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转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------ Q# X/ f) U4 H
+ j$ z. c% _8 Y/ |- \ A/ B: Y4 C〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学 ) x8 D& K0 U$ U7 |3 f* J, p; C( A
系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年 ' J+ I# o, |* d( B K* T* M, w
的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和 0 B; ?9 d% U' B2 ~5 c
自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努
$ G: j M( z1 \- B7 `8 {' g% c0 E力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自 - g9 k% |; n" t9 H
然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地
* U% s4 b0 ]& h1 v6 a址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year]
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(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一
! V. Y6 Y$ h" ^) |6 t只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读
% R) e; a( p* ^! {* G者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去) 1 C: I! }0 f$ H2 F: I
我的大学 0 G, I& x% P0 w
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虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因 . h" T) Y' k; Y/ m6 H6 e% e
此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。 % V% ~9 V* X( K Z' {
+ P( H& {5 J& Q' a& d+ T. M数理化和好老爸 2 Q3 y; G) E1 C* u" n8 P* @
- j* b1 u X$ s1 R我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没 3 E- e: F* K9 |+ i2 h; F P8 K
空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升 ) {4 i2 M4 n' S" v4 {3 c3 f
五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百
) f. |+ E7 I* t) a/ ~无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多
0 g% ~) R3 u: ]! V% {: J6 O解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号
- Y. ?( `* W6 F# ?: F8 v我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符
9 L# ~& ~# h2 y" J% u- C4 q号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是
, \$ d! J- p/ C" w个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的 6 s v7 F: l* i0 X$ H- n/ ] y O
小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决
4 @+ D& c' \$ L+ F1 g定，改变了我其后的整个人生。
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听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里 ! E2 ~2 s$ \5 ` p! n6 w
层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻 ( L% S: p% A% k) y6 W6 L: ]! A
出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代
# B1 {$ \1 R6 h6 u7 H表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并 & S$ N1 \% l+ B0 E2 H2 Q9 z
不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了
: t- |9 v0 I+ n: O8 [他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平
& z! G9 d# d {, ~, ~2 T面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来 % z; S" f# C4 Q0 D, k
全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道
) ^$ W- a8 Y( E题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做
) [, Q1 ]9 {: g: H# o9 X八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几 1 h9 i9 M- w# \
何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文 7 ~5 F0 ?2 B$ j. T9 w
这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠
* }5 k L& ^) I" j: D自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常 - r9 x2 x8 X) @; B z# J
被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数 : T$ p* [! T! r5 q
学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单， 7 b! V+ p9 B4 `$ y+ E; k( j
我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦
' ~& z; H7 a3 q# C: _8 r7 Q感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。 8 t+ o% O% [# c: r! ]
! h- R) a( `' O: w: v. a5 R7 u每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何
% u9 U6 U0 O7 \: z题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比
& C2 u1 k# L; L/ `如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂 $ l8 J/ W9 t. |, N5 P' u& |
的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学
7 P" T p, M( l3 d" W% z物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自 ( D2 k7 i- J% N
己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知 ! y4 I! o% Y: E ~9 {8 \% b
识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告
5 k& t: n a1 X; G8 H5 s# j诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望
8 h" g/ b5 c) a" f/ ?7 u4 h; B1 c能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变 ! h% G+ K u. G
得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做
/ l$ R/ v! _' M, x7 N+ Y柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我 - F' u0 w0 p0 h0 |/ ^6 w8 ]0 ^7 K1 `
的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时，
) }0 G u& I' C+ z9 y/ {; R& S把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。 * ~& t) S) |: M7 ?: u, b) A
5 T- T$ V( F" f( M5 T所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨
2 B$ [# n( t/ u( Z) H. a& w笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够
; b2 p2 d+ y' C" e消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。
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/ t. u+ N3 O, ~大一，极端自负和极端自卑 * O3 D: H! a5 g. w
: w6 ^8 N- @! l d我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学
. s7 P" d& J1 q* c9 p+ m9 w知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方
/ p) [4 G/ W: M! i7 j7 ^2 J法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可
7 @+ L: f, M) o$ I: B" n7 y以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字
+ o6 M X1 [1 G% L# E6 D8 c2 z4 c概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一 # S; D+ j! V2 l. j0 V: f
季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自 0 n+ h8 k9 m! r
卑，然后再自负，再自卑，不断反复。
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在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应–
( {/ j; |/ @4 v" t为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是 : u# Y& w% ^0 b. W. r ^$ Q$ a
我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数 # |% @5 C" P0 F/ k
学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有 & f9 B7 k& A, y2 f+ H+ k
在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛 + P+ Q0 C; K3 g5 D2 K6 P
” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛 / g; p( i3 |# @
的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本 & p0 b: J$ N y- K+ n
不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一
; D5 d8 @5 `- K6 \; O) f, d排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次 ; w: t, M( }- x z) u* m
都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的
, T: x+ q& j3 m. {2 D$ V5 h动因来改变它。 # j/ J- ?- B. ~; {/ H5 E, l
' H0 G( s1 L& o& G' ?' j" s/ ~9 V不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我
7 q: e% H+ _ i把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整
: P1 x0 {- v v- [6 l% |6 M& s7 J. a个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in
9 A/ J9 ?* |& Y4 c! j9 b" NJava》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。 / t, s/ p# L1 @% G
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敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用
. }. e- @/ j6 D+ K8 _% e4 a的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in [5 o0 W; X/ K' o8 T
Java》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一
! [; b1 m f2 {6 A4 c台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的 9 H9 u" |' S2 z/ G& V
JCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记 $ \: G' [# [ @) r1 R$ O7 d
不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完
; D" ^' h) c4 J: i& A/ V9 \" ]了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。 2 Y [- H7 v) l6 l, |" q |+ `0 q
4 S! g" V2 i0 Q敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX
% }2 O+ Y V+ @排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知
$ s) _5 }- h1 W$ G$ V2 ?道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁 . m" [' f, Q6 S. a
慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识
0 t# D' Y8 m% z# W. B" `到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方
9 D# ]- c0 J) D" B0 q6 n+ l1 k; W法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计
. b5 `, T' f7 C+ W" o% n- I算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这
& c* f8 }6 L6 H7 r% L部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。
f# {2 f6 m1 U) u7 D% i! u从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又
1 M' r6 @0 J. E1 u敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初 & x- ^- c+ W, O8 t. {: |
学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上 * m3 E3 z0 z/ m0 _: o
海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没 * |9 u- j5 m, {+ w6 R
有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现
+ q! D: r+ F* g' U1 m' w$ y5 [; Z了出来。
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8 e- Z2 A$ e* I我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精 * H- W+ l4 w1 L4 }/ q; h
品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且
* b& k) E0 M% ~: x变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的
$ w a h/ }: x0 m过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得 8 y( _7 K! G& i; B0 x# K- I
那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如 7 ^) O& n9 s# F
果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选 ! L+ s) B, x3 j ^
择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自
1 f: I9 l5 \0 U学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自 : f. ~. d/ ~& N. X$ H* n
己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯
! d; s, M9 U, I! N2 |) W* O9 v路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯
) `% C, L+ ~& z2 Y一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占
4 A9 ?* G, a+ S6 Q; a7 y; F位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机 0 h3 X. |8 Q: E [ h( c
书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。 + r8 m. i# Z( W9 I
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