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转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------& I2 P$ q: Q* Z ~! d4 R# n, y% B u
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〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学 & ~8 Q# `. _. ~9 W6 E6 k$ B/ k
系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年
' O$ G5 h( Z; ]1 |& j) \的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和
: i$ J; r: P. M9 V自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努 9 U& b8 V5 V( Z# J
力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自 , z2 N! s5 s, |7 T& R0 K# T3 ~
然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地
* Y9 C' l# N. {6 j0 W址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year]
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(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一
# B2 u# K+ x1 M5 r只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读 % l7 A% h; l, @' L- B! d
者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去) ! q2 B4 V5 E9 N: z+ U; q o
我的大学
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虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因
, R: c5 V: Y3 o- R此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。 ; I! V5 L' Z e
3 g, S7 H6 C8 K2 I" ^% l数理化和好老爸
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8 c/ a; }. z/ x0 y6 @! @4 T我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没 " y* a; b. w7 K; K) _. X
空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升 ; U0 }! ^& C7 U1 z3 L1 y4 f
五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百
- n. e& _' @6 W. K7 G6 r* ?无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多
7 }9 N- h1 ~3 }' c) i& B/ H2 b5 R j解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号 ( R9 J/ g+ y1 M Y Q
我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符
; N9 n1 [) X% A/ K, p' ? w号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是
3 r6 E7 i5 s3 o$ k4 t% L; F* J个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的 7 I9 N) J) f: {8 D5 F" x3 z6 {
小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决
* t# v3 ~: u2 N3 c定，改变了我其后的整个人生。 K. ` u3 u& g. ^6 @: Z9 n
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听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里 0 }5 N8 l9 c1 N: O
层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻 * p- a/ _. v3 }- V- c& v$ W/ w0 J8 f
出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代 ) S. i+ F* v- O3 V# \
表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并 * O" `% r+ Z8 Q5 R3 G( h: u
不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了 ( U, A8 Q2 d) i
他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平 7 \$ D. a" a- i% b! o6 `4 z9 o
面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来 8 g; P% T' A+ c4 @
全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道
4 N: m: _3 F; b2 F1 Z: O' Q题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做 : s9 q8 }% h5 B5 z/ z, B6 H) x
八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几
H6 K }# P! x5 C何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文
3 o0 A9 g7 G+ p, C) s6 n这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠
+ J& J1 w- T2 a+ k( q自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常 1 G4 J8 q K, k9 V) E0 ]! {' b
被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数 + {" Z& @- G# L4 [& J. }+ Z
学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单，
! W6 Q8 u: a* F我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦 ( L9 }: s& \' H) w0 n+ N0 P# D
感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。 + e$ k+ |( `5 b
- W6 U, h$ i% c; m每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何 H3 Z, Z4 @' v4 Z7 _
题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比
( d- N6 K& q3 N( K6 i如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂
2 R \" F6 e5 j0 u: r" k" ]的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学
6 ~. c0 \% E& }: e物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自
8 Y/ q) Q% N. u5 Y+ S己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知 ' \8 x( ^. A7 j6 M! d3 i( ?! n
识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告
1 g; r) n) s5 O2 |诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望 $ ~. x. L/ w5 P h$ C
能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变
+ M6 m: e" d3 E: A得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做
5 l5 q( d1 M& y+ c5 j( j, x. Y9 }柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我 ! G/ D4 ]$ T( I# B2 z7 U
的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时，
, _1 \/ W" r8 w- L% X# a" x把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。
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所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨
6 Y1 F% n# u# ?1 f9 C笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够
8 r2 a7 R0 b3 N# c# b消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。 3 a( g2 i: b2 c6 W
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大一，极端自负和极端自卑
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我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学
/ m; U4 p- Q" i( X知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方 $ o& q+ @- z: E6 b
法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可
+ o5 v, S- A9 s: k8 [- o' m以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字
) ?# r( r2 w# M概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一 : D' ~: c: l* D( P3 q( b
季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自
) l# `; [8 i2 \4 i卑，然后再自负，再自卑，不断反复。
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; ?$ D3 W0 |8 W# V% W/ \在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应–
6 h3 F" I- o9 ]8 C; q0 D为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是 V) i8 C8 [" t0 u" }- W
我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数
) P) g+ z- u5 @7 X. f学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有
- V7 H% k U+ R: M9 c/ w在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛
/ a0 V- o) H$ @: i” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛
( v% t t; A) Y" A的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本 / I% X! N7 S' X7 i/ x* f
不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一 * q) z8 w( V6 `& a# E
排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次
5 m6 X/ H- g5 h3 \! d$ R+ | M$ _- n( L都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的
0 [( W# ?+ J+ I) |+ {4 o! s& |动因来改变它。
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+ E5 p* L+ }( I, v0 D2 v/ w不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我 ( Z) T. _* u4 ~3 r) j
把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整
0 S+ @1 Y# Q. g' V- [+ W& ?个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in + L! p) f- V7 T
Java》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。
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! _2 Z" _* d: F, A2 P$ g敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用
8 b- F2 y# m X的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in
7 |5 R) E) @. [Java》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一
4 q, h9 o9 p* V' N. F台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的 * O" X6 P. U8 U3 v7 Y
JCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记
3 Y6 A8 G0 O7 |/ I: O* Z5 ]9 f不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完
1 t4 E/ h, I1 e( m: @9 C了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。 $ M% `$ b7 i) a
% t( T2 K: r2 }9 Y- s( T敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX ( t! \. E: M7 T* _. U f
排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知 & X @* Z( J$ d/ R4 f* C
道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁 % T& R0 J$ \; l5 N/ b* W, ^
慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识 # b) T0 |3 p0 f& a% w* t" X& ]
到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方 + A0 I) W0 I' @( s) {
法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计
/ J( u) y: a b( q Z算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这 1 ~0 n6 s# b# a8 i" t3 o
部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。 ' I# e7 F2 N' I+ y9 _
从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又
+ h8 \1 I5 |: `敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初 / ?' M7 O+ f1 U: w. E
学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上
" I5 d& E9 M8 a% d5 t8 i海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没
! H1 N/ P: O w3 b7 s P: T. C有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现
& C! w+ T, m: {了出来。 : q5 X* R# c' w6 ^" p0 }' E, s
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我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精 & y6 N3 I- E6 L. }+ |3 @! A4 ]
品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且 8 W* ~! ~; i# P6 F
变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的 , W: s8 J8 Q: v u7 a: O9 Q4 n
过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得
% N! D% w* v8 ]0 s# P那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如 & }! b a3 `7 d% [
果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选 9 w& l3 b5 U2 ^. y8 ]- ]. J' k
择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自 6 ]+ L, _- [. D
学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自 5 O ^9 c* D& S& e3 l0 Y
己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯
0 \* N, l. Q& W$ \: k% a y3 H. F5 N路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯
; v- l0 S( m8 ^: M$ W一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占 ! x2 W, B0 C% j0 g' F
位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机
0 {2 T1 D3 v" V, ?# x6 X书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。
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