转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------ & A& M& e' F( F" W& b# r) e! ~$ O % ~+ i3 U& w5 o \( i" f〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学 ; z3 j/ q( W$ S. _- G系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年 1 W. C- }! w) r1 b的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和 . Q9 S' A0 w2 N9 c
自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努 ! L. l W2 P1 v/ W6 f+ u! [
力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自 . }% s) m/ N- w/ r* ~; @, _ ]然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地 - Y( [3 {5 j; O% t' y5 o
址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year] 9 Z( h- f/ @( v( N l . O3 n; C! J1 J- S2 v) N" m% D; o5 n) v6 l1 b
( }" V. ~2 p8 }( s(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一 1 I( S8 e& P- N8 |2 @只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读 3 q" n! x% |5 F' z/ I: F, [
者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去) 6 h' I7 p$ e( T) r我的大学 $ f4 C( f _' V* C0 t. ^" k: ], E( Z4 g2 U0 j$ S' c1 T6 A5 B' O
虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因 / a" ?+ r l# p& j4 o/ h
此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。 ' i( I0 [: m2 O4 T1 ]% A
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数理化和好老爸 # `9 _: N* i8 C x( r & z2 h4 r( G$ b& Q1 z* o4 ]我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没 ; B C: z% _4 L: W- Z; f
空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升 6 Q! I+ A# `& |0 }% I) s. I五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百 * m' K; |" }* j) @& N+ r) R
无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多 & I" J+ y @$ U
解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号 3 m, E' W" K6 T+ v) t( \$ e# q我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符 ; y% }3 H# y( F# j( d
号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是 $ p6 n! Q5 f7 Y g个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的 ) h/ i9 T0 H2 C5 a. j3 F8 \
小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决 - z5 Q B' b- t- t6 m定，改变了我其后的整个人生。 8 U/ I. v2 O' F
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听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里 ) r/ F) k! D: k2 X O% M* P层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻 . u% l3 ?3 r% v& J出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代 , }7 X. G: u# v G
表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并 L( M; e! b2 L7 F P
不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了 1 i% m2 h8 @' }0 F$ J C3 r
他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平 % {' d6 A1 q& I% _
面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来 0 ]& g7 e9 O% \; }/ W# [全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道 1 N, p J3 X# j6 h
题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做 0 h: f" n* g7 g% h1 w
八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几 # H) ?- |' q& X X5 X% `何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文 , M0 c# \ A9 W& I9 L3 s/ i
这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠 % o' c- D. y8 e, L/ ~. L! |% L. Q自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常 & K6 q1 \: v& u# Q. h, T% ]被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数 0 L% V& T8 g" l |7 _9 f1 N; Q1 i学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单， & M3 x U* ?0 i/ ~( B
我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦 Z" S, z# h1 J6 {2 D
感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。 1 n- c" |& X' Q* p! e$ P* m. s# K$ i( p& B! W! B
每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何 * T, e1 F) g$ m& c: F6 g
题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比 ( Y* I, h! w- H9 f8 b7 ^! Q/ [* P
如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂 0 K+ U) H7 \' W. S6 R0 U. v
的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学 ! |+ q7 l! g6 r: J6 ~0 u/ W" o) G
物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自 , U4 h+ Q3 h6 ~: R/ F c$ D
己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知 & @9 ?" j1 I/ c2 i
识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告 + T Y2 p" t3 Y( w5 H% W
诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望 : q7 _ z3 t% p* h3 S
能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变 ; O' w( S+ q' n. n( `0 B' H4 L
得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做 ; ]) R; q8 Y5 i# e7 E柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我 2 u4 ~- P- e' h/ o' o的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时， 4 M( u& T* c, C( t
把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。 3 h5 i! x E% H
$ x# e. t$ M) N- H所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨 7 z v# ?- e1 Y
笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够 # { E6 w$ K3 f, F- m3 T. I7 U% w
消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。 ' a8 P: l' {/ u4 F' A
1 O& X: q! H& a5 }3 {) D大一，极端自负和极端自卑 , w- [. q- i2 n5 c4 l ( w; }. B5 V1 \2 ]. G& B我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学 8 U& C) r/ u5 O知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方 % {& X# C% H$ C$ D$ X
法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可 ~% C' C( a5 g! ^* W* M
以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字 ( o! }" a; s. Z( P3 {& h
概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一 ! D8 z4 }0 u3 c& R, E: e
季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自 ! ?2 r) B6 G8 s/ P
卑，然后再自负，再自卑，不断反复。 ! {" l0 \/ U4 x. \" d" D4 ~3 o , t: @$ I9 V; E在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应– $ u2 f! U" H. N为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是 . m" R" J: M% [4 j2 w我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数 ' _; a9 R: h+ {: ]
学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有 7 Y q2 R$ ~. b. V; b! k& G在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛 $ e, j& Q0 K2 [+ u5 o( b* H( W” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛 $ q2 a- E+ k1 g" S" F0 [# k的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本 + K% C F7 `# z: |$ z$ p
不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一 8 p& y2 h; F2 b3 W R7 I
排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次 , s5 Z- q4 v( i, Y
都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的 6 f+ c$ m- f8 Y8 f2 Z% y
动因来改变它。 & l: E+ j ^+ M* K
3 D% k7 ]9 P M1 y不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我 ) e# {* v& j9 ]$ ?) k4 f* @; X
把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整 1 \0 y: Z6 V; Q& i; {/ A2 i! ~3 E个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in 7 t6 v0 v: q: L, L9 S3 u) o
Java》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。 % D6 `; ]# S! ^! L* f% f$ P2 P9 C9 P" i4 n+ }6 ]
敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用 * z# H3 x3 W# u1 l4 y# B, a的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in % N7 ^: w. ]- y. G7 @& SJava》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一 , p, W, `4 Z ^( X! `台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的 " v& H* N: B9 W9 Q. L1 d
JCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记 , d3 v. [; A5 D C5 B
不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完 . n5 b4 e- Z! i; P) W了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。 + t, U. h- j3 R5 E8 N9 T- J ? I
3 r* j! D) f4 A f. h敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX ' P& X+ w- J: U' \
排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知 ! P( _3 ]4 y$ [# {& q
道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁 + {, X) ~0 o# v. x9 e1 p. [
慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识 4 Y0 m: D. T/ A: y4 i/ }到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方 , v3 P$ o& {. V- O法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计 ; ?% }$ d; d' W* _, \ D
算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这 # V( g; x! e1 P
部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。 6 N7 a4 C+ V6 G( {' G从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又 , A" h! u" n; j0 ~5 d- U& T+ b/ a7 k敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初 ) a8 r: B1 i: r7 g, H学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上 ; A, a3 @1 r- h; M# V9 P海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没 + I! z' @- C# I w有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现 7 R% ^4 Z: Q/ Z; a0 ?
了出来。 2 [ E; s/ Q: I4 i8 @$ O9 [& Y" i* }# w
我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精 + ]/ G* S6 V2 A E$ h- G
品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且 ' T* @$ u C! t: t9 w* i+ |变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的 ! s+ |, X& Y1 i过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得 , J3 N1 X& G- b; y2 r7 l* ?那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如 ( G* _+ E( v5 |) o. K果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选 0 @7 |$ D& _% Z, Y. x5 ?7 H
择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自 % t- n. E. T; c) s, K3 h3 n学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自 : z4 {. ]% {+ S5 b己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯 6 J- ]0 t( R. z+ e0 B路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯 2 Y) U/ P. T/ ^* `0 k+ U
一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占 + ~/ {* M$ R! Y1 V4 }
位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机 & `0 w0 z8 k+ N2 a, P$ q- N
书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。 % n+ ~+ w6 \% G6 o* {6 S& p) ?& K F5 L" h r
. G) H7 b2 R. _
发表于 2017-11-21 12:38:23
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