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转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------
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〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学
9 z( N! |5 B/ u- V* X3 T+ I* {系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年 5 V/ a: g( j, l+ N9 m( q6 v
的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和 ) l/ W& p. g9 y" U* o+ V' y
自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努
- @0 s P/ A \* F: V1 X, T力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自 7 E6 F7 k9 C% B8 D# @8 E( t
然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地 , B' b' l1 L3 z& Z. N; k' @- p% E# P
址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year]
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( X. i% ~. X: Q(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一
6 `9 M, \# s- v% p& u5 Y6 Z# J, A只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读 {( q" B: k& |0 u4 L" S
者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去) ) l9 N P2 {$ {. o }, p2 X& a- {
我的大学
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虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因 & y" P8 v2 j0 D9 I: D9 h* a
此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。 ' |7 W) h! E4 a
6 Z* v2 K# ^% _$ O6 v数理化和好老爸 , f/ D6 ?- T; I; {
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我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没
4 j, [+ R0 T# R ~& o空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升
( B0 k& d) d6 R2 |五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百 $ T9 p4 y4 ~2 a' W3 M1 x
无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多
" s+ l2 e- s9 d# N# c解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号 ! T2 L* R, _& I. ~; J- _2 C
我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符 2 T b& t7 m/ t( L W* b
号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是
4 c7 Z. d2 {' `* l7 X" B个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的
, n# {0 J5 \- W% _- J+ Q! a小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决 B! b0 f ~; h5 @. W5 Y, N& B
定，改变了我其后的整个人生。
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听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里 7 x9 l: o0 i9 K: d: Z
层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻
1 B; t1 Y* c; c. n$ d8 g, Z1 S出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代 % f/ E$ v5 |, i. {( i/ r% u
表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并 2 q4 N8 ^' t$ R5 l
不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了 - _9 t3 g, I; t' M4 e
他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平 ! ]' l, p6 E l+ j, U
面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来 + p" }8 h6 J+ ]! [+ l1 S& J, q
全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道
& x1 Q" p' _6 y7 p7 Z' R1 m题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做 . c9 W) \+ [# Y" a6 N
八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几 ( r/ i* p% y/ r5 B, m$ s$ {) x" y$ C
何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文 ) X# _- b* h/ c# @! f7 D
这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠
+ m o4 ` z9 w* G) |. ?( q. _自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常
. J4 Q1 i( V4 W( A% Q8 x7 U/ f* h被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数
" E7 f1 k* m1 d: |2 i3 x, \" X2 [学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单， $ K( N9 {* C4 }) F: I# l6 n
我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦
/ Q- q1 d. X$ a/ m% h+ j感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。 2 S; j- Q: p8 z! G3 l) M* {7 p
) n3 R+ k8 I# Q) s每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何 $ Z7 \- l7 c; P: H
题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比 / I5 ~( h+ [& A- N5 V
如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂 2 d7 ~3 f; c( [! @: d) H5 ]) t
的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学
' A6 w; h) I" r2 `( K( o# w物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自
$ S5 w1 f, _# X- {& r$ O9 t# i己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知
4 e8 s) j& Z' d/ [( i( ]识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告 , B6 P1 m" R7 M. a( M6 e6 J
诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望
+ h: E. j( E; T. Z; Z ?% ^4 U能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变 - v! r Q3 X% n' |% x5 `
得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做
$ O: R3 R7 b! W8 H0 {柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我 ; t5 x0 T! I! K
的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时， ( o$ C* K1 N- r; x' g/ m
把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。 ( l0 @, W6 R% ^8 M) \- f# v8 d
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所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨 4 |9 J6 f: w( |9 H
笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够 # ^! A% R7 x0 m, f, i
消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。
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大一，极端自负和极端自卑 6 r& n' m; k7 L. P1 N
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我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学
+ V5 A3 c9 r( h' w知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方
( A7 E8 ~; w3 i# d- s) l0 C. d法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可 4 Y3 V. n' I8 C$ g
以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字
# `* d. E4 p7 T1 L概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一 ; [+ m6 y" ?' [, j) X1 u0 ]$ ?2 }
季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自
# F; A) n3 f" A& E5 E卑，然后再自负，再自卑，不断反复。
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4 E6 z. ]7 @) p, U在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应–
# f6 c: ~8 }" I7 R; @& T7 T3 X为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是 P/ a4 K' r. s; Q
我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数
" t* F) W( _; x8 K2 O9 V3 S学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有 0 P5 l! C/ Q5 B" x m. _
在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛
, m6 q- G$ c% ]6 ]) ]& z1 ]” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛 & o" @5 g- Y" ^
的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本
0 L1 F2 d* d2 [% |9 x不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一
- Y% ^0 z' e7 s; |, ]: |! I, _排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次 - X/ }$ f6 a0 V2 ]0 }
都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的 7 K1 U" g4 C4 ~ \5 T8 J4 g$ z
动因来改变它。
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不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我 1 }1 Z: n4 r8 |: @' F; c" f9 O
把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整 0 O0 y% ^( w# x0 q% L
个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in % O' y, d0 f. c& @: s
Java》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。 ) y( R1 A" n) h ] r5 U
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敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用 * Q( U, r0 Z, M& t% ~4 X1 I+ A" p
的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in ) ~6 o, L: L6 P
Java》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一 9 s6 }: K0 @" \4 w9 j9 a6 ^) X
台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的 3 h) K6 I+ Y3 U5 p% W# h$ K+ ?; d
JCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记 . M! W9 \1 [ ^1 b! e
不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完
/ S# h. u8 l4 v8 ?了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。
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- a( Z5 k# h# V# a4 T5 v8 q, S敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX + s" p; ]+ m" l7 B; T
排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知 ; r( E b4 X( S' Z$ `1 X
道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁
2 c* m; s: `8 D" ?8 {* L慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识
" j9 ]8 Y7 z L3 }7 n到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方
6 f8 r1 ]* \; p) z# ?4 L, U% P法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计
! G3 \6 B, `9 n/ O- L算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这 7 b# j! z( N4 I, y! Q
部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。 0 H S6 ~) `4 U4 w, s: b8 `) Q( g/ Y
从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又
$ |* T# d: Z" M9 L敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初 , c: a! G3 {+ M3 j R9 ~
学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上
) g$ J0 O) ^4 {9 `" @! w) P海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没
1 {9 l; b/ d& Z( G1 T; b有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现 : p1 h& A) g4 q/ f: ~
了出来。
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( j% ~2 n8 v3 @% m! n7 v3 I |我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精 : D C: g+ O2 k
品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且 & U9 D& t" t+ e6 p, S) K0 [
变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的
" t! I9 E0 A5 v过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得 5 w+ Y* L. l8 ^* J
那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如
8 r; ?% L; ?# g3 N: S果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选
0 C2 ]% e5 @2 K- ?8 a择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自
# `' H& G* E- i" P0 M, P学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自
+ E9 Q+ b, C, a8 ?3 _* T5 u9 q己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯
& _: e* h. s; x+ C# {路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯 + b6 q+ w$ d$ B; y# n* C) D
一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占
. j8 _* z6 W: O9 T. R位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机 2 Z3 J* x' u, t7 C( g
书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。 ; ]& U/ j) h$ P& l2 ~: Z% X5 W
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