的 " k1 ~8 V1 b( \
小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决
% g6 T- b1 H. f6 G$ f* }/ W定，改变了我其后的整个人生。 " c# Z. D; }6 O7 [# I. a' w" w
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听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里 3 z: R3 f. W, E$ E' g2 `! v8 \
层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻
8 r% Y7 z: @" Z4 z出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代 / N1 _4 Q! [6 D) a) l, T( D; f
表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并
1 W2 y$ v; B; J7 Y& E! h不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了
8 P, Z3 h! @& ], A; m- n他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平 ' X" T! I' X$ M& K
面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来 8 k- |0 T' _& q0 H& M
全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道 - B6 g/ H7 j3 M) L9 P3 Y
题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做
+ A& t3 k1 Y' w, |八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几
" w. [& T( [+ L( R, ^何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文 3 q3 v: L9 n, {
这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠 ) z$ T/ v- ]& ~; [3 C }
自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常 , _9 K' u! h% D3 d
被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数
4 p' \1 }2 u" a0 @8 T学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单， % L) ]1 c3 N8 L
我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦
1 }/ |$ p5 I, k感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。
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/ f" \# V9 y: n0 [1 _+ r$ a每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何 8 m, d# X( \2 Q5 [" }
题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比
( t0 G9 j8 ?# t7 l* _) @! a: R8 {1 A如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂 8 F1 Q0 C2 j2 W4 R
的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学 ) c6 H( ^; F& A: y) F
物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自
' d3 {( W' t, C7 ]+ Y: p% _己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知
' {( u0 W. I" _4 {5 d$ \识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告
& V0 {8 @% k* w |& q% W. U诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望
/ ^4 w0 K, X* U/ A- F8 X+ I9 t G0 q能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变 ' T) d4 z( U; f7 s
得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做 7 V. b c$ H$ V o" x9 }7 d
柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我 * Y; n7 P) a& C" N
的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时，
4 f& t% [. G4 g: T把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。 # L; O1 @4 n8 t9 v) y/ U& b
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所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨 9 m- i; \+ r, k0 @* i, _. ~5 u
笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够 - n% T$ q& n1 ]! a6 r# o8 K
消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。
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大一，极端自负和极端自卑 ; z. ]- i1 u5 x" n0 X
8 t8 D) t; y6 u- P我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学 $ K$ X: S0 T2 j4 u
知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方
4 K- y* s5 ?7 `. e7 G/ D9 u( D( m法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可 : n. F d# M& O6 n5 m* k2 \* _
以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字
m/ X; L0 R$ J概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一 ; p5 d2 _- \% h
季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自
- X [* K5 u, ~3 F) @4 z( q" s. o卑，然后再自负，再自卑，不断反复。
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在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应– 5 K3 n1 s' d z% M
为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是 4 b7 @. e0 Y( `9 K+ S
我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数 6 L5 {1 J; p' `1 r1 y0 E* E% @+ N: y
学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有
- _4 z. V4 j" r Q5 D* n0 ]在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛
6 p6 g( X4 ?& W” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛 3 F2 s1 P; ?1 B" g& B0 A. `, |
的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本 4 W+ }& Z" q0 e7 E0 h3 v
不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一
6 v3 L: _6 q. Q F) b8 R排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次 . q1 R* C: }8 Q) I: q, W3 s
都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的 9 _/ T/ @& l* Q" U' f6 z9 V
动因来改变它。 . p+ m" B& B9 h& T# _
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不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我
( P! c! y2 Y/ @把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整
4 h' n+ n( H7 I) S9 P个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in * b- B5 D/ q$ k. R4 y. W) |
Java》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。
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- ^6 _4 z( p$ _/ b! R敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用 2 U, {/ A( W: u& p! a; _
的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in
3 F% z6 R8 S _; Z0 U9 `. }Java》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一 ?" v9 I$ o- M, L
台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的 5 R- |0 M) m. {& _; _4 k& Q
JCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记 ( O- U$ V- S& @& c1 ~8 }4 T
不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完 4 r7 ~3 b7 @- r4 E4 J I
了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。
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敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX ! A3 n1 [, @3 B1 ?7 p
排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知 3 k! T3 i; v) G+ l& S8 M. G
道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁 ) l( @ o7 p% m
慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识 4 G1 ~+ L! C/ [: ]5 x& L
到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方
2 X M# g1 U0 d! w. g6 G' u% \法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计
( `% q* {. E8 D1 X算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这 9 E3 [8 T* y0 q' p5 n8 _' H
部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。
8 I; [' L; j( ` l) w/ ~# ?( s" }从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又 * r: Q$ i' Y7 t* n, ~4 ?
敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初
2 Y& R% n: B3 [! r6 V% \3 H3 \( N学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上
v- F, N" {5 |' l/ P海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没 ( z X" i7 S7 ?* N, K2 G0 ^
有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现
( z$ u9 B! ]- U+ s' W7 N2 B) h/ s了出来。
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) S$ F* O+ E; l: e我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精 1 [" |$ W4 V0 P' ]' B2 Z
品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且 8 b& u7 n% s0 Y2 z6 o9 G9 C
变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的 & Z- a. ~: `& L3 I
过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得 & U, Q b8 h& _" k/ T6 [
那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如 $ L' J% ~- K( p; @+ T
果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选 : v+ F$ _. T. ~9 s2 Y
择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自 0 g( R7 ?/ I7 k& P B2 d
学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自
5 F" n. N1 y/ G% m( S7 M5 z己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯
0 F& b5 d( c5 s6 C/ u路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯
" A, j# x3 R! c) |一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占
" v- O/ i4 ]6 E! Y5 g# I位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机
. V) x/ a) C$ {' g% F% h书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。
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发表于 2017-11-21 12:38:23
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