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转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------
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. P: d: z) l) ~8 J7 @ z6 a% [〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学
2 J+ r- }" Y* \6 S系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年
0 w% }. d2 O' Y7 L的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和
. d3 l0 N& C* O7 y4 C( ~自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努 1 |3 r; i: Q& e! S
力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自 5 v( m7 @& ~* s
然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地
% D" F3 n: B; h+ Z: w址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year] 8 x( N; b7 @4 D
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(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一
7 G6 G. r, S& Z j1 l4 d只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读 . J! S% D: u% w K( k( J: v: `6 h. K
者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去)
* p+ i9 k3 v& J6 r我的大学
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7 [' M C1 a2 B: q7 R/ F8 a- K虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因 7 m, ], t$ @9 s! _) Q+ i2 z) \' E
此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。
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数理化和好老爸 / D; y6 u, f: `
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我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没 # ^, T& H2 Q- K
空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升
, y" h& j+ n4 B' {五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百 2 J( p2 v! a9 N6 q8 A/ P0 a1 }
无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多 7 p, D* C3 p" k5 i
解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号
6 @& i6 |# j! l2 n! h6 a/ @4 p% W我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符
- u* ?7 W9 T: y% Y' H号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是
) k5 W& X. x/ ^- U个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的
% |/ @+ }. V% V" g9 T小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决 9 i3 Y; e- k u/ b7 }
定，改变了我其后的整个人生。
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听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里 6 `9 A& S8 s/ ^) D
层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻
3 x' h2 ?5 `+ s5 i1 o+ t7 e出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代 ' s" B( g$ q; ]/ H: U$ Y* w6 V
表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并 0 U) T' t! K: a
不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了 # g4 @3 |* @8 w3 V3 F6 L; F
他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平 8 s' P* a Y% j1 q9 W3 @
面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来 4 @) {7 m$ y0 S( L* j! g
全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道
) B/ Y! B u$ t题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做
% @4 o7 H4 ?& h# }. r: _1 z: S9 g八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几
2 q) _% V% V0 J6 w2 E+ c$ F3 q何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文
9 i6 b3 `, Y0 L这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠
0 H) ?! Q1 l2 s自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常
$ i: m& a& Y8 m. O6 D被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数
6 e" S& O7 \- G: q5 s& R! s6 \学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单，
: j. ^0 `2 x4 v我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦 # U4 n2 I" |. _0 }% N/ n# F
感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。
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每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何 " t3 n. |# d R, R% Y2 c2 ?
题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比 0 g+ L9 j8 c$ j, g$ ^" T% M6 ^) L
如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂 1 m8 M3 b5 ~ G+ r1 P6 u/ |
的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学 . ]9 D$ D2 m( S# ^1 e- ^' \
物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自
6 ~# e3 J- o. w" l( d8 e6 E( m; H己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知 ! T/ Y ~' b) o- Z+ [& \( l% h
识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告 # ~ }5 X Y. I, Q
诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望 * b. E9 A$ V* `: @( I
能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变 0 h& g0 z& E2 _3 G" a2 t
得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做 2 D$ g9 c+ V9 _1 L8 d# [ M
柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我
# |: G: T8 j0 A- B的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时，
, O* y8 G9 W8 }' l. T把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。
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5 O6 e8 J/ J- N0 E7 A, `5 l所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨
s6 e0 p: z( k5 U( t笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够
7 Z& S! P9 ^# d; ?% @消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。
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大一，极端自负和极端自卑 + | ~: i* [6 K+ e$ u# U4 ]
3 b( R8 m2 Z3 W* K5 B我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学 % L* u, q* O5 g& E( t
知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方 3 D, g7 z1 c7 `- J# p; \
法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可
$ w! s) L: \/ b) ^- y7 m! ?以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字
7 y) w$ P, d" |( T* Y3 N0 |概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一
% w3 {0 _, E( D) o, ?; h5 f, ]$ L季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自 8 [! t. c m/ b6 n9 ]5 B4 Z9 y% [
卑，然后再自负，再自卑，不断反复。 3 N% Y- ?) t9 e- s, A3 p) T \* S
& ^9 Y, ~9 u3 M1 C! t, e* g+ e在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应– ; _, y+ w# Q: f$ H% F5 m
为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是
6 y8 Z7 D7 X% D# [, o m我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数 8 ^: B& f( q) i5 j3 `* F
学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有
' m( ~. L% X" R, `# `( i- Q在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛
* ]0 q% ?& D7 w+ }” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛 , C. \8 w* E5 Q& Q% u
的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本 * T6 r6 `8 k7 \
不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一 % m5 H; F$ [) a( [
排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次 ! `" _% i/ U7 Y% o8 Y' }
都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的 4 U! M( I2 }2 K- k7 K; w
动因来改变它。
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( U5 p( ^4 A/ ` v" ?$ _* o+ r* o不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我
- N* P3 F& f1 _' P, @$ ] I把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整 , i" H/ h r6 i. d# v) v4 E" h+ z* C2 l
个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in " J2 r& t% `+ w# A- a
Java》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。
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/ H- a5 R, }5 J; Q1 @5 w, V) B敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用
q% G2 ]% Z, f# b+ u6 m6 o5 K: ]3 ~的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in
2 n& X( ]6 b1 |4 A. J* J) \Java》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一
/ \$ N" S& Y* Y- f8 N台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的
# \/ Y5 R( e. d5 c( b/ v% eJCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记 + Q6 h* t+ _) Y7 @. E
不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完
; V4 r4 f! r4 H6 ]: O了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。
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) R5 \, z) E- Y( u6 m敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX + \" y- l- k) t" U
排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知 + B! P+ b/ I3 ? G- H9 V3 |; J
道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁
$ D, j" u- a/ {1 ?8 F1 [慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识
' w! ^" q4 u* W: E3 E& C到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方 6 K, s- c! [6 H4 h& J% \ o2 J
法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计 " [9 T' [$ n) `1 {) a
算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这
$ z2 ^ x' N# b" @% G部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。
, e2 c/ G( \2 K从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又 1 D9 F) u$ E L. J! l
敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初 2 l# _8 r1 k8 u0 V+ f/ p
学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上 . X& f$ ?7 d" B6 m
海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没 + G S$ q. \5 b) v9 z
有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现 # p. L: e# N5 S- ?2 R
了出来。 - y2 Z% M/ G+ |2 w" Z; D' t
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我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精 . r1 Y X' |2 s% V
品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且 D1 u/ X" [2 K! Y8 @2 z8 w5 r
变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的 6 w: }! F- C0 @, O. \, u
过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得
6 {( ^" T) a+ t# b5 g! J$ `6 R E那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如 , }" ^0 |, h' w& h8 z, a5 z
果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选 : u( [& S& k$ ?, F6 k6 v2 d
择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自
7 e5 A0 C9 a& `0 u学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自 / y, K$ z0 E+ B9 W! i
己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯 7 e' J9 }3 r, |- N: _1 B( n, T5 M
路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯
) a. q2 Q* n0 P5 w( x. X1 o0 B一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占 : s$ d: o+ l" |" R) w) r
位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机
5 R$ }7 N/ h$ h1 Z* f- X4 M* S书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。
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