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转载一篇大神的作品,有些细节我觉得蛮适用于AFF的,大家共勉!------------------------------5 h) p! r3 A. }1 ?3 }
% Z' G. O. S- s2 t9 ]7 B: f〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.,导师Yixin Chen,本科毕业于南大数学
/ p9 H: x9 E/ x- C, i# U系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录,详细介绍了其大学之前及大学四年 6 \3 O& [- o3 K
的生活,包括他找工作,考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和
% @+ b! k+ m' H( F* V' g* K自负之间的波动,中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努 * C& x; g( {) L
力,最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人,当机遇到来时自 $ ~* k, `; C+ Q2 r: y2 Z
然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义,所以转载在这里。原文地 % D7 Q( [% D5 ~# M
址:http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year]
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/ @0 ]) `& ~: ~& O0 ? D2 S6 t(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一 ; Z4 h( W' ~% W
只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读
9 k, _% C3 ]' p3 {8 M者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去)
5 }5 g1 H, d& `( l _我的大学
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8 ]! t4 o: ~1 r6 L( ?' P$ T- @虽然标题是”我的大学”,但大学中的一切,其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因
1 H& w3 N- c+ y. M! \此,我还是从我小学时的一件对我以后人生,包括大学影响巨大的事情说起吧。
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. ^7 d- Z5 R/ ]+ ?/ _& G数理化和好老爸 , O' ?6 W0 }$ w3 ?. D! ~: F
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我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上,两人平时都要工作,没 - Y6 R/ |; e/ | L
空照看我和我弟弟。所以,我只有周末和放假才到镇上,和父母弟弟在一起。四年级升 & H5 |1 I7 k. c7 r) s
五年级那个暑假,我到了镇上,和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家,百
1 u# Q: g/ S, z4 U5 d2 N7 u无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱,找书看。某天,我翻出了一本叫做《平面几何一题多
u+ E5 v" k* B) m解》的书,那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来,每个汉字我都认识,但每个符号 # \- t( v* Z* T2 ~4 r, b% g& [% F$ [, [
我都不懂。好奇的我于是问父亲,这个书讲的是什么呀,怎么从来没见过这些奇怪的符 7 w/ p, l& i. H8 y# k& g
号呢?他就告诉我说,书里讲解的这个东西,叫平面几何。他接着问我说,“平面几何是 4 E& `2 g" t9 ~: x) o$ w
个很有趣的东西,你想不想学呢?” 我说,当然想啊。那时的我,其实只是一个好奇的
3 E v9 e V% h' J# h% M3 j% ]2 {小学生,迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到,这个很随意的决 0 \' o* c5 S2 c r" _
定,改变了我其后的整个人生。
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听了我肯定的回答,我父亲立即从书橱里层(我家书太多了,书橱太小,书橱里书分里 * K+ n8 `5 [7 |+ [- L+ s
层外层,外层的书挡住了内层的书脊,我从来都不知道里面还有宝贝)变戏法一般的翻 6 L. ^& z6 `1 h) V" \
出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说,《数理化自学丛书》是代
+ g5 x$ k% ^. c7 R; e S5 A表着知识,荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的,但当时的我并 * s4 H& [: z% t% k+ Q6 O
不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我,当年这套书,用去了 9 {0 F0 m- a" a4 p- R$ F7 J
他大半个月工资。就这样,从五年级开始,我就在父亲的指点下,开始蹒跚前进学习《平
! o$ ]) ]! ?, y" e- ]面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”,需要他一字一句帮我厘清逻辑关系,到后来
/ s) q4 X& i' k+ u$ _9 b2 c全是自学不需要他教,我很快就喜欢上了自学这种学习方式,每天自己看书并且做八道 " o+ V( C% h- B9 L* k% ~3 {
题。暑假过完后,我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学,并且布置我一周做
# |( b8 A+ k/ ?3 w' v+ x& m8 r八道题。我在爷爷奶奶家,每天放学回来不做家庭作业也不看动画片,就赶紧做一道几 4 C( h: [4 s. @7 _( P) j+ a* z& B
何题。做几何题的妙趣,是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字,抄课文 7 g' J; j* M8 J4 j
这种作业,做几何题是脑力和体力的双重享受。当时,我周围没人可以讨论切磋,全靠
$ Y1 ^& G# X% j/ {2 n: ?/ G, J自己。遇到不会的题目,我只能自己冥思苦想,或者熬到周末和父亲讨论,因此,常常
) k |8 c, R3 p' L/ h被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版,当年学生的数
/ u: w7 C# s5 w: \+ c8 U: C学水平比不上现在的学生,而这本书又是以自学为主要切入点,所以题目相对也简单, " _9 k; D7 E% b# u- x1 ~
我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此,我能够常常体验百思得解的愉悦
% k' ?) g2 R0 `9 I* Z; R3 z感。我觉得,这种时常拜访的愉悦感,让我很早就开始相信独立思考的力量。 % P! Z4 q# b8 y" H
# x& V' e% e& l8 m5 V9 p每个周末,父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发,然后批改上周我做的几何 7 {$ t8 }- R7 Y) b
题。在自行车上的时候,他常常信马由缰,随口说些说些初中物理和初中代数知识,比 ! H4 Q2 A9 x: @" H$ c7 D' w
如看到船就说浮力,看到马就说做功,看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂
M/ Z) J. M5 M6 F* m' h的听,有时候插几句话,有时候能睡着了,没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学
0 p, K; N& S4 M7 A2 I物理知识装备的一个小学生是可怕的,我那时候觉得知识就是力量,因此我一定要用自
6 `1 b: e/ P |1 v4 c1 f. u己的数学物理知识做一台柴油机,我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知 8 ~3 h$ r' |1 e
识,说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行,而我反过来一直屡次告 0 n5 t' [$ M* D& Q2 w8 Y W+ C
诉他,你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想,只是扔给我更多的书,希望 * m5 B9 e+ T, l% w# c
能够打击我制造柴油机和永动机的热情,而我的知识理想,在读了更加多的书以后,变 9 R( L3 \9 F$ S2 y, R6 j
得更加的坚固了,我相信,学习知识是我人生第一重要事,有了知识,虽然不一定能做
3 u' A0 w7 a( S3 e1 F柴油机,但一定能做更多强大的事情。同时,我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我 ) ]8 b7 |3 d% s+ w! _0 K2 b- ~( |
的书,开始对自己的学习能力有了自信,我相信,找书自学是学知识的好方法,同时, 0 Q$ x x$ t. S
把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。
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/ M. T" |# g, V8 Q$ i% D M2 u4 \. ]所以,我带着三个理念进入了大学,第一是什么东西都可以自学,第二是慢即是快,笨
- q9 d3 O% X( h8 S笨的做一遍题是学习的捷径;第三是知识理想主义,知识就是力量。而读书学知识能够
# t* ?0 C" K" K消除蒙昧,掌握改变世界的力量,所以是一件快乐的事情。 , U$ X* u& y- T
* g% ]2 R' V% X/ O大一,极端自负和极端自卑
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5 U3 i/ o- q$ E8 {" o我的高考成绩还很不错,高中还拿了一个数学联赛一等奖,所以,我是带着对自己数学
+ T7 r( z# ?% W( Z) S% r/ \知识(为了准备数学竞赛,我看了很多闲书,有很多就是大学数学系的教材)和学习方 8 V. g8 j6 f6 n: ?1 V5 ^
法的自信满满,和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑(当时的高考分数可
' m! J. d- a5 y4 P: l {% ]4 z以填报更加好的学校或更加喜欢的专业)来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字 # y7 U7 R' u2 k6 p* N2 [
概括: 极端自负,极端自卑。这种心态,一直笼罩了我上大学的头两年,而且总是以一 . m! C* {$ F, u8 s% _* g# J
季度为周期,在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负,到期中考试左右很自
& S; D8 R3 X( B3 H) o1 e: p |卑,然后再自负,再自卑,不断反复。
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^8 U) y. F+ d2 N3 ?1 z在我看来,极端自负这个心态,其实不是因为自信,而是因为极端自卑生出的应激反应– 0 ~6 d2 o( v M. H4 U$ l; O1 Y
为了掩盖自卑,只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢,大体来自两个方面,一个是
! _6 M4 [0 p( D, w) S我的成绩排名在高中都是很前的,但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数 ' |! R5 v- g1 c$ s; y6 e9 }
学水平很不错,考试却总是不怎么样,觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有
1 V/ h( U$ ]. B5 ]0 a" m在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科,当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛 2 P3 j0 C9 }! T: A. u. b
” 系,数学系并不“牛”。可即使在不牛的系,我都不能做到前10,更别说看上去更加牛 / ^# n. g% ]2 ^, ?: `( J* _6 h
的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑,就自然生出了极端自负。那时候,我上课根本 ! ?7 m# X$ V: ?- f" f9 [ M
不听讲,理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以,我总是坐在最后一
% Q# o% u% ^. _6 i& Q排,显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年,以至于到最后, 我连班上每次 1 t/ n, @- I& Z/ q, o+ Y2 W! V
都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的,我却缺少一个很好的
2 B. S1 v( p( H" T8 `+ w8 b, e0 b0 h6 j动因来改变它。
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不过最原始的三个理念还是在的,我告诫自己即使不听讲,也不能浪费时间。所以,我
- a. a& C8 S9 c& p4 H. w把听课做作业上节省下来的时间,用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是,整
# J, X- {2 F- A' P个大一大二,我凭借着简单的自学的理念,开始了两件事情,敲 《Thinking in ! i; E0 d! M$ S6 |0 B# X
Java》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。
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敲 TIJ 的机缘其实很简单,我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用
4 E$ C7 _: `( V) T, U3 s" ^1 B的 《Java 大学教程》太贵了,我舍不得买。我在网上搜了一圈,发现 《Thinking in : K# _, p# T) N2 I
Java》是一个免费的英文电子书。于是,我就在数学系的机房,每天下午和晚上,开着一 6 |8 O* h) a* a7 y
台计算机,屏幕上放着这个电子书,再用我的很土的笔记本,运行着未注册的
- y W# Y' r4 n G, `6 JJCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记
3 a0 Y# k/ k+ o! N% N0 k不住,所以每个字母都自己手敲。就这样,花了一个学期,居然就把所有的程序敲完 ! h" m3 M+ e) P4 Q$ V% H n- h
了,基本上 Java 的方方面面,我也了然于胸了。
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% `- ]3 a, P6 C敲完 Thinking in Java 之前没几天,我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX V/ D8 t; k" _9 H3 ~
排版的,而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的,因为我知 7 @. N' F0 c0 c% D) \6 Y3 N6 E
道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外,还算仁
H9 m) C+ }0 p; K5 q慈,告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里,我就买了一本 LaTeX 教程。然后,突然认识 + C& ]. D: d% p) @; m
到,原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作,于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方 + ^. P/ e. i# ~5 E8 a
法还是一样, 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序, Knuth 让大家自己照着敲入计 7 j: ]2 q5 h2 ~" K& U' D( y
算机, 然后还很幽默的说,实验证明,只有很少的人会按照他说的敲入这个程序,而这 ! s. t! V7 Y; F6 P% w
部分人,却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑,觉得自己的方法原来也不算笨。 x3 o% K& f; Q2 A- q
从此,一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又
6 E9 }! d3 R' [& e1 A! j敲了 A Byte of Python,前段时间又敲玩了 The Awk Book,都是不到一个月瞬间从初
) ?" j8 r1 x& h6 d4 V: v" Y学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法,大二我把 《组合数学引论》 和上 - R" N/ p. H% H% ]* Y( s
海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没
+ U3 l& f' ~2 ^8 n t有特别的目的,就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累,在大四全部都显现
* C. d; |1 r# v- o了出来。 5 C5 _( V2 ?8 C8 D, A
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我个人认为, 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精 : _5 w* d2 `2 |$ ^/ O5 x% B8 J
品书,是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书,阅读品味就上升了不少,而且
7 w7 Z/ _1 z6 W变得“崇洋媚外”了,任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此,虽然我自学的
1 S, X6 s, J: u- C+ S* W+ y0 U过程中没有高人指点,但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得 2 s# I+ I! ?2 c
那时候我看得最多的书就是华章引进的书,黑封面的,我们图书馆里有将近半书架,如 , L; O; G6 b# Y* V
果一一细读,穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典,我那时候开始注意选
8 e# \8 @. ~7 {: x1 X. I/ Z% n择,细读开头十几页后,基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点,全靠自 ! v0 O9 Q+ ]; d6 ~( \
学,读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材,有的我看,有的我觉得不适合自 U* j; P* b4 K3 y
己,就找替代品了。我觉得选书这个事情上,因为有前两本书的标杆,我少走了不少弯 % p3 b% i T" c; F
路。从这两本书开始,我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好,唯
' ?, v* x Q# K" [一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假,基本上都是很早就过去占
- p8 J/ R) p. J% b, F位,晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣,就整天看自己觉得好的计算机 0 E0 O% e7 F1 W
书和数学书,做笔记。某天,我开始了一个雄心勃勃的计划:读完 TP312 书架。 + i* a! L# J2 {. h: r
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