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转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------
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1 h, n( ^+ D7 i' ^% ?〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学 3 V6 D8 w2 A# l+ U% [0 G
系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年
- V" N6 s$ b! m- i, z的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和 5 q) J7 M7 a" C, {6 J7 ]# e4 z
自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努
* [8 ^; M+ U. Q/ Z6 [" n1 }+ v/ w力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自 ! a: N2 j8 ?! `2 {
然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地
8 }' C. |/ b/ D6 ^7 z6 P址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year] $ |0 R* L& b( p G5 _' z7 A- L
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- w$ d1 v. H1 r3 L8 U. f. q+ R(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一
9 x1 O6 k! n8 T! A只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读 " H' H1 p* P/ L8 ] ?
者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去) . p8 G. v; |1 h8 ]( N7 `+ ?% \
我的大学 ) y% S2 ~, B% q7 @4 D
# W) p/ `% G5 H7 c' M7 u虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因 , x7 h, v2 U1 E) X: @ g
此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。 % K, T6 @. C1 H# t2 {
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数理化和好老爸
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) k& Z" ^; k; H2 |6 ^) }/ P5 Q/ s我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没 * d6 B* {$ i' W1 C. l, T
空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升 5 w8 p' d. Y% m! W! _& t/ ^4 t* H! D
五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百 % b N. \* i2 F+ y$ u
无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多 ( b! e( z! k4 M4 D5 q6 w4 N
解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号
6 Z7 J6 H+ i ^3 y" ]我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符 8 }5 }9 @, K7 G7 @ j! V3 _
号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是
1 Q d# F7 D/ t6 R个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的 6 v9 x+ ~" F v
小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决
- x- {" L/ e; n: k6 P2 N定，改变了我其后的整个人生。 ) h! y2 a3 [5 J8 _+ S4 W5 H5 u
4 y8 e7 @& ?% v听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里 2 ]& g; N! O1 Y8 G \+ O
层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻 , J9 M6 _( I+ Q0 }: L' @$ W
出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代
G: ^1 y6 l X表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并
/ s3 z! |& r# u/ L) M1 H6 A8 ^不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了 8 `) r* c% w% r: t- h1 \
他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平 , p! \4 `. b/ a+ j: e% p
面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来 9 X. E5 L0 n: D3 r3 i7 i% P
全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道
7 }% ^ c: l5 v2 s7 v题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做
' L6 Q7 C* _9 |" ?八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几 ' |2 x7 H& i+ y, D* t
何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文 $ Y1 B+ O: \" a* J& H
这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠
! I* a ]8 K' f# n# i自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常
1 r2 |( A8 m* E4 z1 w1 X被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数 9 c. G. V/ d8 S$ o0 r
学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单， ! F, b$ y7 S" k& D1 ^+ c$ U! f) g6 c
我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦
& U" X2 U. [6 w% d. l感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。 O0 h/ N0 h' \
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每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何 * |# j( j9 e; j
题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比 3 A4 ~9 u0 R, B; S
如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂 4 f' o. B/ E7 H5 Y) t+ X" F! V
的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学 2 {: }9 C# I; S: P8 T
物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自
* _) X6 |4 U V! s( b1 P己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知 $ j. |5 n/ j! ^9 q. V
识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告
3 N- |- _- z6 O1 b) O: b. l诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望 / e$ G5 f* C) l5 \' S( a3 E# T3 k
能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变 , Y" ~( V: r# g+ y: k& @! h8 e
得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做
; ^# }/ }" N& Z, d柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我 0 M5 m: m& U$ ?$ H+ k- N3 @7 ]0 F
的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时，
6 @ q9 a1 L7 n0 O把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。
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所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨
# L1 y l1 e6 z4 u+ H/ z笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够 4 v+ u; h, T. Q4 d1 @) ]1 K) @( H
消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。
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7 T, x( h) T/ P0 m大一，极端自负和极端自卑
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1 r5 E4 K- G9 Z, I我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学 ; p, m& g K% b, K0 M6 K1 o
知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方 9 T3 P+ b9 t; T) Y5 H1 b1 K
法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可 / s% R: Z4 W! r) B. d. v
以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字 ! m! t) p4 E z1 ^
概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一
: Q) O' ~/ j/ n, [1 N季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自
, \( C- n! y: U; W) C4 O卑，然后再自负，再自卑，不断反复。
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在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应–
0 u: h2 O; s+ a* H为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是 + T, J# j* _4 A- Z
我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数 $ v3 }6 Q+ ]4 U* ~) u
学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有 3 o& P2 ]' ]7 P1 E! S
在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛
: Q# @, z1 f: X$ X! ^; n& z” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛 9 n! `0 m) s o# x
的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本
$ D/ y+ h( h; o8 m不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一
; _4 W+ T* Y2 v$ l+ r8 w) z排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次 - C) F! b- A# @9 H9 M
都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的 - k% _ I; C; i, e+ r7 i
动因来改变它。 ! G# m* @" g8 K6 b0 Z
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不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我
6 {% s; n% V9 O把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整 , l" Z9 _0 H, N' R' T0 X( z
个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in
- W+ L+ w9 g9 v m; i6 AJava》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。 & s: H8 R0 `+ C# y/ S$ ^
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敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用
! E# L' U( G! s& Z+ ^5 S5 X的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in
% h4 E/ j$ x5 }, O# N3 }( }Java》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一 # P6 H7 K2 s2 K' ~. k
台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的 & v- ^; K$ a8 Z2 Y n
JCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记
( A# `4 V& w! {- a3 q h不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完
7 B: Y% Z$ l4 f O了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。 ! Q. K& |, ?$ J _0 D! M
7 U0 ~7 \4 f0 w0 x敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX - `$ o+ N1 n5 e! N) z
排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知
8 V3 j$ }/ D2 f% w$ t道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁 ! S$ d8 n, u. S- \* C' P
慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识
, \1 S1 E/ T5 N7 C1 ]3 }) {7 ~到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方
0 R; f1 Q6 ~3 y5 W3 O' N$ o& N% x法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计
4 ?' A- w* @; U, |5 Z9 r( f算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这
- q% N7 p4 j! v- F部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。
! B6 Q4 l7 w% }* ~从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又
: O: Y; W6 O q) r0 v) m; y% I% v, j敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初
4 ?8 X# V4 Q8 z' q- L# s学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上 . {9 R8 n$ g* V. @
海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没 * p% k0 T7 o- k0 Y4 e+ i
有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现 1 [0 k7 W4 ^' @* _* |6 F
了出来。 Z- D4 t, B) i" \, E
/ q# \" g! Q6 I, n我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精 ! c3 X, o8 n$ Q" i: i% R
品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且
- E) m" p& q: Q) W9 @* _+ i变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的 3 D2 f& z# s& m( c s' g! ]% y/ d
过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得 3 X: m" n( u7 E" n% Y: q8 ]
那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如
' _, x0 g2 u; H, u# Y果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选
% n1 j% O I+ [- b" `择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自
# G) V1 a+ Q5 h# r+ O学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自 : H! W& ]: f5 f5 N
己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯
/ `# ~: [2 L f- i* d路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯
* m: }6 [! S a5 Q' b. `: a一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占 1 G6 j+ E1 l( w4 {
位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机
. Y5 |- O2 {$ `% i$ h书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。 , H* @' O; Z4 F2 s- C# | j" P
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发表于 2017-11-21 12:38:23
楼主
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