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转载一篇大神的作品,有些细节我觉得蛮适用于AFF的,大家共勉!------------------------------: i+ @$ A" z/ z/ _# m( H
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〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.,导师Yixin Chen,本科毕业于南大数学
8 p: B* S0 d8 M6 V9 X# w系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录,详细介绍了其大学之前及大学四年 3 |2 W5 F% A( e
的生活,包括他找工作,考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和 ' i, S( N- |) r }& w2 T# X
自负之间的波动,中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努
# D) N" a o- k" h. G力,最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人,当机遇到来时自 2 a5 p# p' C6 D. S" \& K) m
然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义,所以转载在这里。原文地
4 Z7 W/ e0 T. p, z" y7 F* R址:http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year]
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(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一
, c+ G5 A5 E# h- v+ o只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读
1 ~: ^& p. z8 }# f者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去) , V: T; Z' Z- w' {1 J7 O& Z1 I
我的大学 " k3 K7 ]/ V8 ~
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虽然标题是”我的大学”,但大学中的一切,其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因 4 H, A9 |5 r9 n; c/ {% J
此,我还是从我小学时的一件对我以后人生,包括大学影响巨大的事情说起吧。 & T$ L% z! |3 D3 B: l
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数理化和好老爸 , J6 e D2 E, m) T& `0 G( V
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我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上,两人平时都要工作,没 . W, ~& E t) |8 S
空照看我和我弟弟。所以,我只有周末和放假才到镇上,和父母弟弟在一起。四年级升
& f" z4 s/ H# M9 \7 O E3 E) D h五年级那个暑假,我到了镇上,和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家,百
. k' ]4 J C) F ^无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱,找书看。某天,我翻出了一本叫做《平面几何一题多
( B/ b5 t$ X j7 \ K. N解》的书,那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来,每个汉字我都认识,但每个符号 3 N. Y- ]& I- u/ q$ q
我都不懂。好奇的我于是问父亲,这个书讲的是什么呀,怎么从来没见过这些奇怪的符
) b! h( Y5 {( T' ?! |6 F' q6 D号呢?他就告诉我说,书里讲解的这个东西,叫平面几何。他接着问我说,“平面几何是 $ Q) H/ R% _6 O* \
个很有趣的东西,你想不想学呢?” 我说,当然想啊。那时的我,其实只是一个好奇的 0 F' q$ ~% J" t' D, }, M
小学生,迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到,这个很随意的决 ( C- Q# T4 k3 m P4 s
定,改变了我其后的整个人生。 ( X/ R1 m1 B6 k" _- N
3 G# n C7 @3 ]! ]听了我肯定的回答,我父亲立即从书橱里层(我家书太多了,书橱太小,书橱里书分里 " f$ ~, k4 r4 y
层外层,外层的书挡住了内层的书脊,我从来都不知道里面还有宝贝)变戏法一般的翻
; r4 k8 M! P6 p2 U0 c出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说,《数理化自学丛书》是代 ! S2 t/ X& d) d
表着知识,荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的,但当时的我并 7 u- a& N& w# U l
不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我,当年这套书,用去了
" V' h, l% h8 R7 x" R# a* ]他大半个月工资。就这样,从五年级开始,我就在父亲的指点下,开始蹒跚前进学习《平 4 _) q' ?8 S8 }8 `( G& {- S8 ?- v
面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”,需要他一字一句帮我厘清逻辑关系,到后来 , x: i8 S* R! f' c, R9 |
全是自学不需要他教,我很快就喜欢上了自学这种学习方式,每天自己看书并且做八道 5 B% ?% c7 o8 e
题。暑假过完后,我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学,并且布置我一周做 1 t! y3 k3 S) `4 p
八道题。我在爷爷奶奶家,每天放学回来不做家庭作业也不看动画片,就赶紧做一道几 0 I/ I' A+ I1 c9 a3 Y) T3 D" U
何题。做几何题的妙趣,是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字,抄课文
# ^; w S5 m; X% E- M$ `这种作业,做几何题是脑力和体力的双重享受。当时,我周围没人可以讨论切磋,全靠
, A3 u' f) a4 \4 E- p' }8 M3 `8 w自己。遇到不会的题目,我只能自己冥思苦想,或者熬到周末和父亲讨论,因此,常常
7 v! x( V. s. k% S# V5 D+ M被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版,当年学生的数 2 `% @( u8 U- U
学水平比不上现在的学生,而这本书又是以自学为主要切入点,所以题目相对也简单,
5 M q/ n. Z0 `4 l& U我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此,我能够常常体验百思得解的愉悦
" ?- }3 C' B, d3 A感。我觉得,这种时常拜访的愉悦感,让我很早就开始相信独立思考的力量。 1 m8 _% G2 D) l, G3 d5 F( m' C# g
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每个周末,父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发,然后批改上周我做的几何
$ N1 F) Y% o; S" a题。在自行车上的时候,他常常信马由缰,随口说些说些初中物理和初中代数知识,比 ; ^! V. \) `9 X/ a' {8 F
如看到船就说浮力,看到马就说做功,看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂
# s' J! v( J8 q' _ T+ p6 F的听,有时候插几句话,有时候能睡着了,没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学 ' B7 j$ m7 x. |. d% S5 d' I
物理知识装备的一个小学生是可怕的,我那时候觉得知识就是力量,因此我一定要用自
; s+ V$ Y# d/ c( @8 v己的数学物理知识做一台柴油机,我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知
7 F/ v3 D& w% R4 O% P' ?$ m# C, y0 z识,说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行,而我反过来一直屡次告
4 I/ }0 {( K0 @( f# \# d诉他,你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想,只是扔给我更多的书,希望
: h9 p( D$ t) v- t能够打击我制造柴油机和永动机的热情,而我的知识理想,在读了更加多的书以后,变
. F* K* }* i+ r+ r! Y, P4 _* n4 u得更加的坚固了,我相信,学习知识是我人生第一重要事,有了知识,虽然不一定能做
( u4 m: r( Z7 I柴油机,但一定能做更多强大的事情。同时,我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我 , u1 V5 |- W( l
的书,开始对自己的学习能力有了自信,我相信,找书自学是学知识的好方法,同时, 0 |; D$ E$ Y2 F6 {+ \
把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。 - q( \. `: p- s! l% [& M6 M
V4 Q( J; F5 K- _% f* D所以,我带着三个理念进入了大学,第一是什么东西都可以自学,第二是慢即是快,笨 Q3 h) n# h4 A; P. ^7 V8 ?4 {0 _4 g
笨的做一遍题是学习的捷径;第三是知识理想主义,知识就是力量。而读书学知识能够 8 n* {, l1 c) H( G5 j6 V
消除蒙昧,掌握改变世界的力量,所以是一件快乐的事情。 * I6 Q4 \7 Y3 Z5 `6 Z* W
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大一,极端自负和极端自卑
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: E1 q( e6 j1 |! N# o我的高考成绩还很不错,高中还拿了一个数学联赛一等奖,所以,我是带着对自己数学
8 ` k: D& M8 o9 y知识(为了准备数学竞赛,我看了很多闲书,有很多就是大学数学系的教材)和学习方
. K! `$ i: N- M法的自信满满,和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑(当时的高考分数可 * U5 f# u' w; K7 {4 y3 g* M
以填报更加好的学校或更加喜欢的专业)来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字 4 \/ Z) x- P, M1 h; o& s: \
概括: 极端自负,极端自卑。这种心态,一直笼罩了我上大学的头两年,而且总是以一
/ n5 O/ \* ]2 H7 K季度为周期,在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负,到期中考试左右很自
- q3 N; s% w4 S卑,然后再自负,再自卑,不断反复。 & s3 I) _# @6 D% z: l' n
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在我看来,极端自负这个心态,其实不是因为自信,而是因为极端自卑生出的应激反应– 2 ^* z5 T$ t) U; _; f
为了掩盖自卑,只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢,大体来自两个方面,一个是
7 i% O! N5 Z. i+ @) Z' g& U7 v% X我的成绩排名在高中都是很前的,但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数 * d$ p) [/ B+ L1 F6 E, x5 ^% h, [
学水平很不错,考试却总是不怎么样,觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有 ' P' ~' j' Y' A( K% h0 R2 I
在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科,当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛
0 x. X+ m' Q# V” 系,数学系并不“牛”。可即使在不牛的系,我都不能做到前10,更别说看上去更加牛
) y0 ?9 N. S6 F- [! f. O b的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑,就自然生出了极端自负。那时候,我上课根本 # ~0 U* U: S8 N b
不听讲,理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以,我总是坐在最后一 3 t* ^0 x {& v- @, l c
排,显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年,以至于到最后, 我连班上每次
$ H1 A7 W7 f) {3 p- ^) S4 T都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的,我却缺少一个很好的
2 R# ^( |0 c5 \1 t: g" A K动因来改变它。 3 l/ v4 I% Q- Z" ~6 j
4 F g0 w! d: l: [, R6 `5 Q6 `" W不过最原始的三个理念还是在的,我告诫自己即使不听讲,也不能浪费时间。所以,我
' N/ w, y8 o2 g) e% h) y5 i把听课做作业上节省下来的时间,用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是,整
9 U8 a% }8 D' ?5 u, _* ^个大一大二,我凭借着简单的自学的理念,开始了两件事情,敲 《Thinking in
( M1 {9 B; j9 }& F3 B) o" _& hJava》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。
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" q: D* K* Z& G敲 TIJ 的机缘其实很简单,我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用 ) `/ O, q% ~7 \$ m/ N) h
的 《Java 大学教程》太贵了,我舍不得买。我在网上搜了一圈,发现 《Thinking in 1 F! X- u, N, f- ]
Java》是一个免费的英文电子书。于是,我就在数学系的机房,每天下午和晚上,开着一
3 r& ~- K N% G台计算机,屏幕上放着这个电子书,再用我的很土的笔记本,运行着未注册的 2 g# O- N( d1 d5 H* b. j
JCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记 $ f. m1 T. h V8 |
不住,所以每个字母都自己手敲。就这样,花了一个学期,居然就把所有的程序敲完
, D! ?3 q9 Y' T! E" ^' q" l了,基本上 Java 的方方面面,我也了然于胸了。 $ R1 v6 O/ P9 q& A# k9 R$ j
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敲完 Thinking in Java 之前没几天,我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX 7 t* c" l0 g+ l7 I8 h, f
排版的,而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的,因为我知 7 _3 s1 {7 a0 @( F
道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外,还算仁 ) {/ a' m6 N% g& r" c
慈,告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里,我就买了一本 LaTeX 教程。然后,突然认识 + \# V: E0 y* R" e- I- p+ O
到,原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作,于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方 ' Y, c! F' p. ]7 w( b+ \5 U
法还是一样, 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序, Knuth 让大家自己照着敲入计
. r9 y% I# W+ b* Y8 `1 m9 Y算机, 然后还很幽默的说,实验证明,只有很少的人会按照他说的敲入这个程序,而这 , z7 e- O1 T; X
部分人,却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑,觉得自己的方法原来也不算笨。 / T- y/ Y: H: O' l! N" T, t& B
从此,一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又
! m! g! k3 p8 W- A7 s% ^1 M/ D敲了 A Byte of Python,前段时间又敲玩了 The Awk Book,都是不到一个月瞬间从初 7 K) v6 f$ n6 Z- u
学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法,大二我把 《组合数学引论》 和上 , J' K, v- o1 h1 c
海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没
8 b1 [/ ?' j! n! Y, E# L& n# @! t有特别的目的,就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累,在大四全部都显现 : O0 |: G8 q: f4 J
了出来。
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5 D9 B* L0 V, Q( | _! d我个人认为, 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精
p6 _, a4 h: ?& T$ q: J品书,是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书,阅读品味就上升了不少,而且 # Z" z3 m3 {# ~: f1 R
变得“崇洋媚外”了,任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此,虽然我自学的
% @5 F& J6 {; W过程中没有高人指点,但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得 + }% d$ m9 z) ?- G4 U# W
那时候我看得最多的书就是华章引进的书,黑封面的,我们图书馆里有将近半书架,如
- i$ O+ F5 u3 r1 i果一一细读,穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典,我那时候开始注意选 1 M5 g6 A; u e& S5 @% O2 c
择,细读开头十几页后,基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点,全靠自 , e% o- {- n, u8 e
学,读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材,有的我看,有的我觉得不适合自
0 T8 K4 p I- e" X4 @己,就找替代品了。我觉得选书这个事情上,因为有前两本书的标杆,我少走了不少弯 . H) n& S- E/ X) @
路。从这两本书开始,我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好,唯
5 {1 E. j) g a9 Z一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假,基本上都是很早就过去占 # p' \" w4 w( ^, K+ D% e. Q
位,晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣,就整天看自己觉得好的计算机
6 X; R: i* J2 p3 B" V" l书和数学书,做笔记。某天,我开始了一个雄心勃勃的计划:读完 TP312 书架。
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