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转载一篇大神的作品,有些细节我觉得蛮适用于AFF的,大家共勉!------------------------------
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" X* ~7 {. Z4 o; }1 y2 F) ]〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.,导师Yixin Chen,本科毕业于南大数学
, c! s$ n" h8 w9 b6 G系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录,详细介绍了其大学之前及大学四年
+ Y4 [; k2 i9 v+ c/ R1 s: H) X" X; W的生活,包括他找工作,考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和
8 G; f4 ]8 I% I) l( v. K; M+ C' X自负之间的波动,中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努
' m2 t8 H2 P- O* \' L% n$ f) O力,最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人,当机遇到来时自 1 z1 H; V* x! Z2 z+ W
然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义,所以转载在这里。原文地
4 r5 a: Z, H6 N' Z- u3 v$ [址:http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year]
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: M% n7 ]6 K! q(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一
, y. ?1 U0 O" C. ?- r只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读 . a- f/ ^2 t) m; M8 _
者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去) 7 s) Q$ K5 ?7 `7 g: y9 Y
我的大学 ; k8 ~; a. B7 v' U4 F8 ?
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虽然标题是”我的大学”,但大学中的一切,其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因 * ? _2 z! g: n& v0 l9 ]# p
此,我还是从我小学时的一件对我以后人生,包括大学影响巨大的事情说起吧。
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数理化和好老爸 ) f1 e& V1 A+ f. r& M. X
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我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上,两人平时都要工作,没
" y" \7 d* t; x$ ~空照看我和我弟弟。所以,我只有周末和放假才到镇上,和父母弟弟在一起。四年级升 1 v9 |# u! r, s2 M9 {2 p5 P* @
五年级那个暑假,我到了镇上,和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家,百
9 S) ]& A! e7 s# P无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱,找书看。某天,我翻出了一本叫做《平面几何一题多 7 P$ t# G$ E4 l, B# Y* o8 C) }
解》的书,那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来,每个汉字我都认识,但每个符号
3 C( X% ?! |4 o8 f5 {我都不懂。好奇的我于是问父亲,这个书讲的是什么呀,怎么从来没见过这些奇怪的符
) G8 P( P) A/ {0 B4 X号呢?他就告诉我说,书里讲解的这个东西,叫平面几何。他接着问我说,“平面几何是
' O5 M4 c' S7 c个很有趣的东西,你想不想学呢?” 我说,当然想啊。那时的我,其实只是一个好奇的
+ x- f: c# M7 q6 J' A小学生,迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到,这个很随意的决 6 b w! a% V( [* l4 K& e4 y# D
定,改变了我其后的整个人生。 - z; B2 B/ p# r; r6 y
4 y- @5 }$ f) q. @) V/ y- V q& u: e听了我肯定的回答,我父亲立即从书橱里层(我家书太多了,书橱太小,书橱里书分里 ; E x( r- W7 T% }! D
层外层,外层的书挡住了内层的书脊,我从来都不知道里面还有宝贝)变戏法一般的翻 8 K" m% w$ ~: G
出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说,《数理化自学丛书》是代
5 i$ p' V( B* |表着知识,荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的,但当时的我并
8 t& v! B$ p3 D% j4 t8 B不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我,当年这套书,用去了
0 D) S1 q# k7 @+ T他大半个月工资。就这样,从五年级开始,我就在父亲的指点下,开始蹒跚前进学习《平
|. H4 w8 q5 _6 D面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”,需要他一字一句帮我厘清逻辑关系,到后来
A& u: R. p; e' X" U% E2 D: f全是自学不需要他教,我很快就喜欢上了自学这种学习方式,每天自己看书并且做八道
( a! t1 P- B; \& v$ q# c# `4 v, Y题。暑假过完后,我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学,并且布置我一周做
3 }. V/ o7 S/ @八道题。我在爷爷奶奶家,每天放学回来不做家庭作业也不看动画片,就赶紧做一道几 : ~5 o( L( P% _: i1 {$ y* _
何题。做几何题的妙趣,是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字,抄课文
S- z8 s% G `9 j1 _( f8 q% V$ `这种作业,做几何题是脑力和体力的双重享受。当时,我周围没人可以讨论切磋,全靠 $ E3 g0 h. K6 f1 R
自己。遇到不会的题目,我只能自己冥思苦想,或者熬到周末和父亲讨论,因此,常常
3 g7 S0 w& F+ j* i9 L! Y被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版,当年学生的数 , c+ j, S8 O8 w! {* x7 t9 n! w9 j
学水平比不上现在的学生,而这本书又是以自学为主要切入点,所以题目相对也简单, / l% }3 T6 l! Z+ F% e
我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此,我能够常常体验百思得解的愉悦
7 {- C6 s7 O3 Q& }: t- u感。我觉得,这种时常拜访的愉悦感,让我很早就开始相信独立思考的力量。 $ f3 z6 m2 z* O
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每个周末,父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发,然后批改上周我做的几何
7 H4 o2 L) m/ ], S* Y6 Q题。在自行车上的时候,他常常信马由缰,随口说些说些初中物理和初中代数知识,比 " P! Q1 |1 F6 s2 `
如看到船就说浮力,看到马就说做功,看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂
+ E% T/ P# F1 V! q的听,有时候插几句话,有时候能睡着了,没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学
( ~1 ]( G, a9 S$ X6 U; r: w物理知识装备的一个小学生是可怕的,我那时候觉得知识就是力量,因此我一定要用自
h+ h/ J& p: S3 E+ L: N己的数学物理知识做一台柴油机,我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知
9 q( r4 F, V; ~$ e% _/ u识,说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行,而我反过来一直屡次告 * ]( V! T# a$ U! N
诉他,你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想,只是扔给我更多的书,希望 " e. @# G$ V+ F7 T, e% }
能够打击我制造柴油机和永动机的热情,而我的知识理想,在读了更加多的书以后,变
: V. s! l; F# D: k8 a" U. [8 Y" y得更加的坚固了,我相信,学习知识是我人生第一重要事,有了知识,虽然不一定能做
: o* i; K$ }$ b1 T. U1 D' S9 G柴油机,但一定能做更多强大的事情。同时,我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我
8 @" U. t4 m3 p5 q的书,开始对自己的学习能力有了自信,我相信,找书自学是学知识的好方法,同时,
( _) A4 n# `2 u) o把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。
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所以,我带着三个理念进入了大学,第一是什么东西都可以自学,第二是慢即是快,笨 6 x" {" U% ~: i6 \; O2 t- p4 H
笨的做一遍题是学习的捷径;第三是知识理想主义,知识就是力量。而读书学知识能够
, _- g5 N3 l4 v$ J7 I消除蒙昧,掌握改变世界的力量,所以是一件快乐的事情。
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& c( u8 x( t% x大一,极端自负和极端自卑
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我的高考成绩还很不错,高中还拿了一个数学联赛一等奖,所以,我是带着对自己数学 3 K! A& N1 x' D% l4 T! l8 a
知识(为了准备数学竞赛,我看了很多闲书,有很多就是大学数学系的教材)和学习方 7 I6 D, R) O- D0 T( z
法的自信满满,和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑(当时的高考分数可
: O9 n6 _8 y5 N+ i; [, F以填报更加好的学校或更加喜欢的专业)来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字
4 V) R# t8 P! y) _概括: 极端自负,极端自卑。这种心态,一直笼罩了我上大学的头两年,而且总是以一 ! G3 Z8 H9 i. A4 A* B
季度为周期,在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负,到期中考试左右很自
, k2 u' r* l: o8 O5 l" y: D卑,然后再自负,再自卑,不断反复。 : r% c& V+ }# i8 T
. d2 {! C# x( v7 a/ Z/ w7 t在我看来,极端自负这个心态,其实不是因为自信,而是因为极端自卑生出的应激反应– $ ]+ m* t, O% E4 a1 Z0 t0 q; c6 d
为了掩盖自卑,只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢,大体来自两个方面,一个是 & u% Q5 D% j( Y0 t% u) y. [( p
我的成绩排名在高中都是很前的,但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数 4 S- M! ?$ w9 O
学水平很不错,考试却总是不怎么样,觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有
# E$ Q% G; u# T: G在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科,当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛
! a7 f/ }0 ?% C* C6 t+ _$ N2 X” 系,数学系并不“牛”。可即使在不牛的系,我都不能做到前10,更别说看上去更加牛 3 A9 F E3 @& R' L
的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑,就自然生出了极端自负。那时候,我上课根本
1 P8 ]+ ^- p6 o. ~0 T不听讲,理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以,我总是坐在最后一
) t% t7 X( N6 p排,显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年,以至于到最后, 我连班上每次
5 D: ^. G* Q5 H8 K% k/ h, v( C都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的,我却缺少一个很好的
& e c: o, a' f/ o动因来改变它。
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# R: T# `2 \7 l; ?( T' F不过最原始的三个理念还是在的,我告诫自己即使不听讲,也不能浪费时间。所以,我 " w) A9 d$ i1 T9 j
把听课做作业上节省下来的时间,用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是,整 # r# d5 |) h) t+ a, [; [
个大一大二,我凭借着简单的自学的理念,开始了两件事情,敲 《Thinking in
4 a% B6 p0 A# \/ N5 |! aJava》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。
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敲 TIJ 的机缘其实很简单,我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用 8 m! k! c% M+ d* J, ?
的 《Java 大学教程》太贵了,我舍不得买。我在网上搜了一圈,发现 《Thinking in
& i$ g1 M0 A# \) `2 ?Java》是一个免费的英文电子书。于是,我就在数学系的机房,每天下午和晚上,开着一
+ N9 T3 v s+ b台计算机,屏幕上放着这个电子书,再用我的很土的笔记本,运行着未注册的
; f/ B3 ~" c$ l: ]' J$ nJCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记
6 r, k' l9 T; S, _$ b8 q4 [不住,所以每个字母都自己手敲。就这样,花了一个学期,居然就把所有的程序敲完
: w7 J% D, y( }; f' H7 g; p8 K了,基本上 Java 的方方面面,我也了然于胸了。 4 q/ F2 p1 a$ Q! z
# u( t/ r3 R+ ^$ A _敲完 Thinking in Java 之前没几天,我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX
# ^5 m8 A9 X" b7 Q1 p4 e6 j排版的,而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的,因为我知
2 e9 U( W$ S7 f6 F2 z道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外,还算仁 ( E1 y% J ^- d5 b0 x& r9 c
慈,告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里,我就买了一本 LaTeX 教程。然后,突然认识 ( i5 g! [ O' T, D ~& c$ e# z( f
到,原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作,于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方
6 E- C( G+ D- ~) `/ v* P1 p0 B6 ?法还是一样, 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序, Knuth 让大家自己照着敲入计 8 t3 W u# ~- P
算机, 然后还很幽默的说,实验证明,只有很少的人会按照他说的敲入这个程序,而这
+ q: P8 ?8 ^3 _部分人,却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑,觉得自己的方法原来也不算笨。 * W1 P2 S8 v8 ^, f- b# N
从此,一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又
0 p O9 T) y, J敲了 A Byte of Python,前段时间又敲玩了 The Awk Book,都是不到一个月瞬间从初 % H' X' l9 m* B& h* U ]
学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法,大二我把 《组合数学引论》 和上 " k- s( {& c- |- @- i q
海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没 1 Y* h2 y* G0 A: S9 E. q
有特别的目的,就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累,在大四全部都显现 ! O0 b9 p" J2 z& P I5 b
了出来。
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我个人认为, 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精 ) I0 }% n& B. N+ d
品书,是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书,阅读品味就上升了不少,而且
+ ]) C, ]$ ]. H* F( W4 D变得“崇洋媚外”了,任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此,虽然我自学的
1 E+ g: @+ N9 G/ e过程中没有高人指点,但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得 ( p5 E, ~- F5 ~6 K& R0 K) T2 l
那时候我看得最多的书就是华章引进的书,黑封面的,我们图书馆里有将近半书架,如
' q/ ~; v+ R3 ` @6 f果一一细读,穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典,我那时候开始注意选
: M) D/ v8 C- Y9 r0 O择,细读开头十几页后,基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点,全靠自 8 {' \3 ^( r& j6 H9 k, f
学,读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材,有的我看,有的我觉得不适合自 ; j: J" [1 B4 {% @, O
己,就找替代品了。我觉得选书这个事情上,因为有前两本书的标杆,我少走了不少弯
% w& V' g# J+ E2 V! O路。从这两本书开始,我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好,唯 2 ^2 l4 x% Z- R) h' A8 b+ F0 ?, |
一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假,基本上都是很早就过去占
3 o f9 f, B7 O4 O. g# ^位,晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣,就整天看自己觉得好的计算机 # G, Y+ `9 S8 _% O
书和数学书,做笔记。某天,我开始了一个雄心勃勃的计划:读完 TP312 书架。
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