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转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------, v: n$ Z9 T+ h% T& b0 t7 N
: A) {* a( o+ l( W- [) L2 C* Z〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学 $ z* f( Y& \9 h: ~4 u
系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年 $ p% i5 h4 V1 {4 N& T9 y
的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和 9 C) o- b9 @( f6 i" x& ~+ ] H8 T
自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努 ( S9 X( x& h) F( R0 _% {
力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自
* O. S; O3 d, @( U" e q然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地
( c/ v# [/ G, m2 K# o7 L址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year]
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(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一 1 ] w: _2 q: [+ C: s
只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读 : t, H' u+ n7 K3 t
者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去) , E) R6 s" |0 p) O/ r# f
我的大学 ! |4 C( f+ K3 r( m d
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虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因
" m/ Z+ l, @: @$ b# J此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。 0 _6 e' a& s9 h* b' ?6 m
* z0 g4 Q0 H) \+ @数理化和好老爸 5 @2 J- Q3 |' y) q) ~0 _# P
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我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没 & G/ Z( x* m9 Z' f, x# q! f
空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升
+ s* E5 \$ d& {1 z4 k# W5 c, U: g五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百 1 R7 Z, D; C, Z3 n5 Y! S/ H+ c; H
无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多
+ h; ^/ z4 o3 g r解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号
3 z5 Q5 q2 m" Z+ F+ S% f* c我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符 9 |! W$ C. W, g; H! t) o0 q. w
号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是 4 p- I& g n1 f+ w9 x4 @7 ]) [
个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的
% Q, I( L1 ?" A9 U小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决
1 R' d3 Z7 X. k& C5 j定，改变了我其后的整个人生。 ! v( E4 {0 _9 y1 S: |1 J
7 }2 s6 S7 |2 g: Z听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里 [( W) v+ U( X3 I9 v F `
层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻 % s( i, g* V3 A/ M
出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代
! i8 n% g$ R2 x! T, T$ b W0 z$ R表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并 / ^( B/ Z& a" L2 \5 l+ K& ^4 E
不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了
8 p6 i1 a9 \, |+ A3 f6 Z他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平
$ O" J! S& X. K# R9 D, Q面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来
+ H! f( ]1 P# n' H% @& U全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道 + H2 P9 l) `2 H& e; t7 P
题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做 ; n0 A9 k, }6 r- s. t( Y2 w
八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几 ' U! [# O9 X/ G3 ^0 d
何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文
2 v1 E! M6 s( p1 L/ B这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠 : v, c' b* d% E$ d
自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常 6 }- M$ @" h0 ~" J; l
被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数 2 f) U; G5 U( [3 f# n! i6 C
学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单，
7 i% o1 F' l' p: ~2 [& Q我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦 ( u$ {0 k$ Z+ D$ r8 _9 H- a
感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。
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每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何 : N' ?: s6 |! k e
题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比
. u/ ~ G7 D3 _% B如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂 , Q2 |5 a( K8 n
的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学
" n$ q! c& T$ h物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自
6 ~4 B# |& n& `己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知 $ Z# f% _3 L4 \% J3 }1 S" l6 U
识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告 0 j5 Y) z. Z+ ^# A6 O! B/ z+ b
诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望
* l9 U! I7 o) q能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变
; S( P( @- [# P2 v5 Z: ^# [9 R% @% `. I得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做 * C7 x' _; _3 \+ z+ U
柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我 9 A+ R$ X m. f6 j: w7 b
的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时， ( H3 C- v7 Y+ t; @( l
把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。
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所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨
; X3 z0 b! S v$ Z0 G3 G8 I- B笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够
: K" I" ~3 p, w# M# u消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。 / B- p: }8 Y- Z" `8 m% @9 E" R7 x/ u
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大一，极端自负和极端自卑
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, i% q4 g4 k+ H2 G/ x. A0 \8 v1 f我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学
$ w& o' F* ?6 A/ N' b知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方
7 x2 ~6 ~, L2 h9 \法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可 ; q# y) z- d7 o0 m' h
以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字
1 {' R6 }1 @4 |概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一 9 N" b( S8 o6 s
季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自 3 F# H! j+ E& u9 ]' {. h L& @! M
卑，然后再自负，再自卑，不断反复。 ( p) n: X1 ~5 E9 l3 h
! I- k% Z1 E8 t8 R$ p在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应– . ?! ~( Q; f) g
为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是 9 F9 L9 H! ^( \8 C' T1 P' T, l* O
我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数 % J- G8 ^0 f$ D/ B. q, T7 Z
学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有
) y' H( Z$ c" b0 p+ d3 c. W( W; o在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛 0 \" {! ~ g: I! C1 v9 m: j
” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛 4 W9 N% J, R( ~- K0 x% U
的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本
, ?5 j, i* n: ~+ R不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一
4 p9 ?4 x j- S$ Y P排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次
0 ^ ^1 j( a- D! c% v+ R- l! {( h" O; u2 L都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的
% h( ^. z3 |0 g, f; f动因来改变它。
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4 p* M' h7 U* g# E不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我 ) { {8 \" d; s4 g
把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整
$ g: b4 V3 L; F8 R" o" u个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in
! ~! G6 I# F0 e/ C% g5 _Java》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。 & Q! n2 t3 h0 {! b: c4 `& m! u
4 s2 O% D/ o- X9 H" `敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用
5 i1 d; y- t, H P的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in 8 R5 t9 \8 \" b; \1 W
Java》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一 $ q0 R& k! J' F# s: V6 [4 \
台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的
# K+ X/ p/ }3 T9 {' a6 |5 V6 Z/ A, oJCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记
4 j& s2 v# b9 c! I/ K) `5 i不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完 + \% l9 P- E! o+ x# N' M8 S4 x+ o
了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。 3 ~' y+ O0 ?1 v( O' o6 A
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敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX
8 ?& w- X% G9 m排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知 # z( ?( v7 o$ {0 K( H- V3 q
道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁 7 g' t. B3 \; ^. g1 E
慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识 9 W( W' l3 `" w! }
到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方 ) B/ l! _. B4 I+ c" P
法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计 7 V+ l; u8 p; P x& {* c% ~ i" |
算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这 1 M( J. x. j' k1 Z( a7 |
部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。
0 F( c [5 |' I4 `* e" u从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又 0 F8 j2 P+ C% [* m
敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初 1 W, p N4 a- m! Z. X% Y
学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上
% K1 t* r2 Y6 |$ D( J) f$ O海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没 # v% n! g+ E* S, F% B
有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现 ) }. B. [- n, a, _3 B
了出来。
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我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精
: r" A' f, S( r5 O品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且 2 i0 a3 I1 I; u5 p4 A6 c
变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的 / l6 r3 J/ ^7 O/ ]0 f+ `' T' `% @
过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得
2 w/ `/ l" V0 O; X那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如 ( m9 D& {( F7 P" U& L( y8 w
果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选
4 O" v4 u1 c* X择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自 $ Z( {, j8 v2 P
学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自 4 @ Q1 d" D- N, F1 T' I3 ?! ~
己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯
" Z5 ~% ^. ~$ Q+ v" _9 f& w) A路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯 ; n( F8 m$ l& l* f
一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占
" K2 ^ ?$ l' E4 R位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机
9 d1 b6 x" x$ B+ A( y: X- r书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。 % F+ x1 V$ d; ^7 i1 A
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