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转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------" j4 Z& H8 h: h, q7 P
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〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学
' i# d# z, P4 o) V0 ~8 @& v系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年
# b) S3 Q/ B& t5 P K的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和 ; i- @) X% g! k( C8 v9 Y% n
自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努 4 w: J3 Q; v/ g1 g$ W& O7 e
力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自 + ^- M/ L( ^& z7 x) }7 ~- N
然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地
; w' l4 X& g/ j/ l址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year]
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" t$ e; G5 M- B/ B( }0 S( N! |3 b9 x! Q(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一 * s$ p8 K3 l7 ^5 m' |
只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读 6 w% W, b' E4 a. Z
者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去)
1 v1 {4 x9 h$ c k2 T& B; Z我的大学
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1 P. v, S) n6 b虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因
8 L( d3 J- i: E" E此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。
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数理化和好老爸 : z2 V( u- A& U/ k% x# ~
+ N# R) K7 ]% k/ D我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没
! Y# E$ x& F' Z空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升
, I k, d2 Y9 ~; X) G五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百
8 W+ A& z( E% k% U$ x无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多 : }- X/ g; C/ r9 e; X
解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号 9 {4 ^: s3 O8 l# _* F
我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符
' ^: ?. e0 E" k0 V! j号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是 - i# k& M7 t$ R
个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的 / k4 S; g" t4 q2 y8 \ H
小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决
; X; u3 @, ?% J) r- u* F+ _定，改变了我其后的整个人生。 " Z: G q. r( e" F7 t7 k5 m
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听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里
2 l, Z4 G+ E. C a0 U- N层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻 3 C2 P& t* H: j4 @3 O5 z
出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代
' S$ @1 G1 d" i# l表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并
3 Y& W" E/ T2 I2 @: u不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了
$ ]0 T$ P$ m( t他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平
: V6 f2 I. z+ D d# O6 }面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来 ( b/ s" x! h+ V2 r! ^& _
全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道 ! v' W+ n' h" U8 N) t* u
题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做 , A, e5 a' q* W e0 z
八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几 / ?- A5 c( k$ R, L8 J( F& I
何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文 2 L$ n) k; A( V. l5 [. o" v; V
这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠 % Y3 \% |9 K: g$ T" J" }5 P% {
自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常 5 N. H2 E% p% @& Z
被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数
5 ~# O* k7 A) w7 ~+ b8 w' I4 b! g学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单， 6 z$ c$ X2 R* j6 ?: ?2 r
我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦 ; r% C" _+ i. q# p* w' a
感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。
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每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何
: Q2 K/ l. l) h7 w& U9 s, @; S题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比
; d6 E7 ^, Z5 \如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂 ) `8 A @& f2 r1 [: S, O
的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学
1 a+ }) }* Q/ M5 w: d! L物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自 / b& B8 v# e# o. @( G9 v3 Y
己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知
3 q, O1 ^# W4 b4 P识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告
- d! Y: b7 ?! ?1 K$ H$ M8 f诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望
7 C; Y" O9 q6 b' h3 H能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变
& p! @1 k$ R; p; Y# L* c/ E得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做
7 |9 c( f b! H! L* \$ e4 e柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我
5 F, g9 B8 G9 @' R6 w7 T1 N的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时， 4 U- N# m- S1 f4 A
把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。
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所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨 ) E1 z4 f; q6 O' r$ _
笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够 : n! b7 p' L- Q
消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。 " G; ]$ L8 f* s, X5 }4 f2 Z( c
+ y0 }) @' E8 ?8 L5 P$ `大一，极端自负和极端自卑 : X9 ^% ~+ r% ~* l5 S: T
4 L; W6 B5 x8 W( D2 P" x/ Q我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学
6 J8 U3 S: A9 U: B知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方
+ y( I8 m! K- \! t8 B9 w, U! s法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可
0 ?6 g% S9 H3 H. n6 w1 o) l' h以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字 ( C% j- v0 P" t- d! r. P1 ~* L
概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一
3 A& c, q- r/ x* p& F% E季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自
2 `5 \0 d/ J0 ?( l% Z6 y" o卑，然后再自负，再自卑，不断反复。
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在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应– # @: \; A0 X& Q
为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是
. e+ P2 O! _2 F8 r d! X我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数
. k; ?% k. V. F( X9 k p学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有
: U; _/ N/ }, |# Y* [/ P+ d在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛
2 ?8 Y( I9 }" j” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛
$ ?! R: a# ^- }( c7 O. S' `的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本
]5 r& r/ V! l不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一
6 m6 j+ j8 c- g6 C. ]排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次
7 X8 G) r3 ^( ^2 [都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的 & \) o% Z5 M5 Z
动因来改变它。
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不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我
9 a Y6 k9 u2 j% C' {4 X把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整 + G4 P8 ], Y6 T2 L5 d% h: X% ]4 L$ c
个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in # g& z0 d8 y, `& `
Java》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。
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# N1 d' s( M: P/ C8 K @! z敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用 - \9 A( @3 v1 f9 j( ?4 r1 B* v& M% Y& r
的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in
, y2 K. U2 H" z- ~9 o( w0 jJava》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一 " F! m1 m. Z: v1 J% Q3 w* [: s; R, p
台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的
9 O$ t9 @) o, |4 ]JCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记
0 v9 C$ ], D6 w% L& N不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完
5 _2 A9 U! g% D) V& p了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。
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敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX
6 x8 T5 U; N r, S/ n! o4 j$ o! r8 O排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知 0 u7 @. R! ^4 |* X5 B( b
道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁
- a8 ^. U1 a1 Z0 I; o慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识
/ H* j- |2 d2 C# w到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方
$ g K) O1 O# X* f) F! i. l. @2 ?8 l法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计 . G) I1 P1 ]# M' g! o
算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这 ; R, ^) h5 U& o k- u
部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。 : B2 R) D) ?$ l( `% i5 D! W
从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又 C' _9 y3 o6 W7 }1 e
敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初
& f5 m H3 v" g$ Z学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上 + S2 z; c0 }# X3 E- ~8 o
海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没 % {( s0 q2 m- f
有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现 $ J% m1 {, S* h, J3 _* }' e4 B7 ]
了出来。 2 j2 W3 L8 q+ Y6 Q" W0 x9 i) G
+ U- w5 k. t" F @我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精
0 M6 q: k- l! W$ v8 R品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且
4 `9 J+ p0 o) b4 |- U' H6 W变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的 0 S4 X. @) P- [
过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得 ( q4 o( Y( t; H
那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如
; Q) \3 u: l9 r6 _3 Z果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选 & _5 t5 e4 H: O; W/ \0 {. m
择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自 + c$ o y h& U- a- p: @2 {3 a
学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自 5 S# j) o3 U, v" r: I5 y7 h8 ~0 U; F
己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯
# d/ c( h8 K& q路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯 ' y# v$ _/ r: L& g/ T/ V7 r
一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占
, n7 x6 {+ l+ ^ a5 H6 e0 j4 z" ~位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机
# D+ d8 R8 ^& L3 ]# B/ h" G书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。
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