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转载一篇大神的作品,有些细节我觉得蛮适用于AFF的,大家共勉!------------------------------
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〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.,导师Yixin Chen,本科毕业于南大数学
( y# k; `* p* C2 ^系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录,详细介绍了其大学之前及大学四年
: z0 G# q! q. L* Y" ], a: B8 N7 V的生活,包括他找工作,考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和 $ o/ {* ?# Z/ P, z: Y' l& M, Q
自负之间的波动,中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努 & n5 T2 @/ [: A6 a2 h
力,最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人,当机遇到来时自 0 x. {. q- I6 a; }
然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义,所以转载在这里。原文地 4 x! S" L1 ^6 z/ ]# W
址:http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year] 1 y7 x/ J/ q- {* t3 l5 }2 I- ?
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(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一
& B$ e- ~% S5 @7 O7 o3 q0 b# v只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读 ' g% P$ }/ A; @9 c5 j& n! x* J
者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去)
+ Y, R/ ]+ {- G我的大学 / q- R3 O9 D+ H! m
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虽然标题是”我的大学”,但大学中的一切,其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因
( U; Y3 ~' Z0 E+ s; ~$ P此,我还是从我小学时的一件对我以后人生,包括大学影响巨大的事情说起吧。
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数理化和好老爸 1 E4 I% l4 t1 M: [) ~0 r
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我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上,两人平时都要工作,没
* L7 d: T, \. j3 c8 K空照看我和我弟弟。所以,我只有周末和放假才到镇上,和父母弟弟在一起。四年级升 # j5 G! N! C7 o7 k4 m
五年级那个暑假,我到了镇上,和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家,百 - F3 R: L4 E; _
无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱,找书看。某天,我翻出了一本叫做《平面几何一题多 : S b: t2 X; w$ {
解》的书,那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来,每个汉字我都认识,但每个符号
7 k1 Z j9 u$ m7 F3 J0 \我都不懂。好奇的我于是问父亲,这个书讲的是什么呀,怎么从来没见过这些奇怪的符 ; e$ y9 T3 R5 X2 J0 S, d1 {- W
号呢?他就告诉我说,书里讲解的这个东西,叫平面几何。他接着问我说,“平面几何是
* z; q% [2 X+ ?$ k个很有趣的东西,你想不想学呢?” 我说,当然想啊。那时的我,其实只是一个好奇的
+ G8 Y$ N2 ~( g1 Z' [小学生,迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到,这个很随意的决 0 q) E* c( @- Y! c) s
定,改变了我其后的整个人生。
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; s* c. U& u3 d1 q' V! g" y听了我肯定的回答,我父亲立即从书橱里层(我家书太多了,书橱太小,书橱里书分里 / H0 G- t8 v0 z w" C
层外层,外层的书挡住了内层的书脊,我从来都不知道里面还有宝贝)变戏法一般的翻 4 a! b" U; b" y X
出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说,《数理化自学丛书》是代 ; ^# I+ U' h$ W9 S
表着知识,荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的,但当时的我并 8 D# l! W8 J6 U$ k
不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我,当年这套书,用去了
/ ^7 m3 Y3 L9 I+ v# J# x( M他大半个月工资。就这样,从五年级开始,我就在父亲的指点下,开始蹒跚前进学习《平
# ?; K# k9 E) A w面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”,需要他一字一句帮我厘清逻辑关系,到后来
- f- r( \9 e& U% M全是自学不需要他教,我很快就喜欢上了自学这种学习方式,每天自己看书并且做八道 5 G+ p E7 Z+ C. M3 s
题。暑假过完后,我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学,并且布置我一周做
9 m4 h, F* O3 i% V4 x. e八道题。我在爷爷奶奶家,每天放学回来不做家庭作业也不看动画片,就赶紧做一道几 9 c5 c, M# A6 p. f
何题。做几何题的妙趣,是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字,抄课文 8 j( [ f0 \& D5 X7 t3 {4 f2 A
这种作业,做几何题是脑力和体力的双重享受。当时,我周围没人可以讨论切磋,全靠
2 i7 i6 }7 M. I3 E. i自己。遇到不会的题目,我只能自己冥思苦想,或者熬到周末和父亲讨论,因此,常常 - `& Q+ e5 x1 F
被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版,当年学生的数
7 m; B& S, T$ p; u/ m学水平比不上现在的学生,而这本书又是以自学为主要切入点,所以题目相对也简单, " o/ a2 J& f9 n, T' v- g
我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此,我能够常常体验百思得解的愉悦
! n5 g& j" {8 x: `8 l( r- U感。我觉得,这种时常拜访的愉悦感,让我很早就开始相信独立思考的力量。 + v, @9 k" `# ^9 s @: X5 w! N
0 b5 ?6 L7 ]/ j( E每个周末,父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发,然后批改上周我做的几何
4 K- f5 u; o, z. _题。在自行车上的时候,他常常信马由缰,随口说些说些初中物理和初中代数知识,比 / o. p6 d h7 K% C6 Z
如看到船就说浮力,看到马就说做功,看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂 # p4 s& h7 |! U+ H) K7 [
的听,有时候插几句话,有时候能睡着了,没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学 . z+ v2 a& u, N' c# \7 @% ?
物理知识装备的一个小学生是可怕的,我那时候觉得知识就是力量,因此我一定要用自
/ ? b0 L/ j9 V, c- b& V8 w己的数学物理知识做一台柴油机,我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知
' q/ Q& u& A2 x% o; N$ D5 ]' D识,说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行,而我反过来一直屡次告 1 `! L- F k0 Y& H5 F! a; |
诉他,你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想,只是扔给我更多的书,希望 7 b. @3 E+ G4 ^4 \
能够打击我制造柴油机和永动机的热情,而我的知识理想,在读了更加多的书以后,变 4 V2 w) z4 E) O4 G) H; D! l
得更加的坚固了,我相信,学习知识是我人生第一重要事,有了知识,虽然不一定能做
& p2 C5 Q9 d& m$ a) A5 t. G0 r柴油机,但一定能做更多强大的事情。同时,我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我 " B; L" U* ?4 e) z' X
的书,开始对自己的学习能力有了自信,我相信,找书自学是学知识的好方法,同时,
6 L, c, N* A& Q p; @: Z; N把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。
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所以,我带着三个理念进入了大学,第一是什么东西都可以自学,第二是慢即是快,笨
4 G$ E& ?0 L# S) A1 k笨的做一遍题是学习的捷径;第三是知识理想主义,知识就是力量。而读书学知识能够
& E; g [; L: }; [# T: @. b消除蒙昧,掌握改变世界的力量,所以是一件快乐的事情。
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大一,极端自负和极端自卑 " }* `5 X# e5 s6 b2 L
% O* w3 M& t$ ]我的高考成绩还很不错,高中还拿了一个数学联赛一等奖,所以,我是带着对自己数学
P7 T! Q+ N& H g知识(为了准备数学竞赛,我看了很多闲书,有很多就是大学数学系的教材)和学习方 $ i% r$ v7 ?) x. i' A( d* t. U
法的自信满满,和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑(当时的高考分数可
2 K) j; |+ Q' L1 x# j9 T以填报更加好的学校或更加喜欢的专业)来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字 v- B: \" g9 @0 B; y! v1 B
概括: 极端自负,极端自卑。这种心态,一直笼罩了我上大学的头两年,而且总是以一 7 H" y" c6 z9 I8 d# j! B
季度为周期,在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负,到期中考试左右很自
: r' R% v' R- ]" N0 {( A& t+ E卑,然后再自负,再自卑,不断反复。 ( x! u, G. n; K S# H
; w8 n3 ]: [9 i* f8 }0 r" i; b+ j在我看来,极端自负这个心态,其实不是因为自信,而是因为极端自卑生出的应激反应–
! J0 |+ |3 f2 ^; u% b z* ^为了掩盖自卑,只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢,大体来自两个方面,一个是 1 ~- a# \: L* `/ d$ |( M/ `/ M& T
我的成绩排名在高中都是很前的,但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数
4 V- w9 m$ f2 w$ m5 J. S7 f7 J学水平很不错,考试却总是不怎么样,觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有 : x5 |0 l; b# J) f S
在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科,当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛
( {$ Y7 n; ~/ s# ]+ M' e: a” 系,数学系并不“牛”。可即使在不牛的系,我都不能做到前10,更别说看上去更加牛
$ J$ T$ s6 }. b; N) b/ N的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑,就自然生出了极端自负。那时候,我上课根本
8 Q3 \. ^8 h9 y. K3 i不听讲,理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以,我总是坐在最后一 6 `1 |6 \6 {) Y. `+ T8 ^# v/ s
排,显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年,以至于到最后, 我连班上每次
6 X/ }: }8 s, C0 Y( W9 W4 q. z都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的,我却缺少一个很好的 ' k/ I& m4 D b+ B: S, Z
动因来改变它。 . j) e7 O- d) b* C( h4 X0 l
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不过最原始的三个理念还是在的,我告诫自己即使不听讲,也不能浪费时间。所以,我 , H. h- |& \1 d
把听课做作业上节省下来的时间,用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是,整
, @" ^0 _3 {8 {, G% Z& {# l个大一大二,我凭借着简单的自学的理念,开始了两件事情,敲 《Thinking in U4 C. y; B- q
Java》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。 $ U! T9 g1 Q* G! R' F
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敲 TIJ 的机缘其实很简单,我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用 " ?; V4 O. ` X- W( [
的 《Java 大学教程》太贵了,我舍不得买。我在网上搜了一圈,发现 《Thinking in ; y# `0 U0 D# I5 j# j$ f" _
Java》是一个免费的英文电子书。于是,我就在数学系的机房,每天下午和晚上,开着一
) o9 S* |) [, _9 } r4 y台计算机,屏幕上放着这个电子书,再用我的很土的笔记本,运行着未注册的 + z: p `3 Z$ N4 d, E3 R
JCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记
- ]7 U$ L7 x3 Y8 T9 x, S# q- l& z不住,所以每个字母都自己手敲。就这样,花了一个学期,居然就把所有的程序敲完
3 f4 ~/ e6 ^: q4 v* s了,基本上 Java 的方方面面,我也了然于胸了。
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: Y$ d9 \1 l( \4 l) _敲完 Thinking in Java 之前没几天,我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX , q* G r! h# o* S: J
排版的,而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的,因为我知 ' ? i; B0 k8 E+ K. @* a
道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外,还算仁
# c+ O% f+ j9 }0 N5 s. O9 y5 t慈,告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里,我就买了一本 LaTeX 教程。然后,突然认识 ) w) A9 ^* v, x- B; T/ ]/ q
到,原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作,于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方
- b8 A; I: Y( T* L& M/ s法还是一样, 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序, Knuth 让大家自己照着敲入计 2 o% O% P: ~7 E2 k
算机, 然后还很幽默的说,实验证明,只有很少的人会按照他说的敲入这个程序,而这 , n: O& h( ]4 o
部分人,却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑,觉得自己的方法原来也不算笨。
9 m' E/ N; ?* @3 [' P) ? ^从此,一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又 0 I7 o: L7 |+ G! Z
敲了 A Byte of Python,前段时间又敲玩了 The Awk Book,都是不到一个月瞬间从初 " h9 p9 m& H2 u/ W
学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法,大二我把 《组合数学引论》 和上
, f! V# c- M" F9 S% T4 B' \" R海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没 * W; w/ ~3 | t+ L
有特别的目的,就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累,在大四全部都显现 - H! }0 K, g! a: ?: {0 B/ a
了出来。
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我个人认为, 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精 : i% ^; O# f1 v: z/ X
品书,是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书,阅读品味就上升了不少,而且
- Y/ ?0 |0 h; L2 J5 q5 h变得“崇洋媚外”了,任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此,虽然我自学的
, Y+ a/ }( ]$ _3 T! b过程中没有高人指点,但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得 ! P1 x5 m& U" u5 k
那时候我看得最多的书就是华章引进的书,黑封面的,我们图书馆里有将近半书架,如
, W s1 r) a+ i0 i8 \% A果一一细读,穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典,我那时候开始注意选
- w2 q- C2 C" h% |' ~8 x! A3 {择,细读开头十几页后,基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点,全靠自
( O7 D7 T. p8 e学,读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材,有的我看,有的我觉得不适合自 % T! b$ ]3 o$ S0 ?
己,就找替代品了。我觉得选书这个事情上,因为有前两本书的标杆,我少走了不少弯 $ s* G4 ?, v6 s$ J6 ]
路。从这两本书开始,我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好,唯
+ w0 y1 J. Z* y) R3 Y一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假,基本上都是很早就过去占 5 g4 [, v' |) y) B
位,晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣,就整天看自己觉得好的计算机
) w) p0 ~! g" r. d, {5 @3 V书和数学书,做笔记。某天,我开始了一个雄心勃勃的计划:读完 TP312 书架。 + p4 d+ X) p5 ~4 K- n6 C8 z
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