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转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------* ?5 v6 }$ X) v9 c9 K% C1 B
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〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学
0 d0 r# M8 K+ ?系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年 ( k7 [3 ]! \6 O2 P8 Z- p
的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和
4 V" R; A+ z, J# Y6 N4 w- Y, K0 k/ C自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努
E4 b- D, [: h! w) a0 W% b+ u力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自 * T$ `2 I2 d. @- y7 ?, Y2 h
然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地
4 D( E, D/ q m8 f$ r/ Q; w址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year]
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0 B. D4 O; A7 N/ b e* [(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一
) t+ i" v0 V \) s0 E5 F+ r只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读
7 A6 W& T* s7 O者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去) 7 z2 M3 N5 ?; @( C5 Q7 E1 E
我的大学 9 j( z, R0 G& {0 x4 ]% D
- H0 h. w: G7 G/ c! b, g5 @虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因
7 @ n K7 D, G/ t0 f: N8 }3 H此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。
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数理化和好老爸
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我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没
0 n) Z/ u% x+ X3 ]% W0 f空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升 W( F5 {" ^6 k# g
五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百 4 d4 _& H H( D+ y8 F4 u
无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多 / ^7 y/ u. Z! x* X/ o
解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号
" h/ Z- W0 L5 j( u6 g9 E我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符
|, c! i2 l( Q% x号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是
: N% w+ u3 V' {/ x, v0 n个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的
f4 Q/ R7 e1 T- ?' W% D小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决
3 z; g% K ?* q2 E7 g定，改变了我其后的整个人生。
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听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里
: J: R" W) H% x6 |* S$ }/ A: B层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻 ; T/ ]( R |( l8 F9 k- f% b0 T8 d4 J
出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代 ) v. z6 {% j! t, B* L5 X
表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并 # m5 B6 F- Q8 R6 I
不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了
8 c' q) S0 V& K& A+ w! X% }他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平
2 U# K H0 K [1 g! n面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来
* c7 o. _5 z5 Y; h' E+ E: d全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道 . s! [* U/ A) x" _% S
题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做
9 F0 u8 r3 Z! l: k$ S% z, q) E八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几 # j: @9 ?5 ?* K6 g2 Z! H9 |
何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文
7 T; P c2 s, l0 v这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠
* q1 C( z& ]7 ]0 V" w! o5 s: i& i自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常 6 g# a0 p: J, @3 {; j. L
被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数 ( n+ H; N: d+ N. r6 I% k" ^" p7 R
学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单， 5 T: ^7 ?. K. K) K
我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦 , N& Z5 u( d, N4 h+ r# H
感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。
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每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何
& }1 ^, W3 t$ q3 C题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比 - |. p) W% x; s8 y x. e5 v$ J
如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂 % M! k# p5 t2 I D4 V
的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学
$ S% a& \" q% L1 \物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自 7 j) s' f3 |* @/ t% w
己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知 + W ]' J! H5 G' h- E
识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告
+ `. M6 L& C4 [' o( F诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望 % o8 q+ r- X0 j8 [! m- C8 A, h
能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变 3 y7 P; [/ ^5 J: }; o: Q' T8 h
得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做
0 v5 N, C1 i! n* p/ Y! R% J柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我
c+ B7 {* B5 C |, S的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时， + p1 M1 n5 J) u. b0 k
把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。 2 S. m9 B& o; I* v( C( |
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所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨 . w1 z# g# n' `+ r; i, h' q
笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够 / z& k* d( @0 a
消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。 R' l. C7 ^: a# `% x, L
7 J* D: x0 }6 w2 f0 s大一，极端自负和极端自卑
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我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学
! G* W4 K3 f4 L6 Z知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方
$ z( d8 V9 S! v! Q7 b法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可
; F, R7 j, u8 G3 _1 ~# b以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字 4 n7 E& O! E1 ?8 L9 P0 P
概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一 1 Q& k) v O' q! k& H, O) \' R
季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自
2 j" i5 @& g* z8 B" L+ c) y卑，然后再自负，再自卑，不断反复。 4 W# L0 m7 D0 b, e8 h) }% l
5 P9 U" `( C c( o在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应–
- l) B0 y2 A2 W8 }为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是 ( e( t5 b: ] j
我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数 ) o& Q% v- @& p3 C0 t
学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有 + \! D: D" _* y, Y; m
在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛 l7 T' h7 Q( m# E5 u6 d
” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛
$ h2 R" Q b7 z: F" U的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本
& @8 b7 I. P6 c" ]7 R不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一 ( m. D! w g, I4 F4 O
排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次
4 o( M0 C( B0 D1 b都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的 : r1 }& J( T5 N! A% _# M1 k7 G
动因来改变它。
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不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我
~% p2 [$ b* L9 c5 i [: I* h把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整
7 J0 I0 ^$ Q( a& H5 H# V" y个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in
! y0 l% S9 _! }. F; ^ d5 JJava》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。 0 B4 g' ] V5 e) z) J: ?
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敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用 " i% K# Y. o3 _, H
的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in ! z0 h% d, z; n- P' ]/ A" K# Q" c
Java》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一
7 u4 ]+ }( i( I- g8 o8 f7 o% I/ ~台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的
" L' c+ l* C; w- X) n6 y: CJCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记 & Z; L; k* Z- ^5 N# e. G/ d
不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完 8 v* e! O2 }3 _4 F) r% ~, \! o1 t
了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。
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敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX 4 g: {9 y7 F2 P. u7 g* o
排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知
5 p8 I" s; M% z7 i; W3 L( r1 C道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁 2 M1 j' J) U- b+ M* f$ Y/ ]
慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识 4 {3 I: x0 F" b! e, Z6 k- ~% Q
到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方
/ K+ v, \ |5 J' C6 F7 o' U法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计 2 L& _" I8 Z6 V' x: g
算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这
5 i- M K7 N, ~/ n部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。
% s" T& k: K$ D- T" S. g {5 `从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又
; ?2 i$ H- \; V敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初 5 n5 p/ k: `. I' }% \+ M
学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上
$ ?, |- R+ a C3 ~( \+ k海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没
" q7 L$ N6 R) S, |3 W0 B" C有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现 2 h r ~! u+ e8 W7 ~
了出来。
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我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精
" a( B) Q( m( K品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且
' b5 S" d- }) c5 p6 R% g8 \变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的 1 d- I3 i9 W( V3 `; w- I o' D, C
过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得 4 p( C2 G# W" @- u- |' a0 G
那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如
$ e& I P% z$ a$ L# P: x, \2 @果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选 # _' n6 V+ @* c# S7 J; ~2 L
择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自 , t/ h+ v+ j: i$ J& `
学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自
% S5 P% Q! u( {% D" W1 i1 W) i己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯
' P* K. d3 T1 |) e* e! S路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯 & l1 \3 p) z+ ?7 ~
一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占
- L3 m# B+ R5 i* X, T& G b7 }位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机
& e8 k! d" a8 G/ a+ K* C6 b书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。 : `; v3 R" _3 a; b
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