|
|
转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------
- b3 O4 |, `, c1 ~! ? p9 i2 p: O, B9 I9 b
〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学
* J% \. H, z# d1 q系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年 / O% C! ]7 g$ Y8 W4 s) H0 p/ K
的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和
4 S$ h, f! G* {自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努
9 P% t- Q# K$ Q' {力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自 ; o/ F- ^+ F0 |
然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地 ! D5 Y9 K; d% n+ X J
址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year]
' O8 ]5 t0 z! Y5 o- P& P0 \# V/ b2 N: C3 O
- R% Q" {! K/ F7 J% p6 C' N/ W* E' M* h, z, X* u6 }9 x: }& m, X% C
(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一 0 `6 g0 M, _6 k6 r; b Z
只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读 % e* {- b1 z, Z% {7 z! V
者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去)
6 n3 j' L ` F: A$ D# b6 _/ S我的大学 7 ~' r5 U! [( Q! ~4 f
) |1 a7 R: `) {- ]5 j$ _& I) G" i% \虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因
B4 V3 r) n& Y, n* l0 l4 ~9 M此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。
1 X1 {, x# p6 t5 h+ H. W( L7 w" ~. @; J* ~5 z3 w
数理化和好老爸
* G4 n1 p0 d! e# P# o' ^& \$ r/ u+ `8 S& G& W1 n
我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没
3 O/ m, ~0 ~2 |- C: \空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升
, U; r3 p5 \7 E# A0 ~/ s6 Q五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百
, e7 J9 C {: }, B* F6 H0 x无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多
' t3 _" X! G6 U- f解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号 9 W# c2 k+ G' l- p4 ]* z
我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符 $ ]& e" Y. Z5 Y9 M0 d
号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是 1 j& W% X5 o- r+ W1 t- x9 {4 l. ]
个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的 4 o) ]+ e) c: z
小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决 & P J- K% D7 N) c9 q$ ]
定，改变了我其后的整个人生。
7 u1 M! g, b& J& P
/ w1 f' I* N: t; c! G0 t听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里
, R6 j* {- n0 D4 O' U层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻
& k" m8 q' p" b+ }' C# `出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代
+ H, |6 b+ P8 w; D, b表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并 8 h8 M: u _. I9 ?& R
不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了
( ^; ?) |& S& P- a$ ~5 ?他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平 4 N4 a! Y6 K4 t: |% j2 H+ e
面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来
+ ]$ h `6 a/ z1 {4 ?/ |3 `) p0 C全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道 . `9 h6 Q8 A+ n1 b8 D% R, @
题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做 4 J X! h, O7 |; ?
八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几 2 E2 ~6 q0 B6 ]( x4 n; P( q3 o
何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文
k, }- ^$ t, f) I' Y6 X* T这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠 F( ~: w- k' D0 i
自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常
5 r4 G8 ~9 g% ~2 V, l被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数 " `2 q2 N- Q+ I7 H
学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单，
1 R5 w+ J, @$ \2 K3 |我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦 6 {' A$ M, D/ Z3 r
感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。
+ ^6 d6 |8 m5 r U+ R( f7 ~6 m7 |* `$ a
每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何 ) z. r z% I0 o: `6 O+ a& r
题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比
& h) G3 ]/ _# s2 _/ n% e9 y如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂 6 U: V$ ]$ w7 z6 ]4 u! l
的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学 ; q& d r- [! `# w/ a6 f
物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自
/ |# M7 p3 m5 W& _ E. [己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知
# b. h, w+ h7 a4 O& G识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告
: G# k/ i& z5 F+ r* f+ u4 a0 h诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望 % W4 d7 v+ F# v& z( w; ^5 C
能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变 + o. k0 O! `' l$ I) j8 Q6 n6 E/ s
得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做
. m. Y0 c% D! P7 y/ S6 D% s& A: x柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我
( l; j3 ^- t; g% B( Y: W的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时， 3 \& }" r" y' R6 t# t7 D! q
把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。 , X; S5 ^' o3 {, a$ s: H* j/ h+ N
+ B2 B/ G) [9 n% |, x. a/ T+ G4 ]所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨
% R( `) y- _% u! I7 i笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够 6 ]# e {$ y# h/ x e2 B; F; Y% X
消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。 & z/ ]4 v. }0 q$ J
0 f2 n( J) K% a
大一，极端自负和极端自卑 . F) h# u& A2 S
6 K' d& w) m9 C我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学 1 b( v, j# W _8 x! C4 A
知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方
4 h; o: Z+ ]% V# i) B1 o法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可 ^9 P: n9 l7 W) _, f9 u0 \, n$ n
以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字
6 N( G, O I, R5 T2 L% u概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一 , X; I/ ]( A. D E1 D- y
季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自 1 V1 x8 G6 o+ h6 p( e
卑，然后再自负，再自卑，不断反复。 ( O* @- r8 k% R0 T. T
8 \4 j6 e9 s6 e5 [在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应– % u1 y' G B! Z3 h* Q3 W
为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是 % U2 Z2 ~+ @8 R# l" L! I j
我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数
$ Q& ~! e* u* E学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有
/ {+ p1 x. E+ F在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛 # A" g+ S( i' |3 {
” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛
" b& t- ?* s o8 \5 b8 o8 j. O的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本 4 f: x, v' E# T$ a
不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一
0 a0 x' O! F4 X5 X+ g( ^5 S排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次 7 _9 ~( Y- P6 Y( g/ ]2 ]0 u
都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的 8 o7 c' w; B( a- _; @
动因来改变它。
3 q0 Q0 k: V9 T9 y: ?% k! `; s" C- N3 v
不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我 : x2 C, d/ _$ i/ |2 {( |
把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整 / p! j9 L# B7 d% F8 k& [1 A6 g! Y
个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in 0 x6 q% n B S5 b
Java》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。
: z5 i* ~5 ]' v# H- z5 m1 _1 l
+ I" I" c* _9 G0 A C敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用 & g0 A/ ^! I4 N$ i3 Z- l" m+ o
的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in
' l" v7 l8 z) |- H7 Y% z( AJava》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一 4 N; d. a& j4 T1 `
台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的
0 q) K5 g* j9 V" A4 k7 |JCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记 1 _* I& O6 e7 `' @4 |
不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完 $ ?9 g+ |7 ^0 Q' ~% P$ g. T, }
了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。
: e4 b$ h" W0 A7 C
0 u5 a" E9 S* K! G' @! Y敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX
5 z# R- |5 @3 G' J( ^! [排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知 - x& P0 T; ]8 ?) B
道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁
; t D8 \; ?& p: W. w( K. w0 g慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识
5 m/ n2 t2 C9 b$ ?( f1 |到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方
% X; ]/ G( U: t法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计
( m* O9 B+ F! W, [7 C5 a5 n* W( l算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这 4 o. Z# m& A2 q1 P' }6 j1 ?
部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。
! \3 u$ X( I: D" p2 x/ s3 Z8 k从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又 * H' U7 E6 _% }# \2 K4 S5 p. B
敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初 2 _! W7 o: ^" K0 s; T) C
学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上 . z" _, E' M7 W
海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没
! Y. {" ?( t' T- G n( Y# d有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现
I8 F* h+ O& N8 }9 u7 V m了出来。
& `( Z7 n8 s, u$ S, R6 o% w, Y7 d
! C! X0 j& {) U6 g' ?) }. {我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精 8 ^6 B( `$ U( e2 e& c% f" w
品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且 ?: a$ h/ m6 s9 Y# U) ]" i- b
变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的
3 V4 I- y# Y, e, a0 c; G- v5 P6 T过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得
7 o Z. Q: m& O% ]. f那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如
- H' M# V+ P: q6 ], {0 g果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选 + T& Z. e7 w' w; n* k
择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自
$ U% @7 w$ j5 I: B8 N5 x学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自
+ }. }0 Y9 w! U3 {己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯 + t3 b4 L/ c2 g7 {0 f
路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯 ) \# z8 C2 q2 X0 ^2 y/ L; P
一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占
3 x2 r* B. m+ P位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机
, p9 @. F+ ?) ^8 O' I% K书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。
. D4 Q0 U2 q/ m6 H3 d* r. O9 }+ G* L* j2 {. k: w
$ f4 W1 R! y: H Y. X B5 N3 ]; \7 K# B& F
( v# x7 ~" o4 O! Y$ X |
|
发表于 2017-11-21 12:38:23
发表于 2017-11-21 13:29:52
发表于 2017-11-21 15:18:25
发表于 2017-11-30 06:45:30