|
|
转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------
' ]- }) Y, D+ d9 A5 R, g/ m9 {
: m: y4 _9 ^* u3 g# s〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学 & d1 g O/ N1 R/ `9 e) u
系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年 , k' S$ j' g2 l0 z5 m0 b
的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和 ; F5 X, Q0 f4 c3 `6 _
自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努 ) C* x8 D9 s. w) m" e# {9 R
力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自
' ~# k6 W- u- @- f- C然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地 * V* W) d& |+ V D* O
址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year] / R. D; N2 t4 r) b
+ c& w" z' I7 z+ |# V7 U+ ], h* F1 k! `$ \: i
, [1 o3 P: e/ H0 h1 C3 c8 I(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一 . E0 W0 p0 {& d/ w7 L) M) N
只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读
' U3 O$ n( F& q者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去) 5 k% U+ [ h, R. O) | h. x
我的大学
2 J, |0 C1 O$ s1 q) r8 Z3 S( ^! w, F* W( Z
虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因 2 p' {! K* q9 ~) S5 ^
此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。
( I& |. \: `( c7 f
6 G3 l4 L4 N; J4 S* R数理化和好老爸 ~ c" o/ C' M" e% ?* y
+ c/ A1 z; U( {4 Q3 J; V我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没 ' q. Z" x2 j% F9 h4 ~4 f$ j1 d
空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升
* K8 q' |/ I# F) ]6 u3 P五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百 ' f9 A% ~5 a8 |) Q3 C
无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多 8 l3 @% J& M0 A, ~- q
解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号 2 h- N3 ~7 I( n8 ^ {0 t0 }
我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符
, v: {2 y- D$ t. c( A4 N$ f号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是 * O! ?' s5 Z2 @, Y( b @
个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的 4 {3 D- k. c- V( w1 Q3 i+ i4 ~- A+ \2 G
小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决
. S/ P2 W% E2 p! u$ c7 T定，改变了我其后的整个人生。
; [! A0 m8 i& |: l! [: s% P& F% N0 g4 Y6 f9 f' `4 q
听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里
( j! } K. G- l3 m- o+ s y层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻 9 m* H' i) {3 k1 C* ?
出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代
! G8 C( m$ u; G' u2 Q4 j8 z. d表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并
( C7 g+ q9 d5 M P7 f7 U7 U不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了
! \. ~7 E9 k, W" X' R0 n$ b他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平
4 |$ X1 s% W2 Q" O$ r$ Y3 E% m面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来
- j/ N' v: q& E全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道 ; g+ q p6 s. u5 x8 L
题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做 ! o+ p9 v6 F9 w( r9 A
八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几 * a; h+ h+ P# a; W
何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文
* u6 }0 j7 I5 `" U& U {# Z这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠 ! t8 X6 ~: H" v! X
自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常 8 W9 S z# t3 V
被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数 , B' T( _/ y: B9 C i4 F1 H
学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单， ; s- c( g+ k% d9 T5 o5 a
我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦
! V. r% o5 k1 h# W感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。
; D# n% A0 P: `5 D$ [. R) q9 C9 ?$ g/ F: i" f( N
每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何
" M/ m+ k: E k1 J题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比
4 ?0 O2 {- t/ `! M如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂
8 F, ?, ]: p z( y( v的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学
- ?5 g9 O; f7 P% S: t3 j! n, c物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自
/ Y, ^) M) t) ^% B m* W; o E己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知 P8 Z/ S% Z( k' i' x
识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告 9 u5 v: p; z& m* v
诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望 ; _9 x+ w, i4 _2 {+ q; y+ Q* x
能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变 8 d4 \5 Z$ E; }0 X0 M: y
得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做
4 A2 J; ^0 _4 Q6 o/ C. Y柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我 6 c2 l6 w a- [. y5 r0 u
的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时， * k" `5 B$ B: p0 Q8 @
把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。 . H4 k, }! {0 X
% p3 ?+ W# A$ u6 s8 M
所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨
5 t* ]7 T# q! |笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够 6 e* \. E$ }/ X7 i$ W
消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。
& \1 v% u( K3 _, c+ k6 b
/ o% Y* x- N2 z+ N. ~- S2 i! R* p大一，极端自负和极端自卑
; v1 A5 G N; J' _
# E! n4 c- g- t5 n4 \ M3 t& O; K我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学
7 ?% l+ E9 P5 h. s知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方
7 L; e5 ~- L6 G. I( @9 `法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可
( ]' ~9 T3 [: s' [( Y C+ Q以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字 6 i) T, x1 H% Q) w" L2 ^: }
概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一 : P( Q" A* `9 u# m
季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自 + {5 r5 {) T( R* j
卑，然后再自负，再自卑，不断反复。 " |- k( @6 P9 n# m& y( f6 {
$ m/ w( h0 J, m在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应– 5 e( d6 m1 p) C6 h! d0 G
为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是 2 l5 _/ U* N% T0 H/ p1 X& k- B
我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数 ( v. F8 ]) `6 G" I& j8 `
学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有
3 J4 j3 z* a9 u1 N* M' i在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛
0 R, ^9 S$ O( c4 l( _” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛
9 M+ I2 {: v& `! E; G的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本 9 A8 B0 X( Y7 u! a0 b! R* t
不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一
4 U* h1 [1 r/ Q# Z5 v+ v+ z排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次
' F, {+ z- J3 M/ h% _! t都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的
" T. L" g) ~1 D8 a动因来改变它。 . J& `) B& n# T
& `* U* h6 g) Z" S
不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我 ) Y1 F, e( X4 c+ w" M
把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整 9 s' r g0 g7 j
个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in " I) Z6 o% K- n3 a6 y4 f5 @
Java》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。
, P& S6 a5 k K% l( Y9 R7 c
/ \ T4 U7 D' C8 U( I" m8 }敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用 # w% ~, V# a! E
的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in 9 C! S+ `9 b) c5 R& p; x
Java》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一
7 g# \- e$ i& P# ?台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的 # i! B9 l7 M% f, u
JCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记
0 c% L6 r& c. ]& u; l3 Z$ Z不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完 3 V3 t& O5 z9 O% q2 t3 g1 J
了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。 # y5 }4 N2 x0 Q' _
! s9 f( J0 [2 S4 f, m, v3 W2 f
敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX + L' }3 F. d1 J8 R# _0 [, m
排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知 & F0 j/ w: S4 H
道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁
8 ^. A! \; d' U8 H, u. }3 A慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识
( N% z2 c7 t2 c$ _; J到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方 : o0 A$ V: H: N/ t
法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计
) S& | ~; n* e5 y3 L. S4 a* h; U7 D算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这
1 C/ O+ x4 B* n3 H3 M8 A" E6 Y部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。
9 U8 ~) j, ?) w7 J. G2 l. ?9 n. E4 B从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又
) v1 q- a* s% H; r9 Q敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初
" @ n& S* l" U9 U8 Y学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上 8 _, v- {* N) B! ?6 {' E
海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没 , s2 p$ s8 ]& `5 u7 _
有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现
# b+ v7 C- h7 R; ^$ U# h了出来。
$ ~4 W2 q% n9 T8 A
" \* v6 D. |% u4 O7 ^我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精
+ u, b" Q# w6 c; N品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且 ) U) B* w5 V3 k z$ G% C7 d
变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的
, K& [* o3 P8 w. y, W8 p过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得 7 D2 M4 ^/ F3 V4 h( @9 G' s/ F
那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如 1 V& n+ s1 u* F& i( M; v- I
果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选
5 O5 E* T8 D" i# v5 {; R! L择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自 / n5 H- C$ R8 p3 d3 R
学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自
/ f* j' u2 _, R& c1 W己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯
9 C7 w8 k( e4 E9 h6 k路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯
0 G5 o! ]4 a6 U. H W4 T+ e2 [一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占 8 J2 R7 H1 M9 D& r+ e
位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机
1 [2 g+ K, ?7 M9 ~" P) p5 L, r书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。 ; P# f+ k. W0 p/ M/ ? t
# p6 p9 d1 h" X B9 Z' g+ T
7 C3 U: o/ v9 R& F3 o7 L
$ z3 ~, t1 W. B% \
$ y: H2 B: \, _/ O+ c G2 j6 J0 W! G
|
|
发表于 2017-11-21 12:38:23
楼主
发表于 2017-11-21 13:29:52
发表于 2017-11-21 15:18:25
发表于 2017-11-30 06:45:30