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转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------& J Q$ X$ K1 V( j
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〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学
& `7 o, `# _; I) Z系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年 3 ?- d) A8 ~) Z! ^3 Q
的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和
2 `( Q ^2 o0 L4 Y: O, C自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努
$ ^3 `9 d* [# E3 A( x力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自
7 L1 m9 b/ P2 C& F1 }然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地
( ?- c* Y5 `, E5 c6 ]址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year] ; N7 X0 ^* |8 w2 u2 ?, q3 X; b
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(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一 5 N0 P+ ?& F6 g* p" l5 S
只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读 : ?* V D+ t3 Y4 q5 d; K: m
者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去) $ w$ }$ \4 c7 F+ b0 j7 n
我的大学 & w u- W5 _, k# ]
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虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因 ! a- `% v( p( K% t6 L
此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。 7 }8 U" J5 ~4 Q o
' r- m/ }. [) U. ^9 ~6 K数理化和好老爸 5 q2 `& _' y. e2 b# h$ Q% ?8 `
P, Q$ G3 l5 L( x& x9 n5 v0 h, F我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没 l0 q- s! q/ f) z: f
空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升 * e' o) A6 \# p
五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百
8 R/ b& N4 E; W6 p1 q$ s无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多
' l) o b0 d j7 Y* Q1 m解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号 2 G$ o" B' g( G: u
我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符 5 G! y. I* R4 y% P- M5 p+ J
号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是
* [' v$ D8 T, ~% M5 ~- c+ c个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的 8 @4 m$ @5 U- v' C u# \. E f
小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决 ' [& e+ x- Z* ~8 z/ @( ]
定，改变了我其后的整个人生。 ; T2 z; M* V( [. Y' t
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听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里
. }, K4 o, @% k% i* U" s层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻 . G" Y d! S3 F
出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代
: |# o9 i9 ~% R- B; q( n) L8 N表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并 ' O) ^% }8 I: n8 p, Z( p/ c
不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了 ( `; _, i$ G1 j$ x+ Z) g, V
他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平 . |. H3 V" f0 G1 Y7 o( M# A; a
面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来
% i: e% {6 A% n1 W8 c! k: A8 N7 A( H全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道
. H/ s. D! }$ G" P) ?9 w题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做 * \+ s3 p3 B* L# ?
八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几
2 `7 ~$ J2 L# x$ K" U9 y$ G4 r- V何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文
* ?" I) Z2 `6 }$ A+ E& n这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠 / {; ^2 z( c) L) B; g$ b( T8 F ^
自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常 1 ` q. w( P# }! u1 E* ~% N: D
被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数 " p6 ?6 M# [, h8 m2 O' H
学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单，
& T: }; J& p6 C Y6 {. R0 {8 R6 X我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦 / ^( T# ]6 n# n1 |1 L, n. r! z6 K
感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。 * q9 @( G4 i% X5 E N
: j, @3 ?. p8 r每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何 + o' ?1 b4 Y4 {/ j5 m( ]( I0 G* L
题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比
' s' E; B5 w+ c% I! B5 W如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂
* O, s9 u7 O% r) O( w$ E! k的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学
1 l3 @3 k& `) C2 R物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自 5 F ~( u# }( Y$ \4 q
己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知
1 V9 f6 F. a5 P识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告 ' b3 Z! T/ g8 L- c& x# x- I/ n
诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望
' K, _9 K1 b% N/ N# c能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变 + S2 ]7 V5 l: X5 b) k# ?+ }* @
得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做
- Y! }7 I6 \( N# b柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我
( D; f3 L1 d4 M7 f: P) g的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时，
* ~! v6 l3 z! P. k% R6 X0 [把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。 3 B5 k+ j" ?5 R: ]; C; ^3 H
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所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨
9 E% @7 M2 W! {% I5 z. W笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够 ' i' Q6 s% b8 M
消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。
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) r3 w. Q: ~7 ]' r大一，极端自负和极端自卑 , o1 h' p2 k) n$ d4 X) n, {8 O
6 o& y4 L( A2 a. @. s& P我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学 1 F8 w6 j ` q1 s/ O
知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方 3 B# t, a1 v: s* L7 C
法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可
, J8 u1 `* y# m/ t$ V; U, \以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字
6 y V( C% y, ]: @ }概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一
" k+ A! {' J5 T$ F3 L9 g季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自
& E: K3 Z9 D- w2 e/ T* O卑，然后再自负，再自卑，不断反复。 5 ]) r( V# T4 Q% D o
3 ] ]" W: }( c' A0 i在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应–
' R& U# p; n* d& i% d* ~为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是 ! }" G% f' e- a
我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数 # ~$ Q8 }: D# @" n7 a" y
学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有 " ~) q0 `; H* p4 n0 C7 ?4 h
在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛
' e8 ~: O( O& c) n5 n! }4 ~7 \” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛
) `0 M$ e# E+ n, c的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本
+ b* s, e5 v- k5 E( u$ s( n不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一 , L4 [' }3 I" D" e2 C
排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次 9 o1 c0 ~" _8 N! w
都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的
/ Z8 F: O% z- V0 K3 K动因来改变它。 & f/ f$ }" c+ }+ F/ r8 N2 h( i3 a
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不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我
d& E' M& F" q( J& D {把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整
0 A( A; O2 ?) c7 E$ R6 x) U5 u& x个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in 2 E4 M% {3 T" k: O( |" W
Java》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。
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敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用 , f: M1 G; S$ |& K5 {! d1 ]/ f
的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in ( Q& Y& |1 g" R! [) H! A
Java》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一 / e3 C% h: f' M$ P# Y" q7 i
台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的
4 l% B& e) P7 F7 fJCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记 % d6 E# Y T. g* u+ a
不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完 2 ^, P f; t4 S7 k6 O; Z+ q6 c
了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。
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敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX
% z; l& _0 ?5 n排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知
" u V' p( Q8 q2 J n# x6 ~道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁 3 ~( t3 a3 v4 V0 F7 A
慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识
; Q+ E! @0 n# U* {到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方 5 x! S0 {9 D4 Q/ j
法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计
- S, G! R. L' F8 f* y g0 Z! B算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这 5 \0 s9 i1 z0 j/ j3 c
部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。 0 \# V Q6 l5 p, z8 ?
从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又
6 t! E' Z+ M$ g7 {$ x敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初 , X# w* I, x& K
学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上 ; z j# J2 N& I9 l, p
海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没
* i0 Y: Y( T1 ?- f7 Y$ G有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现
~. N+ P; n1 x' c了出来。
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我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精 + v3 A. i4 c- J) I
品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且 $ B, r4 z! C Q6 b# V* T
变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的
9 G; d: J6 U; h过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得 1 i7 q, B& @* K" F% }$ `& D
那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如
2 L" v. Y- b" I5 ~6 q" \( h果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选 8 y! l! l$ X5 j2 q& |; f* }' m
择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自
6 }1 Z' c1 e4 d% g学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自 - Z0 ?# t7 ^& I; F0 a& G! H/ h- C: K
己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯
g! Z: \/ A# H; c! ]路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯 2 ^. F* o3 U# Q/ }0 G
一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占 - P! I2 c# L6 z, |
位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机 8 z* F5 G, U. u
书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。
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