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转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------" B8 s1 ?6 }* G Z
# X \ H- @3 @& i; _〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学
: f- S# a) C7 \7 j2 [5 L5 V% ^" @系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年
5 n( T4 s. ]# }3 W的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和 ' |+ c* \, h9 {! Y0 L( t
自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努
# b9 d L; t' j7 `" k力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自 & [6 G! G- x9 D; L& ~! k# J/ l
然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地
* ^# r3 Y' G# K: T7 A6 D! l G4 F7 c址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year] 4 L4 s) [. d# {" e6 j
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( Z& |: M8 C+ |7 W(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一 8 W2 v( Y6 x+ a9 b: `; m4 s h2 L
只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读 2 P: a- p; i, _& m, @
者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去) 6 ~, D4 q9 b7 _) L3 V8 E
我的大学 2 t4 d3 B# |7 u# R+ b0 l# @% h% x
# `6 B: Y5 V& D1 \4 O' J虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因
C2 x6 I# t2 u! |9 @此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。
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2 t# }4 Z& `& m1 r7 a5 B数理化和好老爸
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我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没
' d t Z0 r1 Q$ t+ ~4 Q9 Z空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升 - i7 M6 }, g7 O7 X0 r' l7 h
五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百
( e- G8 @4 a5 V% F$ _5 t无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多
6 b: M3 _ X$ O8 g解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号 3 b+ _% W0 H% z& q
我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符 & e! g& U& w; U. s% d$ S
号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是 1 B8 w7 Y7 G7 Y0 E
个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的
" n5 I+ r& r9 D$ Y) v+ v) I小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决 ! A/ s6 O2 Q/ V5 Q# t
定，改变了我其后的整个人生。
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听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里 . O% R/ B @3 W5 e3 u
层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻
" ?) u4 A& ~- P2 ?& `- q. t出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代 , V4 P" j% l; N4 e% R9 l% \* k
表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并
8 S$ c4 |$ P, b% m( q; \8 j不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了
6 T# {+ |9 |2 Y( ] h他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平 ; z( E4 U o! f% g4 s/ s
面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来
6 q* B& w D, K* _! n; Q全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道 + P4 G A/ j" q0 ?2 h; G! s3 v k$ K
题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做 + T3 T5 s8 P% y0 P/ ]- {& e. ^! m
八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几
3 b& ]. s9 e% c. j* [何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文 ( ?7 p, B2 R. V+ n; t/ p
这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠
, y0 X' U9 [& T* z/ S: T3 k$ X+ X自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常
, |4 Y3 t6 o( a" E; L7 x被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数 / N5 t6 l7 s) d2 J0 Q+ f) a$ e) `7 f
学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单，
3 {8 I y5 p; O) B9 y" L2 I我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦 # u. C4 @( d/ ~: _
感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。
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每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何 9 p# `' M% a5 b5 P; N, |
题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比 : D6 p7 c4 V r0 O6 P
如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂
2 ~: ~6 m. S8 r2 D的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学 # d0 l, k" b2 c. Y$ N
物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自 ; }$ O& {5 B, X
己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知
& n3 |4 i) L2 J0 q/ v1 {, w识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告 ; S K$ h+ P/ U# m
诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望 1 e c1 q2 L' B( g T
能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变
2 x/ }' M9 f7 D得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做 ( n; g8 A) H6 D( P
柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我
9 p. G/ ]' Z' O ^2 y的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时， + m6 o# v4 |' Z! o
把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。
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- p0 P0 U' Y( Y& t所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨
7 V# r* n" {: O" i; R( O, t笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够 , E, Y4 p V N
消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。
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大一，极端自负和极端自卑 , G, e6 u2 p/ L* o+ Q3 ~4 X* }, {
" o6 f' I- o# c我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学 7 s( K0 I8 c. @- Z
知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方 g% h; f9 s" q
法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可 & C4 }) W: ]! |8 L8 z0 Z; K& ~" H$ ?
以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字 9 q/ \5 l: i5 f' a1 ^6 b/ f5 U
概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一
, @; _# e a* ?+ R2 v0 N8 d季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自 # g' g l; g9 Q3 H* P! v3 B
卑，然后再自负，再自卑，不断反复。 4 z/ M0 K' t. q" @7 M4 r5 d; E/ B
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在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应– 0 O8 E# i% I7 \$ s6 W& e
为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是 ( t4 z. {! j& `6 h6 Q0 C
我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数 + |3 M% G3 R; U$ I3 w7 S
学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有
\& { v. r: z8 w7 D在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛 - \- a& J: E; ~
” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛 / [$ T6 K& \# a% r" J5 s
的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本 + O h6 d2 k* A' o7 W$ a% Y
不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一 1 w' f8 A7 p' Y! R4 h
排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次 . D, U- @; q; `' v# b' k, s, l8 E
都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的 3 N: x: Z- G% J" q' B8 [- H
动因来改变它。
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不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我
) s3 b4 W6 n; m把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整
( n7 f+ o: Z1 t- V) l! u7 z个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in
! ]: r. B2 m$ E* E( s$ _3 r% HJava》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。
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7 \: |+ o& G' q; Q8 t/ Y& n& u敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用 3 t7 X8 ?% i. x2 `
的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in % x. H+ m2 L' U
Java》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一 + M4 ^7 z! d5 Y0 }% `- X
台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的
5 q8 X. S/ T2 JJCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记
9 C; [) j$ `, M2 @( u! D7 _不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完 3 v y$ O0 a9 m$ a# F9 V
了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。 * y1 {- `: g* `: }
/ t7 x: S) L& K: W敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX ; V0 C: j4 t) b8 I" E: w" C
排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知 $ v1 g) @. ^ c) t9 |
道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁
+ ?' z" W# y. e8 l" C5 a慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识
; \& e& n, {6 U2 O' E, k3 h+ j到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方 2 D, b) X6 G: t3 r! J! t, a& V
法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计 + F4 J0 L! B7 [9 Q
算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这
3 N' r( O% m/ r3 m$ Q! X) ], b, u部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。
4 E6 r5 u8 |0 ^9 w: v$ P, A从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又
8 i" A) Q4 K* h( R' b2 p敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初
7 \' F4 C) o3 u8 \学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上 `9 b$ S( }) M4 e
海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没 ) Q+ m t8 V [! ]
有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现
( _* Z8 k. e' s- e) S了出来。
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" n* x6 z" {. Z' }0 y2 C9 C我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精 & s' {* ]7 u T3 e8 n0 J+ T% j
品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且 c/ B, V, i5 p$ g8 n
变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的 8 p; G! _) s, [8 @- t4 A0 r
过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得 9 [8 e& ]' [. |3 f
那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如 7 h) j m+ i) q- X" g
果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选
' G; Z3 W/ S) _7 S择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自 $ D. A) F- N. S5 S$ o6 o% y
学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自 " | {, P: B G) B1 r) S. Y. F& M3 k$ c$ l
己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯 2 r- u7 W K& M' `; p b+ ?# v
路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯 + z9 B/ _+ O4 J8 b; H V5 l
一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占 1 |( Q2 }: N3 d- P/ t! `' ^# g/ D) T
位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机
: n7 I9 e" K+ b+ z( E% P书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。
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