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转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------% |( s5 O4 a8 B5 f
$ _( @0 ~+ c2 ~( r〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学 6 r7 x6 P4 {8 _
系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年
. e9 U$ x' Y: \/ X0 }% A的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和 # y7 N+ } g. J M7 i
自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努 9 I+ p0 e) d% C5 m: d
力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自 3 }: x* k% }! n$ i) Q5 o; ^8 w
然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地
1 K4 d$ y; x( q7 i1 ?; c址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year]
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6 _; A2 p3 j' R" m, I, ]+ J5 z* S, G(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一
- G- u7 {9 i# O- n$ O6 q只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读 ; b( G6 |" ], v3 s) p8 B* m& u
者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去) + D2 `/ e! D2 {% J
我的大学 " G. m9 K7 `# n5 h+ n& g6 e8 T2 D
! y/ T/ v! ?; ?' m/ O8 j虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因
" q, p/ o/ f6 C7 T8 ~5 ?& [( W- [此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。 ' h7 ~+ ?$ b% E+ y6 R* N! o' N
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数理化和好老爸
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' u6 \0 v# c% }/ q我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没
/ t+ V6 V9 D: U, G空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升 ( N0 c6 V6 l$ k2 v
五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百
1 n' S% y7 P4 v. f: S无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多
* F" L) I* i% e! H解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号
; M: t, e5 Y) N$ R* X我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符 6 Q2 I- p1 v% }' M+ t1 \7 W9 O
号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是 6 A) ~( f C6 H7 e
个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的
$ |7 P5 U( G1 U) _小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决
* q" F* q L4 ~4 H& ^ k# a定，改变了我其后的整个人生。 " }; r& I2 s m; r& K( L! Z
# e2 o/ C; A. l2 R. s d9 o& K听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里 2 L W' `' M; t
层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻 7 ]" ?( V) @) `( n
出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代
! w% x7 L2 }- f7 e2 ]7 [表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并
+ q/ B6 z @. O8 `' A0 g- C不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了 9 v: E( q' ]9 M' m! n5 _
他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平 / l1 k* M0 Z7 x& c
面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来 - a% u, ?9 T3 z" n7 o( u* m
全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道 % H6 t% o n/ [( ?- q2 \, X& h
题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做
% b8 j9 {5 Y1 u5 r* B八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几 ! B6 c* q: Q, ^8 K; M
何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文 $ O9 d, R$ W W" L
这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠
. n/ R5 d! g" Y6 d$ U% a- g- y) ~) _自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常
2 C2 q# d# s: {6 J被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数
# M, _3 L: c( Y- x6 s' Z学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单， 7 M: L9 K5 M/ f. l8 X
我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦
3 [; s- ^. J: i, [& w k感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。
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5 \3 v- R3 C0 ]每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何 8 Y8 k- G) A/ O
题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比 " W8 M" L) T9 P0 y; d' P8 L1 ], G
如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂
- e# j/ d7 A8 a- `& j M+ |的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学
. i/ A) n+ b5 k: ?: a! |物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自
- o7 C6 s0 t6 e/ S2 @3 w己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知 ' m% m z6 Q' Z( P* I8 c2 h' c- h
识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告
6 o# T; `" V! \) J5 _" T' K诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望 . T& o! O1 u, C( e" s4 S
能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变
% i) ^) g; w4 q! { V0 N- k得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做
/ ~! \+ y2 E3 N- \3 C; k3 w: n# P) U柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我 4 f! g* b: n2 \, H; q4 ^0 |
的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时，
7 \# X) y# X6 G/ |7 a把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。 ' f/ `8 F! f8 t% E' Q9 `
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所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨 ( H! {& Z& M8 r4 g6 G0 e' G
笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够 . n3 i; \. J+ e# {4 V; p% e
消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。
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( H7 \0 j) Q, y, {3 l; ]. |大一，极端自负和极端自卑 M( |6 z9 `8 l8 i& W5 E
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我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学
, }+ Z; [% Q! v/ N* \: r$ r$ c知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方 . E7 h4 F2 V4 Y+ V
法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可
, @% I% I. F6 {& q3 q% {以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字 8 A& f- P1 `" b# A, [+ Q
概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一
: e' A+ s( {% E0 [& W季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自
5 n$ j6 N* I3 J& J: w: }卑，然后再自负，再自卑，不断反复。
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' k4 s- Q" O \5 L: o+ ]在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应– 0 b2 m5 I6 ~. X+ v
为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是
6 |4 k/ Y3 O6 n6 S9 @1 Q4 c d我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数 5 O, E3 |2 t( f1 `, I
学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有 , f- N, n5 C8 [, T( c
在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛 6 ]3 T+ P+ `) V$ B' D
” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛
# |8 ? W3 v# a, C的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本
+ ^/ V8 q0 |* K% }4 j不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一 3 E5 T5 E0 J3 e* a7 } x G
排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次
$ q. v6 [/ P) a. S" x2 h! c9 S1 h( T! s都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的
4 l% m6 G( m* ~. P* K2 ]动因来改变它。
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不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我 $ j, N4 C; j- `
把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整 # ]+ {8 o9 y7 ] e
个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in 4 n2 n1 a' |6 S5 P
Java》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。 & [) _& E. b( I- ?2 A
" @) v3 G) p5 Q敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用 1 R2 G" z! d2 H) n8 Q. c* b
的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in $ H$ G! s6 t; ]
Java》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一 ( F& a% D. r' Z6 t" c0 _4 R0 X
台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的 % s% k, ]0 J- e i" j$ z
JCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记 & u6 K" X6 n) `+ u* Y0 O8 S1 H
不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完
7 a; l" B6 j+ ^' s6 l4 o, X( E t了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。
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# |/ R& @/ {# E$ u3 \* _/ o0 r敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX
8 t6 E5 X0 N7 h2 }, a9 c, @: ?排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知 6 g1 s* u' [) j) V
道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁
) h3 N/ v. Y+ T, r7 ?# k, e4 f" `慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识
) [+ _2 u- U; x% ]: F8 y. ^' Y到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方 $ y# H' A$ E0 ]* G2 A( H
法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计
# z$ @* \6 ^) p5 J( s& F9 Z R算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这
4 o9 z7 p4 Z, r/ e+ c. d" U部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。 . u/ y E1 J+ ]0 X1 M
从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又 % N# E# V4 b! E- X
敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初 - q4 s' a) q) P4 T
学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上 * y6 V8 E! G4 [! e3 v' b! `
海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没 3 u5 r9 r D; q6 l
有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现 ' P% B% y$ P+ n- O
了出来。 % j# z' C# _- v5 j* t$ g
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我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精 " ]; W; S5 m( |) r+ l4 X( O/ q, ]+ ]- h
品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且 9 y2 m% v0 x0 b% m* X
变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的 4 G0 P3 }4 I0 p) G6 L
过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得 2 ?' P5 n( J3 h9 c& }2 \
那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如 ( z; h/ Z1 P4 g4 n& u
果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选
6 t: u4 ^0 C4 J6 k择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自
C% `, h5 ~9 N p' [学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自
4 U' Q, q5 W* r, H; P( a己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯 : O# d! C9 {( t9 S. I
路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯 / [9 T; c3 B: u! W0 k
一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占 ) L0 }0 c- ^$ H: x% _, Y" m
位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机
( S' f) a$ W" g+ U书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。 , r0 T- L4 F' U
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