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转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------
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: a6 n# q+ q6 H1 J〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学
9 k- U+ f, H& z7 z) I6 S0 {! @系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年
, ~3 b) S( v8 e% q3 ]' h的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和
5 d' c) y1 p0 o3 M* Q- @自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努 8 }: t! D2 L. w2 k n/ }4 T
力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自 5 o6 L$ \7 F F7 K
然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地 ; |2 b! F* n* W: f* V
址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year] 1 d6 a! V3 x) u, E. N0 `2 M- v
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0 |# e2 ^% H. S7 H& z3 C(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一
S# k6 Z# Y3 C只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读
8 d" R$ d2 @+ ]) G; s) d7 W者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去)
- k! U9 w- O& X/ r我的大学
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虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因 ' r% Z! g5 J% U0 E# Q3 z
此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。 6 v# X @# I, D3 o; k6 L K6 s M
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数理化和好老爸 ! O, E/ Q6 K: \3 r; ^
# n! t8 D% Z* D8 l0 I我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没
: c' H1 t. {/ i2 @空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升 1 u4 c) y6 X- H( F$ W
五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百 ! k8 H( Q7 A+ [5 v$ K1 k
无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多 ; v) @( g9 M! }
解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号
" @: q, `6 h( S- g' i) n! S1 l我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符 ' g. `8 q" j/ Q- i0 [- D. W1 c
号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是
6 \' \! e- z. l) R: h个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的 ; ?( x' e3 g- n% B7 l! S
小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决 4 k# C+ {0 S# S8 `; \5 w' [( l
定，改变了我其后的整个人生。 ) K0 r) h% z+ K
9 u/ @& B* s) z+ v' O5 X1 D听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里 ' K( g9 G* ~; [1 Q* M; ]
层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻 ' c/ U/ N5 i1 ]
出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代 4 n% k* |7 l. M% C
表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并 1 ^& x+ J5 I* F: A2 ~
不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了 # _) `3 R2 Q" L0 e+ X. L' q
他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平
/ s" P" M/ e8 j# M面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来
; C. v% e& c0 d8 W全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道 3 e' \2 L' i2 r }! C+ T% y
题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做 : o- ^6 K4 r4 X6 Z% R
八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几 * ~- X& J# s6 r3 y
何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文 $ W N/ B8 M2 R; v" c1 d5 g
这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠
8 f. K/ P/ j3 u4 n自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常 * ^; ^7 y, a. a1 o% _; v4 j" M9 }
被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数 ! d9 t! t! u2 n
学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单，
3 p- S& |- @5 E我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦 , j, x6 _% V0 F
感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。
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每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何
/ q8 ]9 G. u, Z1 q, M Q v$ |& v题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比
! J. x' v2 W: Q如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂
2 B) Q0 a% u7 a% k" R的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学 ( `' K' o* L* W- g! ~# r
物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自
2 M1 }/ k9 i Z! X0 w- q己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知 7 k& ? \/ C+ g/ u; O, D) W
识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告
, c+ O7 Q5 E0 g$ ^) g' z5 F诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望 . S$ J; X, B- M" _+ u# U! R$ g$ u. v
能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变
8 \3 v. Y3 c3 s8 F- e得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做
3 _# A7 i I. ]柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我 ' S8 b5 O! p2 Q$ [/ ?
的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时，
$ ^4 R7 j" X& @3 ]- i4 e把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。
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所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨 0 f1 _; r p' w2 Q$ _4 D
笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够 ' A+ f8 Z% r+ {( ]1 g Z: q$ d0 Z
消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。
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大一，极端自负和极端自卑
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* ^1 C4 H$ |- j我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学
3 W1 x: ?0 e% [6 j& X6 E9 }知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方
p. ? [; s, Y ^法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可 ) R7 b e) e5 A) f9 v; s! H- b2 o, {
以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字 $ V8 \7 N1 {9 M2 `3 \. V
概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一 % B+ \: v" ~) G
季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自 * K2 I. u; I% H0 w7 _$ n2 M
卑，然后再自负，再自卑，不断反复。 ) y; s2 _ G, x' x, d) h" p: H8 A
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在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应– . }6 m v5 A0 l$ ]0 l; k! T- `
为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是
2 E# a; c |6 L! b5 m; D- t5 S我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数 1 S* v* b, t& [! v: U6 ?! l n
学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有 ' v$ G9 M" H4 n
在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛 2 q+ |) i7 v- S4 e( O
” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛
) a0 n" |, @! ^2 W; C6 x- ]的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本 # K0 `8 G# `; j" b% v
不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一
, F8 X S# A; [6 H# i排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次
$ \; q5 u i$ l1 R: M3 r都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的 . M# f7 k: S" [
动因来改变它。
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不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我
, |9 J2 K: h" U" \7 [把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整
& q* G P" B' \9 z% }4 R. }个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in
' G4 \3 D* H3 x9 U8 ?Java》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。
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敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用 1 f! X U* w4 I& V$ W
的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in
3 `; I+ z: `* b9 k1 {Java》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一 & @# g# B% R: r# U0 q
台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的
8 m6 f" V1 S# F% m- n$ LJCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记
# [# M* @7 g* l5 K4 d8 I' u不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完
, W# E" h& r J4 T9 j6 Q$ M了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。
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敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX
$ b9 V2 b, y2 j; q8 T排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知 V7 ~6 i- @* q n8 t
道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁
! u' B; l, _- e$ X# N4 q慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识
2 N% t# I, s. P! ?# b到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方
$ e- L, }+ X7 ^" `+ ^* H法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计
' R2 p9 _! p3 r q5 Q算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这 % T$ [/ X' s# q$ F% W
部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。
8 u) D- ^" o/ t从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又 . g% |& h3 k5 x$ M8 I' R& y3 d
敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初
. l1 D6 K2 b! h9 W0 v _9 `学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上 / ]7 u8 j2 |1 _8 d( ~4 l
海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没 ) ~" p5 b* }% u& C& ?: j5 {
有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现
% A& @* M+ Z. L- o, z1 z了出来。 1 I- K# g. c( d
! O" i: U& |1 \8 J8 W$ J. u我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精 2 c. k H! ~0 B
品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且 , Y) x9 O3 `* L8 b( e/ p: w- L
变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的 % U8 \, a# b! Y# b3 C; o6 k- P
过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得 1 q! y' M$ {" s* @
那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如 ( Y' H# M9 k4 M
果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选
( r2 t5 s( \4 N! t3 a. l/ `择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自
) Y" f& R: m* M3 s& K7 V学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自
c, j$ M2 ^/ u己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯
+ d/ C0 C5 E& n& R$ D路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯 # F- ]6 W5 [0 K: }# U
一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占 x9 i, \ ]% b! d4 \& l- g
位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机
9 R! X; [, R2 t) p9 s8 ]书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。 1 L% v7 V# D# I, l5 Q# z
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