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转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------
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$ Y2 g& _( `# U0 m# |: ?' K2 S6 w〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学
: ]8 P* J# d8 n$ r' Y系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年
0 E6 I* X8 {7 O: a+ _7 P& N0 j的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和 ) j0 T# ?4 S$ R& z% R
自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努
4 O' N) n: P% N' \* |. D( q# K力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自 % C* M+ |: I- o) z0 F5 J
然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地 $ `" z8 ?8 v) \ Q& `" F
址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year]
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(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一
9 o0 W; M1 Z' Q: E2 |+ L; `只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读
' ~! A% L5 U3 `- Y者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去) `' _1 I8 L0 G( w+ H$ o) e! e: i
我的大学
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0 [* Y y% P' ]虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因 ! D/ X# y; U/ c5 n$ B: y4 b. I7 T5 m
此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。
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3 n7 u1 F: f7 W0 C7 P- M数理化和好老爸 $ n$ |7 P( D& b5 _0 \9 U
3 z0 I0 v3 U) M L我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没
8 _8 F1 C* j: r空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升
$ j: }$ h' E6 H: b6 c# B; `" L五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百
6 x( ~1 H- o3 ]无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多 . j9 [( v- h l( e' b9 U
解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号 6 T3 O+ L1 b$ G
我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符 , w7 D1 o4 w$ ?
号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是 ! j) c, W9 M* K, l+ t9 B
个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的 2 \3 }+ F" y' \! R
小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决 & I+ Q* _, g, ]; T9 Q( X7 b3 i: I
定，改变了我其后的整个人生。
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, ~' P {' {1 l- n7 ^听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里 # N2 [* \0 G' K. f
层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻
, f$ ]- l! \7 d. c2 {8 i出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代
) D6 |; X% U' i* t$ M, V6 R6 ~# F3 T5 G表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并
: ^( G! Y z. @" A不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了
- y$ T# ?: w# ~! b+ j( j5 e2 w* [! M他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平 / R7 `# q+ o! N e& T0 ^" O
面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来
7 c1 S$ Y2 P1 e( r+ L1 \6 b( D+ ?全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道 ; Q, ^5 t: t: z; o; ~% e7 E
题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做
, @! J/ |2 g+ f, X u' k八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几 : J" @, s- I3 O3 H. h6 \
何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文 + e; G4 h3 O0 D. |* A$ ~
这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠 : O; g" R- _( ?, O4 a% f1 a
自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常 ( {3 `8 Y) ]( i9 m- J) K5 Y. a
被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数 % g5 O9 ~$ Q/ f
学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单，
6 k: I* b# s3 G5 d我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦 4 w* {/ T4 t$ L/ d0 N4 \0 K
感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。 1 }3 d4 H4 @4 B
" P0 w: d& r0 u7 W每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何
$ U* S$ i6 L" f. w7 K1 Y& K& T题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比
9 w) B1 A0 v( p; G- F. c) ]* z4 C5 o如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂
5 I1 O: _ w& @0 [" k% Q0 d7 ^的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学
, j& Y$ t) S# B& l4 r# G物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自
3 E; K5 q; i0 i" J# e己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知 6 R+ R3 A+ }6 g
识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告 $ K3 z4 q+ R5 S- q) e4 C: D$ ^4 I* T
诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望 ! g0 [, ]0 }2 v/ U
能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变
" V8 z# j f C9 L% b$ a+ u8 H3 p- {得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做
. S* ?, i; G, P' S* G$ b柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我
- v3 N5 q5 h; d+ A0 c. a的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时，
- g% N, _1 ?" F, D a; q4 g把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。
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; d# c6 V3 w0 E4 m: V* d$ [8 V8 v所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨
3 Y( b* t. |) n: y* u. i笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够 + k/ t* g0 \4 {0 Y+ _# j
消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。 ' @6 _+ g% s2 K2 W( T
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大一，极端自负和极端自卑 w3 y/ R* N& c9 g& T, _
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我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学
- T( Z) F- M) t& J) |, S4 }知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方 ' f( n+ ~6 f4 g
法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可 ) I/ X; N4 y' f x: c! z7 @
以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字
5 M3 e- q9 h" n; O6 ^4 V# b概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一
) d( @1 b/ ]8 L4 N季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自
- M- s8 a" @9 y- I卑，然后再自负，再自卑，不断反复。 2 i% U6 z% _% x) o% ^# V5 F% G f
/ e/ Q4 a. i. s5 ?& m在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应– 9 v" G$ w+ t$ E/ I# z4 b
为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是
0 g9 F) t/ K4 d- y( Y" y$ J. G我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数
3 K5 T. _% c5 a m学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有
/ I: Z$ P: [4 j: Y% ~* T, G在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛 # l& q0 J5 {3 i$ f6 A5 S
” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛
/ l) p0 }% K9 n; H6 S7 K* ~0 ~的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本
, O& r$ [$ p. S i' ]$ ^不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一 " d5 h- \4 P4 o# y* P
排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次
5 A3 ?! l& P4 W) M都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的 1 ]9 F7 f' ~0 a" t
动因来改变它。 : s. }3 Y& L% d7 v% v6 A4 M/ r
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不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我
0 E' a6 i" l6 d4 z8 S, c5 C把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整 3 ~- B' K. D% |: d; f
个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in
/ M, [) W- ^3 hJava》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。 ( B# R4 o2 @8 \# d
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敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用
/ s( | p/ ?. k& R x, ^7 z的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in 6 l2 |! d: _6 m6 m
Java》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一 7 _4 e6 E$ y& D$ d6 m1 u
台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的
8 E; l$ Z' h+ @% m9 M W, XJCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记
# a) K4 l' Y' n- i4 E不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完 4 n- P% u4 Z, ]
了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。 - ?9 h) ~6 e+ P8 S
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敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX ' P8 z* J/ L; J! l. M0 D0 A: ?9 H
排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知 ! o1 o8 I- |5 I$ Q+ A5 B
道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁 ( n3 `# [; j9 k% B8 H7 b' m
慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识 ) _: e5 F+ c. L2 B/ Z
到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方 # J! e. j f( Z4 y b2 z
法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计
6 U) [" q1 t: K7 X9 z. |4 `; y, ~' M算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这 & ]# w+ v- f7 u+ m9 V9 Q3 i
部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。 0 w! I- V7 i$ }; \' T x. O
从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又
% k B2 X! K* P敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初 ' A6 E+ q2 r, N- C5 a. z
学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上
4 |& r% ~9 S6 ]8 V a海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没
& u2 `9 i/ \: k- k1 y- V0 z有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现
/ m! {( n5 f7 B8 S% p& |' r了出来。
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我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精 ( \' S3 n* E9 ^3 O' _. P2 M
品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且
, k' t" l& D! g: K! p2 \变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的
- P% G7 ^ a! i, m过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得 / }9 y/ `# K1 m# @% j3 L. P9 G0 l
那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如 $ M0 Z$ b# m+ B p3 q+ Q
果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选
) k5 {3 ]4 f, u5 t8 O- c7 b择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自 - g: Q. F( v* H# ], ^
学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自 + |" Z2 T1 ]8 y x
己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯
- K: l2 B/ P [2 O+ D: ~路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯 . O" b0 {& Z6 {2 o: d/ Y8 q
一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占
5 ]; {5 J: A" E位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机
9 a1 ~$ o# S6 j6 t# D; }( f7 Q书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。 # ^" ^4 t1 {) F0 e, W, H8 T
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楼主
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