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转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------0 b Y! \) K( @- u
+ l! r6 ]0 q/ V! C; n〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学 % W5 f5 J1 w0 f% v- i% Z P
系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年
+ e2 O% c: [1 J- Z% ~ j/ X的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和 ; h: q. y+ k1 h- J
自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努
2 ^4 S2 S* h' B. ^+ `5 {9 {& y" n+ ?力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自 ( z1 D) Y8 B5 h' o7 V
然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地 * k/ r e( J0 z7 V% Q
址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year] * s! d- h [! K9 a4 C2 c5 L
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(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一
: d& t/ f4 }) X# v+ w只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读 + L- k. s/ D2 v/ p3 H
者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去)
# F$ M( F! m! I# w* t我的大学 3 P* [+ l4 [+ g6 B: b
/ l) `. |( O2 W& M* g) `7 n1 I虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因
5 a7 c7 D; n" ]. i0 m( q此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。 ' G! J; P6 p2 r" D
, W% i9 y8 l( [& Z数理化和好老爸 " R( ~1 g4 i1 D$ y& o
. @, c# c1 y( A3 {1 p( w我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没 ( \3 F9 [# y' d. l& L( @& f
空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升 1 Q, P; K2 C! I% Q$ H
五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百 3 v( p* C* d4 {* k3 v I+ z$ e: \
无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多 6 W2 T7 t8 r# N7 I
解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号 : u9 ^) k% f! ^8 H3 E
我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符
1 `1 p3 L1 P* n X) B号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是 0 a5 _( U9 k, i
个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的
! s, T1 u f6 |1 c' a小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决 * ~! }) u* f! x: t' N y# C
定，改变了我其后的整个人生。
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听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里 ) _% D' [5 ^" N J6 w' t/ E3 ~. ~! _
层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻 ' e7 S. s5 Y9 z7 H
出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代 ' X. S* Z" \0 g; h5 b1 D" g8 a
表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并 1 s7 O. V7 f% _3 [& z
不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了
e, S0 @( s1 f; m5 Y: A1 [他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平
9 ^2 I$ `0 g" ~( d面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来
9 N0 H+ H0 A8 G0 ^: g全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道 . S1 q: T& b5 x- L
题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做
& W+ J5 W! N. v) n, ^. I6 Z八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几 $ _ w' T9 a3 o' [( J, h' E
何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文
+ h6 H" E0 Q3 R- t4 T, Q这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠
- e7 g" K8 A4 n3 u$ P自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常 ) R. n) U! ~& {) V
被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数
: y5 k; o+ O4 w7 [学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单，
, X0 x. ^9 R t' u2 j, {( n我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦 ! u% B' z1 `$ O1 c" M
感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。 ( F: V B2 P2 d! P7 B
* r* b" Y. q* N+ I2 D% k: c每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何
" \3 ?9 |9 c- p/ i! g! Y题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比 8 e( ^+ ?1 s" r
如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂 # n) X4 ]- _) J( ~5 v
的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学
+ M% U! j/ I# L3 P$ I6 L+ e( ?, ]物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自 - B2 m' N* V% J0 z4 V& t+ U4 K' e
己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知
# P9 p( M9 _, \9 ]" Z# Z8 R识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告
6 ]0 B7 c2 C$ w# w' ?6 {2 H5 q诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望 1 T: J$ u4 p0 L
能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变
8 v1 o" E/ a- Q! _8 b- p H# e7 y. C% t得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做
* A& x6 P. ?$ G) n! _+ d3 X4 [7 r柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我 1 v' E$ V! N% r% g
的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时，
: m' p+ `. W- N' m把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。 2 e' n& w6 O M
5 l/ z' g5 N* M# r. g. }4 P) E所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨 & f" {$ H& f6 t5 d' p- V
笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够 6 M# K6 x# V% A0 E- F
消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。
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大一，极端自负和极端自卑 9 z& n% I) T, [7 Q7 S: F, y
) ^: C4 @9 ]! |7 M- \8 N我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学
. p& K- s6 R: S+ `$ p$ G知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方
* u$ l# T: y- C8 }法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可 ) J& ^$ _# X1 Y; l+ Q' f" ?
以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字 % c+ q# n1 k! i, s8 E
概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一 3 o8 ^) z9 t. d
季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自 , a! \. w( U/ }1 r* W8 s
卑，然后再自负，再自卑，不断反复。 7 y9 M$ Y! B% p A6 h
: ^; l' S" m0 x% U1 d4 G( h在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应–
- [+ O) d- D, y8 c5 q+ k" p为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是
$ U/ e4 j( z0 R! F0 N2 {我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数
( p+ L' e$ ~& B4 W( T学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有 + q, R* Q7 d9 w3 |, f
在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛
: ~! ?' n3 `6 V O* }& F0 T% ?2 ?” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛
% ^2 y' ^6 w0 U7 E& u5 e的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本
* s6 t' O- `3 I: y不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一 " `% K8 t! e5 N" K U1 R
排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次 7 Z& p/ s& x3 G2 U) Z- P
都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的
5 p$ _ K0 F! H1 @5 R3 |$ Y动因来改变它。 8 e% p( [7 ?* n" h! r+ v
, ~8 j. q( Q: [5 u, ^不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我 ! V9 z6 y2 A" s" a$ _+ e
把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整 5 p+ a7 @) z, Z$ `, O, ^+ C
个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in * J8 m9 I0 m! g5 e5 f# ~5 F
Java》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。
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敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用 % @: e/ a7 j4 S) q1 {4 Y
的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in 3 N1 ~# T8 b2 v. f( g) ^8 F
Java》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一
) a' u& R; b) S+ U4 M+ e台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的 6 Y+ s9 {' G6 X& A& R; o
JCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记 5 w4 n' \) x1 s9 X9 J/ n; N
不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完 : s' w: o* x6 U" ~. N4 y7 }
了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。
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敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX 5 A) l. n; v# N5 A' }
排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知
8 Q: z( t% H5 e G, K道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁 % v7 @3 p& g3 \3 v+ T7 x$ g5 V
慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识
2 V C, O$ `3 V/ [/ l' o到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方
7 `. _ ?& x' E法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计 ' H8 w$ B0 T8 R2 z) i4 G
算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这 3 G0 u* c0 w; P8 P
部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。 ) v$ u) Z5 s" r1 l- b! P- p- x$ g. f. L
从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又 4 P/ ~. @4 W" U8 r' C- [
敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初 9 U1 X! M+ G' ?. @5 P! A$ t
学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上 $ s8 l+ B0 d R3 s$ e; N8 p4 u4 |
海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没
& C+ c. h& p- x& H. e有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现
; q' ~, f; i( k/ j h- v* p4 L了出来。
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& I3 P: k" E- i) S4 T7 @9 F/ Y& r我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精 8 `1 H: m1 A% B
品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且 3 g z, w; H, k% ]: Z0 F/ H
变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的 # J# y5 L& u1 |8 ?
过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得
9 ]3 o! s5 Q( \ Q那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如
! ]7 \7 G( t5 \: l1 F; V果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选 ! o/ e9 N% b7 a3 }1 O$ [
择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自
! ~8 C+ f% U( a# U3 n学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自 ) S( O" S) w& i* @+ G
己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯 ! n0 R/ x' j$ g, `3 r
路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯 ; v4 [, F$ E9 O6 p* f" b- q( O2 P
一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占
2 s( v( S5 y9 m% d- g; Z A ?0 r位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机
! S. V' \5 u1 u8 l' ~* I: H5 G+ h3 C书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。
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