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转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------9 M4 b+ |! C/ Y; g& G+ m8 C
6 e3 \) l; g {% h3 X, C* C〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学
5 l L7 K+ k8 l* _$ Y系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年
# x9 R6 {5 f& O的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和 * T+ c8 ]; k$ e4 K$ E+ C1 J
自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努 * j' g5 v* ]5 j; i( J
力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自
* A0 E D, I6 g" w4 u# [然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地 8 C w' J* D' {
址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year]
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(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一
. { ~+ a. l/ j3 V只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读 & z! q" q" a2 Z. n3 c' Y+ Q- ?7 B6 \, L
者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去)
: _! }9 `; ^9 `* X- K我的大学 S) E2 s% a# H3 }1 y3 g8 z$ E- ?
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虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因
% I i6 ?! a) k% }/ {: K: X此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。 + q( C+ L- }8 ]
6 Z9 L; n7 @1 {: @4 N# ?数理化和好老爸
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我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没
1 B9 B* i4 U6 X空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升 . [% f* N# u) [6 h7 P* i2 s
五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百
; W: a! d* I. ~9 l, k3 O0 T; A1 x& `无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多 0 e0 G3 R9 W, I1 M# k1 E
解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号
# @; @* }2 S8 d6 U1 U2 D" k# {我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符 , ]8 O+ p( {3 `' _3 P- a
号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是 9 P7 q) S2 I7 n1 X0 \& ?4 _; o
个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的
. C5 }! `0 y5 g5 Y% _小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决 , z5 ?/ ]$ U) K! G, ?' i& B
定，改变了我其后的整个人生。 \, c/ c( k$ C' X, m1 G
6 a% n+ J" @0 w9 d# D" n A听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里 0 L; N( t( W4 v. N' Q, P
层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻
4 M- k6 c F( I; `出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代 8 E6 c5 s/ P/ J. B9 C
表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并
# d6 J: c7 M, n) }+ j% {8 M1 s) ~8 r不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了
5 N9 X( z; x' o/ f$ |# x0 ~9 o% x他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平
# W3 b; l" I3 X. V0 H1 f; _/ ~# C面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来 4 V* i- C8 l. k" L; \+ e
全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道 - t( c7 D2 e2 w# G( Q! W) O
题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做
, j Y! ^* K3 Y' P# e八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几
/ j* ]6 h- h' k7 c) Y+ Y何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文
8 g. G& f5 n. I* v6 K# Y这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠
% C# q; K1 U( `+ [ y自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常
+ R4 C1 |9 B5 L0 C3 T被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数
0 d5 |3 @/ V% p1 T5 R0 T学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单，
3 M7 P1 k& e2 X5 W0 ^' V# I我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦
/ h; w: P! l9 }4 _5 v3 R感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。 5 z9 m) |. y- f4 S
; O6 S: Z Y/ ~每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何
" h/ I! ~! w2 L0 Q7 ?: @题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比
2 t; j6 a+ a. ?) t: i: E0 L- A如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂 - _8 C% X, T1 o' w9 ^& ~
的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学
, _5 {% k2 O4 O# P2 L- H物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自 9 m/ m+ L4 X) J4 O- K) S, I
己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知
2 p) c; o4 O+ \7 W% |) F+ O+ E识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告 1 ]5 L6 q0 b g3 M( R
诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望 , U, r4 f5 B# L, w& u# _% ]' I+ o
能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变
8 O, A3 D8 r: v7 w& l8 u得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做 ! K" S. b L& I' j! D
柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我
6 b1 i4 S) ~. x7 \: V% q$ m4 h的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时， 3 Z! W9 {2 s% \% x
把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。
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" b3 w$ ]5 r/ c" E1 `所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨 3 j2 ^8 `* U6 e9 G! B/ Q# |
笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够 / _% A# {7 Z5 q6 Y( t( D9 j
消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。
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大一，极端自负和极端自卑 $ U T) O8 ?! d% y; X
! Z2 ^1 ], L9 |) u2 r3 U5 S: j/ g: h# L {我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学 4 O- }6 l H/ B
知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方 5 f k7 l6 u0 m6 C" G* J
法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可 . R% m4 i5 p* B" [/ c
以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字
. e6 T% {+ B) y% e- n概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一
" j4 H% I* n3 e! u' p4 x+ z' v季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自 ; q7 D6 b% `3 S& ~
卑，然后再自负，再自卑，不断反复。 7 g3 r$ p) @& m5 X! V9 K; B% R! N
1 f0 t% L Z! ?9 J4 q% ?/ H在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应–
* u1 l0 t, j6 V8 }- O0 ^为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是 % K, p* E+ |1 W0 i( j
我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数 8 z5 k/ k7 n3 x, I3 p7 r9 g
学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有 @# \! V: r: i. d
在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛 * s+ F& C, p8 B; I) i4 R$ i
” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛
, O1 x4 s I G0 I: w! g& }的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本
- e5 L: ^: m2 H9 o% _) F不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一 & Z V/ t8 H( V
排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次 " H% W+ c6 X2 G- \4 T9 B+ d
都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的
- L3 H( ^, l V: Y) L1 l8 d动因来改变它。 5 e# x* ], L8 @! y
7 X+ ^$ c' n+ a3 ?5 e不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我 8 s4 t/ _, D+ b" f) x3 E
把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整 ! u) j* _+ {6 p5 h" u/ F7 ~
个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in
! f! |% V+ U: SJava》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。 $ i& d+ [7 a$ v. L4 n/ `
. H) B: r# H: O0 {6 i; Q敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用 ! ~% X6 D" A/ ~+ O) p
的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in * R. f, x8 a, H) H8 J- { Q
Java》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一
: V/ I1 x+ n5 G- T; W1 X7 U; {9 ]: k台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的 ) x1 E7 h/ {9 p! F) c4 n
JCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记 ) U0 G2 o6 n1 `2 R1 R8 l0 v
不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完 4 {, u# W9 v* }: f9 m. b1 G' L
了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。 1 Q2 W5 ?$ M2 c, v2 G1 u! s
# |3 u+ F# M/ i7 x) a. ?, n敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX
$ D* e( M. L- }+ J4 q, j% {7 k排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知 $ K7 N, t6 I1 F" ?/ Y2 |2 }, K
道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁 ( s- p& O; b" K7 Q% _* P
慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识 1 Q' X8 B6 i5 L" [
到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方
: H% |8 O. f" s P/ V% W5 [法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计
- E" T: v& n# m; F算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这 * |& O" [, U- F- J* H+ P- B9 p# Y
部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。
6 K+ l0 D. I6 G* @从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又 & p9 d/ Y% \' F8 d
敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初 ) D& [( Y% L$ H. B3 h8 ~
学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上
0 s5 G: d; g- t+ g( ~; _1 }3 Y/ F$ t海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没 5 S# Q% f- R& Q6 S; D4 F; Q
有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现
. T7 O- `$ i) P了出来。 ( w+ h9 W- A$ K2 E
& H. ^6 A: x7 m# p2 M我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精
/ z# R B0 q4 C: I品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且
/ m2 [) B0 D3 j% z变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的
9 z" v4 L2 G* F4 W过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得 ^+ L6 O! l+ i( H7 n
那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如 " g8 p0 e, c5 V, e/ L2 B' q
果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选
. j) ^1 V. \# x/ K2 v/ w* b4 X' E择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自 - M9 u5 w P7 _
学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自
& h$ W9 y1 W/ j" U己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯 5 K) a! O+ Q% p1 ~8 [* |
路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯
% d, V6 k) r1 s7 C一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占
& M% T! n \" q) L位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机 - U b. E4 K) p1 p
书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。
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