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转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------8 {" m# `& B2 C6 q$ w
4 h1 y6 B% b; |2 ]$ \; H〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学
) U* j/ c! ~# l" Z系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年
& ?, ]! R* w& O5 |6 I8 X" F8 U- k" d" ?的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和 . F% i& ]! S! l+ m! e
自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努 - U6 x+ s: a& g; c5 p
力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自 % Q& w4 U$ o( L4 R+ h1 u% s
然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地
5 H6 s2 G( i9 C2 X址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year] # i2 M+ G. g$ Y5 u
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, X6 e( R R0 e6 X( X0 o(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一
( H" k T# n) a% ?) r% ~: b$ l只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读
5 F [0 h; M8 n" D O者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去)
; ] U) g( k+ W! r @* T7 f我的大学 # s' R$ b$ ]' D/ V
: _% S/ _) O3 F* p+ m1 w* r虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因 3 _0 }5 _% l2 u
此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。 3 X2 } n: Y& D) e3 M
' V+ E1 t1 E# l4 D* t2 Q8 @数理化和好老爸 ) ?5 L) Q! X. _7 u& Q+ x0 \
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我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没 _' X3 F+ p E3 b/ z* }
空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升 ' [, u! g2 Z6 V7 q' v
五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百
/ ]# ^3 b# l/ z* J: v2 ]% n无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多 ; ^1 N5 H/ |0 v& q
解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号
0 O/ F4 `/ h9 n6 x" \4 F: ?; ?我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符
" s( S2 S4 I4 i/ H. F5 V( Y" K号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是
! I1 @( M$ S$ w, ~! a h* v) w个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的 V' G- O& H0 R: M; a& |9 G
小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决 8 w+ ]: R% c! u2 Z# B/ F
定，改变了我其后的整个人生。
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3 d1 a n$ ? F0 G7 d听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里
; N- |: K7 M6 q层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻 . _$ `; c, D* S3 x6 }
出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代 2 A5 n2 [+ K) ~% @9 y
表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并
2 s* q" x3 Q J. L5 O# t" i不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了 , y! P' b- [$ ~
他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平 5 X0 N" T Q# O) y* R
面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来
+ p, l' i. R. q# Y全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道
+ r& S' f' i" J2 u0 j, `) ]题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做
* g1 [2 q% o9 c3 z- |八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几 1 e2 `) G2 ?4 y3 E+ b+ q. z) I
何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文 0 n" R c: I2 S5 s0 N
这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠 : I- B6 Z' U: T$ ]5 s2 W
自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常
# Z* A9 z, h m* x) ?被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数
4 Q6 u( A- X* D4 Z学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单， , [& J8 N' `! ^4 v7 l
我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦 7 e! d8 H0 X, q
感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。 ) W. k: j7 _( k* H4 y
4 _( c7 |) `1 V/ C* |, S5 l每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何 & m) e8 }+ A6 _! z8 N4 r3 z" @
题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比 & B8 \. \( f5 }" z y
如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂
; g9 u# s% r) b0 B* S% d的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学
: P7 A& J1 r+ U' b* E物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自 . [+ A; _7 d# A; z
己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知
7 t. _. ~8 W1 r4 ]8 N* C( i% n1 u识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告 " X9 S6 o- S2 X
诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望
' Q- u; \5 ~! Q; }1 s" v/ }- O# P& u! s能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变
) T$ W$ V$ O Q* c% Z+ r得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做 3 Y$ o3 b) `7 ~% y" T
柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我
) v9 m0 L/ j9 _! l( v2 P的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时， % N& i! f% r7 }9 D) G5 X& P
把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。 , n; q. ~; M1 E) I
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所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨 ; \8 [' O; v! {: D. l
笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够
( b9 u- [" a4 G6 v消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。 0 X- m' W7 t& e3 Z1 k
8 x o5 w4 V- K7 r- ^# U0 d' D大一，极端自负和极端自卑 1 M: |7 R5 Y, S( Q9 i
' ?, _7 [8 Y _1 G# x. e我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学
% B: U- \) q! N$ ^7 k. c. M知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方 + R8 I4 m" Z. }" S, q# t/ g" V
法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可
# v4 b# C3 Z1 F- T7 z以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字 # _+ N1 N# R7 }- a8 H* E
概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一
! K4 C% r$ m+ j季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自 & _0 `" @% f9 T6 n
卑，然后再自负，再自卑，不断反复。 - ]( a8 S2 {+ v% T. H# M9 \! ]/ _
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在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应–
! \: o4 N& J2 `/ ^& B! r为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是
. K$ z: B% _7 u我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数 ; a% d! V1 [+ y* S
学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有
, d: z# N; N* j在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛 8 B' @5 ]. v ?& h; [
” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛 + \: c! K9 e- t" f! I* p3 y
的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本 ) k' F3 i' M6 Z$ H: c& U H
不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一
. @1 ?& t6 \$ U$ @/ e! g# V排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次
* o6 e5 | h: P* H( M都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的 , h, Y* P5 Y+ L* s& M
动因来改变它。 2 h8 J* W8 E. T/ Q& c6 j
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不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我 - Z2 F& R; T% Q& D8 w
把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整 5 \4 B0 e9 X8 H W. a' ^' f3 z' [, b
个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in 8 h, @$ p5 d5 w6 Y( C
Java》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。 " R3 m/ H0 L0 q! g* h, R4 Q
+ w( h( N2 l* i8 V- r* C敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用
5 U5 ]6 T* j' [7 I的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in ! y: N/ G: T0 H% _$ j0 H
Java》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一
$ c; a, D2 |% l$ x台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的 ' o0 c" U4 r9 C, x" @: W
JCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记 8 S& ~; i/ ^" f; ?5 S3 H) B j
不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完
& ?, ?2 A" q3 \了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。 4 `3 u/ X$ x9 v( ?& S
5 d f/ R$ {4 s* s" }敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX
& I# K, ?3 s1 S9 c排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知
/ `$ m, _! Q/ H道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁 ' `. T' T0 m- I
慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识
( k- E0 K ?( l$ L- P5 D到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方 ) E, h1 l* o8 R
法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计
9 ?: B( Z, K: ]( X9 D" [' D' a算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这 ' q& b1 x, d( B
部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。
( t; ~# g& ?8 ~, J* t: ~4 J从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又
: l$ k* u, u1 A8 O8 f敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初
$ c4 n" b; C4 u" H' c* P2 ?$ A学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上
$ Y% U- M, ^% g! [海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没
$ s* G% A1 U7 c$ ~& v有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现 3 h+ W9 M) B* e/ @( x2 D
了出来。
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我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精 + ^5 y, m6 u% }3 P
品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且
6 z6 B/ Y# j& P, ?* d8 |0 }变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的
: j& r) u+ |( Y9 r过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得 ; W. B4 [; M( I( p5 s0 H" r
那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如 . K0 a; ?& g6 [( `, ?" N* l& M* q9 g
果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选 0 }, J. Y9 h2 U# v1 @* Z% l; N1 U
择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自 6 w6 Z. n) D5 e9 T9 x# |6 G; e
学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自
( M6 [2 T- Z4 y己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯 ( [& H: y! t! T M( n
路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯 $ Q `! ?& e- T, c
一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占 7 W6 |7 a. P0 }. E; U
位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机 3 G: B! J( f) x7 X
书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。
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