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转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------2 o( m q2 z$ r1 p7 L3 G- k
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〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学 ! \4 a& T2 ^' E- Z2 V! r5 H- F
系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年 & I0 b: J$ d( z
的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和
/ E7 T1 ^" ~" g+ d* ?自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努 % h3 E* b }6 |; S
力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自
/ ` K/ c! o: H3 r3 Z, B g( C. g然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地 * {) }1 _! t [: x& u* G Q) K' f
址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year] ! N6 T. z, g& r% {
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(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一 & J! V7 B. \. W4 Y z8 A
只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读 8 m: {/ `7 a! M, V+ }& y
者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去)
; {, B* _1 c. j2 ]! }4 p$ g" i我的大学
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虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因 U! r/ @$ S( n/ F! ?
此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。
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9 J! q% z) i3 H6 F数理化和好老爸 / x" {" ~. }: B# j5 d/ o" o1 I7 ^
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我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没 4 j: k) ?; j2 |, L" x: P
空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升
" p% O9 l3 A: R/ t五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百
& B" r8 x, m0 @/ L' {无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多
" O/ c/ ^8 s/ `, t* L解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号
3 i: e! G! E* c8 s% B5 K, N我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符 8 d" F0 q" G: [) O
号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是
1 x* D" r' M5 i个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的 + h/ T" s% R( v
小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决
' k# P4 O# F: @定，改变了我其后的整个人生。 ! Q; F" u4 L6 |( J( j
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听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里 & k) C" n0 Z' M
层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻
8 ~( V6 g& J& M! O4 k% g& x出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代
7 ~% A& l. b. P! n* C表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并
& F# _( y; y v, B0 N) ]- i不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了
' a& D6 d4 D$ u他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平 , Q" y- E/ h; q5 }- D) z
面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来 9 |) O% H* P4 o# m3 D
全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道 ; D8 x' O; k' {$ E5 Z, y/ D
题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做
, u7 k. A" P! Z F: c% d, t八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几
& P0 B" L+ b T* z+ w3 b何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文
! r7 Y: M6 a' s, k6 b$ Y' m; T7 n* A这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠 : s# f, R. T d! E3 t/ ~
自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常
2 ]# x* d, B: Y) X) {1 o被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数 - w' r) h& ~, z3 O' b# u: P
学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单， 7 B8 E* y. l( g2 z6 U6 q e
我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦 4 Y F5 J c G: x
感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。 7 f- @1 P8 T# }
3 H. T8 t! q( ?$ l5 @" K4 w每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何 & G, \ M6 W1 [) T8 O3 Z/ @
题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比
D8 C1 u, m: I& @9 l: |9 O如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂
% H' z1 V. c- H. h7 C4 }% @的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学
) y9 u' i$ V8 ]) g W5 f% }: Y物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自 4 _" ~$ E4 n; R" n7 g/ a
己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知 " ^$ b# N& g7 P, _
识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告
9 `4 A( G# L- `# R诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望
# l7 L( w. f$ k1 e: E能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变
- G' s( I* V4 ^ W \得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做 9 f$ G3 c1 z! X4 Z; F5 Y" ]
柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我 A+ I2 @. k* E0 ?3 h% q3 D
的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时， 4 A4 _, ~ l6 C
把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。
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9 R% ]5 }- C M0 s. Q a所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨
) y1 H" f5 C1 x* q! { y$ X笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够 1 _: n7 o. ?/ ^) Q5 |& h
消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。 4 P8 p! M% x1 h' Z1 F
" i; l! l2 @, F) g4 W2 a大一，极端自负和极端自卑
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我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学 R" a1 n: P0 }$ Y( w+ g% g# i6 \0 R
知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方
}) W6 C p5 O- i! K% F, X法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可 ( u4 H8 k+ ?1 y% e! T
以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字 4 x, m6 u3 s( a$ A
概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一 9 D5 j4 t) Q) Y; ]
季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自
4 U3 \1 U" B% K, q4 E7 Q$ f卑，然后再自负，再自卑，不断反复。 6 V! S. `$ T$ l `
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在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应– 8 C: b I7 g' @3 K% N
为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是
" \, M5 ~, D. D4 `# |& t; s' F我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数 8 S" T$ w2 c( l& D( |: N( j$ C
学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有 t& T: b, X0 y, U2 {$ z0 K' E
在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛 , E5 d8 I9 `( I6 H1 Z. p
” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛 ' Y. _* D, `& b3 N* V5 Z `; m
的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本 ! G- b l: e' ]
不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一 9 ?2 ]: y$ V) H3 M Z
排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次
, {. R' }" p% m) g5 q都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的 ) _" T. p; r6 z" |* l7 B
动因来改变它。 , n' \5 R+ v6 b; b# N) {
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不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我
, \8 d; W6 Q" u* L7 ]把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整 / O: r& i% \( `" j5 N* o* x6 {. k
个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in
. T0 I! e) ~7 m' l& t6 C$ [# \Java》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。
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: u( z6 G( F# ^# P3 J敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用 ! v) R$ t- p9 L, [1 m
的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in : y, n9 T1 K+ |+ ~; Q& h
Java》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一 $ x0 J2 W+ W; f( C
台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的
. t) m. P$ v7 i. z e/ IJCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记 3 }) x6 H$ z) i) J- A
不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完 1 t+ u, \! c, ^" c) m* D
了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。 0 p. Z) z! X' m8 g# i* F3 h
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敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX ' ?3 t& n6 z6 k. X. j9 @
排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知
# h) Y( ?% m7 H" W道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁
( ?; ^8 Q H$ [, j慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识
, ^* [! T0 B# o' a到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方
/ G: u) l2 p" K: O ?/ r法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计
* g% c$ t" W& t3 T* ^算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这
6 h" L8 m, R) r0 d9 h( K部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。
4 `% F& U% G) G6 l$ `从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又 ) w* ]0 I' y$ d5 l% R3 W- F
敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初 & U5 w& J; J2 W+ `, m2 y$ g
学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上
2 }/ C2 q) b! N海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没
# G' r8 \ M9 ~% U, ~$ X H有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现
9 m ]! o7 [* I1 J& s4 U+ `了出来。 6 `% O, J; ~5 u; P# Q3 c9 l4 e t
8 q: V" A9 C. J& Y% m% i( V我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精 5 a* ?: R. J( M j ?5 x
品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且 ! O5 T- Q6 K$ ^: p: g
变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的 - g: S/ ?4 |; m# o2 F
过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得 8 \$ T3 C Q1 v
那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如
2 j8 M& x. N4 i( T5 O果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选
3 l8 m# q* U* W7 P* g5 ~( v( f择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自
3 {# V) f* C( P* \3 r% E4 W; U学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自 1 H/ A9 `: a5 \$ I2 O
己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯 ' d" Z! N; W8 _) f7 i
路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯
- D( \) n8 Z1 C* W! N' P4 X一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占
& s8 S" W# y) j" ?; Y9 j位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机
% E. ~$ ~9 ^$ x K书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。
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