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转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------
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" I9 l$ U! j" d: X0 \〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学
1 _0 Y) M/ a0 d9 p. i系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年 4 P7 W2 T7 G* z6 J( L! p
的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和 + M2 O/ }3 l6 G/ b! b0 u2 Q
自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努 ) E4 t/ Z' U' j: Y% C+ j
力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自
5 q+ Z6 G9 p5 |- Y6 Z, o% }然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地 : { b* k# |( Y8 ~8 g
址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year] 0 d" ` w, @/ l( V" r
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6 P6 }& ]$ y+ B. K$ D6 a4 D- [(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一 % ?. _. d3 F l0 K
只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读 ; F8 D2 {* l/ ~ \ i
者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去) # ], Z: L& B8 d$ _5 J
我的大学
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虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因 , u) @9 K9 Y. S( y/ p6 g+ [
此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。
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4 x! ]6 D1 k! T) y N数理化和好老爸 : b" d/ V- v8 n4 [' W. L6 K
% m: ]' E" h1 g* \$ |- d7 P我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没 9 Y T$ m# E9 w4 y8 B% X8 I% e1 q
空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升 7 s: ^9 d- ]3 W" K ^- u
五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百 ) A1 L' L* }$ x' `
无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多
( q8 k, X5 E9 M t1 h3 z解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号
( y e+ A5 W2 ^# [. L我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符 ( _! h" ~ \) z, U3 k
号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是
( H# m2 f$ u. h) i$ u. A* n( U6 z个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的 ( f3 J7 P p7 x4 y0 T- X3 f# E( Y
小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决
% Z5 x3 _$ d7 m/ Z# |0 J+ [定，改变了我其后的整个人生。
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听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里 F3 Y Z, M: D! ^: A$ m
层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻
- @2 g6 y7 F1 |, n, b/ i: I出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代
7 s+ e8 A. v2 b3 \8 W表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并 & \& X4 X5 S+ _- ?7 V$ Q
不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了
5 p# c6 L! g9 t$ |' Q4 |他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平 1 o5 y8 W8 z( z _$ |. I
面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来
7 ^, B; `& `! N; N/ l% N5 q$ U! Z全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道 $ K8 z/ m9 q, @" A8 V4 L
题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做 } I7 q0 E: c9 Z
八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几 5 X+ L0 S: p0 _5 V/ {4 {) e
何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文 " @/ y/ D1 h7 P, x* T$ f
这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠
4 d. N- r& c8 c- \自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常
0 l$ w, j) Q# y8 ~% L l被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数 & x1 W# A3 `1 I
学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单，
- L6 F1 w1 Z0 O, i) O* `$ H我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦
w" V4 O" ?8 R( w! d- S( V8 c2 x感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。 , \, I4 g- ?0 ~7 d" A3 B# N# W! f
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每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何
: F& X3 I+ C8 b题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比 3 \7 y; [: T+ ^' C; e
如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂
+ ]! b: _1 f, b i的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学 ( M* t( P0 E% i6 {9 k3 G& u; H' f
物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自 r. k8 d1 O8 m- a
己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知 $ E. L* T* X! |5 x( g
识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告 ( R; u' K9 X t; v4 _4 |
诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望 E9 Y: I3 G% d' J: M' X& V
能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变
& R4 {0 _& k. |- l* A! Z. B8 x得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做
9 K9 `3 J1 R2 q" P p柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我
+ d, r* G3 I7 J) Y的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时， ! E: i" a( E7 R, K$ Y5 Y
把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。 7 n& _5 F5 h9 I }% R7 y: E: I
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所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨
7 q4 S7 }' g, i4 X' u' T笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够
( ^. V. A& @5 w) l" h( c, U, ]消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。
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大一，极端自负和极端自卑 3 Z0 }' ^) j8 O( c1 M
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我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学
2 Z8 D1 P1 O. y6 o8 [知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方
9 n4 W* N. e/ F; [0 Y法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可 2 e+ m. e b8 c' d0 h1 B+ H5 \
以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字
5 t8 f& h5 }1 Z7 _概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一
; t9 v' z* P: Y7 [9 H4 [% ~季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自 ( M! d7 V8 P. F
卑，然后再自负，再自卑，不断反复。 + S4 H& C m5 t& T; t4 n
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在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应– 4 E ]2 c: P: v f' y
为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是 % |9 T$ M" @$ o; G
我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数
, M9 n0 O# P7 C. r9 l学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有
: q1 k& Y' T! s, y3 B# \. m4 M在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛 0 Q+ p' ]4 H3 q9 s' a H
” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛 " X: \1 y* B+ ^7 n. B
的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本
6 S1 d% O# n, {( S+ b. d4 l不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一
! Z8 N4 w& Z' C0 y5 m- o/ p排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次
. ~4 m; Z. c$ m0 \+ u都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的
4 M7 T/ [" X7 d. {动因来改变它。
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: W+ I: w, [6 ~* l不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我 ! s4 C8 p0 q. u2 z* P) N1 X
把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整 & K. x: w; M! U
个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in 8 s/ k5 t) L) }% j) c
Java》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。 / ^. u# O) g& ?% X! @ Y6 P
5 f5 f8 b3 L/ L* Y敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用 + K* c1 w [6 p; R9 W
的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in 4 y n( i* q. D2 ?) ?3 G
Java》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一 / d0 H% b4 F9 A1 Q% O) E& _* G
台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的
7 A) V. E5 N7 YJCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记
. x. E+ O% r* k X5 ?9 g% g不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完
+ a( b6 u+ _. g2 @" s& Z了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。
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敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX 3 z) h& U# Q. {3 B7 b5 t6 b. t
排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知 - j% w: U- U& U! k" }
道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁 , I: d. m q& W2 C c6 G0 U) a
慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识
8 O1 |# }0 I5 k7 J8 K4 N到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方
3 ~: y# |2 |; }- z法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计
# O% `+ G7 X. ]算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这
( J& n& \$ V, d. B部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。 $ o. O% q$ \9 U u8 h( s3 h
从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又 " l! _5 x* F( L5 m9 z
敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初
: g2 I2 f" P( H. X- T6 y- B+ [ }, Y学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上 ) `/ o* K6 f# O- E3 J
海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没
% K' A/ h9 c4 r/ p" D- t" @有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现 - O" ^/ a: y$ T( [3 F% B8 N, H4 R1 l
了出来。 * n4 k6 d: L$ B) G- G) _9 z+ a
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我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精
1 ]) V/ ~3 g1 Z% u/ }品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且 & X+ } w! q$ q: v: J- u
变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的
" p- \) i& A& i# j9 \' A a1 O' Y( o过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得 * ~6 T( p5 m1 {" V# J. q
那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如 4 m/ }1 i( R3 z( Z3 t- a
果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选
' X, O- b, ?* Z# X! E7 j- B择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自
) N7 b5 f6 j! s8 }' g0 I学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自
, D5 [/ O* e8 H$ F6 Z9 ^' `己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯 % M4 Y" f5 f( [+ ]) }4 a( |
路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯 / e6 U% o3 A+ M1 v. c
一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占
, J0 r, u' ^0 w& d! u2 H位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机
( S# d) h9 a8 N$ t6 z书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。
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