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转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------
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〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学
, U) v, s2 G1 u7 n( ]: f( e系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年 ) Y6 ^! N/ E B3 y/ e) r8 d
的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和
' E" @; c' e7 Y J自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努 ) x0 i! i& s1 T! Y
力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自
& Y) g! b4 o( r6 w5 w* D' o+ a* S然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地 + f: {( ~" B! k! P% _
址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year]
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(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一 ) i% w% F) X9 @) f5 U
只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读 % _2 I; p. n( @/ i5 w
者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去) 1 b8 l5 E. S- K5 o
我的大学 5 x/ a" A2 Y* g* ^0 a0 @
0 S3 P/ C0 o1 O" @! L) X虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因 " H- _7 z; p) g8 U6 m
此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。
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( R9 d. c3 Q8 l# f数理化和好老爸
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我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没 2 p% r9 w, E* _ z2 e) L! { I: f8 w
空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升 9 {# {; G5 G% d% S
五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百 # Z/ B' Y- x _5 t. _
无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多
* ]9 ?% O3 O% `9 T& O+ F, E解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号
2 V @ l3 A3 e" h. l9 U我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符 . P; ]: B \: j) R
号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是 3 N0 f% u U0 P# B
个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的
3 n7 @# b% ?: ?* D4 B小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决 + u/ t* M1 Z0 W4 S. ?: p
定，改变了我其后的整个人生。
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听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里
3 O% a1 N- T8 q# n8 P层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻
: e+ z* G, m8 H# D出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代
" p4 d' T9 ~0 j, `! s5 J# I) }# k5 f表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并 0 L6 n( n: Q) a2 |7 [; v
不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了
R; c3 p, v0 N; d2 [* B u他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平 W0 X8 s$ o/ @* N# t: D
面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来 8 @1 ~! ^7 {7 d. C2 g% W
全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道
/ W/ ~+ i( S3 A) {5 z7 f题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做
/ U( `# r6 G+ [2 E' i1 v* `- R& F5 D八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几
4 o y }/ B+ q& q何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文 9 y* Z) h6 Y2 i* ?7 m) x* R
这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠
. `( ^" J4 u' M1 ]0 R& {自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常
; r( [% O0 z4 e& X6 {被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数 * I( A% t1 B5 \/ X
学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单，
& u( Q$ q0 e; o& H! W6 U1 H我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦
b: G, a3 h! P5 a# G* ~' U) Y感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。
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# i$ k+ H" t! Z% S& H( l每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何 3 {' A2 E/ j, {6 N2 p* U
题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比
! K, W1 b q3 S% G4 O5 @如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂 0 o3 K% Y! G) H
的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学 3 P. \0 T. _& J- S( R
物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自 ! @* A* |; e) G+ Y
己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知
4 D# r/ c1 M0 T( K7 D( h; p% a识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告
4 U1 ? k a4 }4 l: q- }诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望 & j8 g1 M' M4 \. O) ^! V' Z
能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变
0 Q9 w5 P$ F0 L/ r得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做 ; b' s j( O Y
柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我 6 e0 ^4 L, [8 h7 Y2 K9 w# k9 I
的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时，
( [* z5 H1 Y# h) K把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。
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所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨
' w$ {5 @. ?* a" c+ w) d笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够
! q. }7 s8 F" ^: X4 W6 N消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。
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% L0 a2 Q% r5 [) h8 N大一，极端自负和极端自卑
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我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学 1 U! N ]2 ~' t/ S' \
知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方
A, e5 K5 R& d+ X$ [法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可
?% @4 X1 p. z, F, h以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字 $ c7 g% p& b3 g- c* m6 P
概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一
8 T# j, v" O7 i$ x8 J9 A4 _季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自 4 T! {( j, u- |- g
卑，然后再自负，再自卑，不断反复。
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2 r, S& Z3 @4 Z3 j7 L6 Q在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应– 7 f9 P" p, j5 {
为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是 2 u7 R$ p: D; H; C: z# X
我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数 8 j* C+ L- o2 k+ Z6 g4 F. ^# p
学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有 ) G+ T, |# P) f& }. j% g4 e( h
在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛 G% S! B7 |# u, v! _
” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛
0 q/ x b$ R& L C& C3 c+ d% x的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本
: H, ~% N- o5 ~& [! N N. P不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一 ; L% } b/ W N, _, x N8 {, S
排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次 ; Z0 C5 T; o& o
都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的
/ U2 n) g" ]5 p. e1 g+ M动因来改变它。 4 R- |( b9 ^ \
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不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我 $ g+ K/ e, B6 o1 ^9 ~& N1 k
把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整
6 ^, H' X; q$ w: H$ S1 G; B个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in
; T+ A3 c4 g; N4 X& _Java》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。 : M+ s8 ^6 u7 ~! b' k1 L
) k d2 q n$ @敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用
* K4 H6 O5 d& q0 Y的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in 9 C+ J V2 U% p z- P9 ?% P
Java》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一 8 Y9 B: ~- O+ s. e( V9 N, ]
台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的
2 u( e. U3 `4 B! `3 O& KJCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记
; @1 k8 W4 D) `* k/ s. S不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完 . n+ E" \: M2 y: @5 a5 v3 K1 ^
了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。 ; a$ X# ? `7 C
( X/ ]- q7 h+ U4 f敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX
7 ?* Q9 s7 k5 O; u4 Q排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知
5 V, P* X1 N; K! n* H5 v道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁
5 T7 e3 T9 [6 @慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识 # o6 N5 H* f# Z) i2 h
到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方 3 j$ {' C( ^% v1 I$ l9 x& j
法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计 ; F; M+ y2 p- t
算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这
( Q9 q3 z Y8 d' ~部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。 ' g$ p& V2 ^6 v/ P, Y# ?+ `8 y# W
从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又
8 x) T. ~# m* G敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初 ) y2 H- {4 P" l% q0 L- ~ d
学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上 * ]: L: l1 d1 a8 A# [/ v; f7 H' M# L* ?
海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没 2 k/ E3 Q' D. ~; r* q% q1 a8 X/ h0 i
有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现
. n8 T4 y, V& Z/ `+ e了出来。 ; M/ x2 V# m6 P& r+ k
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我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精 0 j: Z% _, ~ C7 k/ [/ M
品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且 & ^8 |) w: Q; F/ W6 |
变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的 ; O$ H0 c4 M9 j* c% T5 P
过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得 1 e. G, e3 q) ^$ |. d
那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如 7 Y R! W' Z! t0 z3 Q
果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选
! L) e, \: R: I5 N. c5 F) J: @; `9 N择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自
8 G: w. {/ a3 ]9 |, ~& r& u4 M学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自
$ X$ V$ [' ^8 m5 e9 r1 S* r己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯
3 t6 k: \1 Q- u' ^8 x6 c9 O路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯
$ Z! a* C) ]/ Z% t3 d: n一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占 * l6 {. F+ H. v' f/ @/ `, l
位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机
, ^5 }+ n/ O' o# a I. l4 b, [书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。
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