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转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------+ A7 X2 d' ~1 s* S4 u, W
5 J) v, o+ g7 J% q$ h, ~〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学 , q( u5 X% p5 U( V& J) b
系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年
3 t4 U% W" Y3 ^5 y7 e# ?. x& U的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和 " Y( t, c$ i" I! c
自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努 , K% R! P# n0 E
力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自
! S g6 X" f% ~3 }+ x然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地
& ?; n2 y- `3 X1 `, z* g' o) o址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year]
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. p3 X. F9 r7 {# @, b& P(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一 $ S w, \7 L L0 J+ w V |
只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读
: V' Z3 z, F2 b) U0 d: j者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去) & i. A9 \1 j. i* ^. y
我的大学 # V: l# g6 ~$ A" G3 H
, G i2 j1 K/ P! ?1 C9 r1 g1 ~虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因 , q' O% Z N. a/ i' k9 z: [! y8 T
此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。 / D0 g6 [6 U6 a4 I
; F0 @/ L% U) Y3 ^$ c7 T5 b9 e数理化和好老爸
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7 `) Q. y6 U0 r/ S1 Y6 K5 P我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没 ( P* p0 E4 I e# s( ]8 N
空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升 ; @" F- h: G) E* }
五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百
T! C" e8 B$ P* T" {$ R7 l7 f, u无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多 * x6 O$ N E' L! x, N% u
解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号 2 u8 Y7 o6 |" G3 d. f9 h
我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符 ( ~& o+ v. t/ Q1 X4 C2 W; T6 p
号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是
* y0 i: Q; ^2 E' [! ]. n- }2 @个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的
' u4 `& p- U6 t h3 Y# ^7 M小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决 3 N3 e6 j: _( y- Q
定，改变了我其后的整个人生。 8 k% x! g, R, b& e; I+ E
$ Y: a/ \: U' i' G+ w; J听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里
5 X9 I' r- I; r; a6 w0 N+ P层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻 . \ u) r, \7 v
出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代 + H0 |+ N5 e% X% R3 w6 k/ {$ R
表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并
8 Z6 U5 z8 g% V不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了
0 Q7 ?' @. H9 q0 k他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平 9 X. S, t E2 `/ j3 c
面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来
0 Z7 H* N5 r- f9 t4 N2 G; N9 C全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道 , W, S. c! B! ~3 d; Q; n7 j# H, Q
题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做
% v0 a3 k0 D8 y八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几
! o- h/ r9 G+ N" \( E0 x2 M何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文
8 c( v* A. a* J; l6 }这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠
% ?5 j- K+ d5 l1 q6 r& T. n自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常
. \% b; v' N; z& y被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数
) Z* y3 s ?% z f0 P* R3 M- D; [学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单，
* i% t+ k2 O1 ?; [4 B我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦
, M# z" v( G0 Q S, r0 u感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。 + X$ H" L# L! z& r' X& k% p& k( w
+ I9 o- R% n" A/ a1 r( v每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何
# w9 z1 c( r- m9 ]" r# L/ ~/ ^题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比 / l, s7 ]7 A2 [# h, Z0 X
如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂 3 U/ J& f0 e1 c3 y5 g" V
的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学 ! B% \7 z& ^, ?) S3 {
物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自
- |/ c" A7 L( w7 _2 ~1 `* Q1 h7 D" p& E己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知 2 ]0 J! g) l; ?" S* n
识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告
- P4 V+ k; F6 n# I% o4 z* B0 I诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望
8 K& ~; B9 _1 w7 i5 m- R z$ f9 D能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变 # `* [4 U. }5 V, Q0 n- h' G$ L
得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做
5 L# H- L1 n3 K# P; R! W柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我
0 i+ v1 _! F. j" A% S! u的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时， 9 }$ i0 G# D& w2 H
把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。 0 e. H- n2 b. w$ H" N! P# ^
. w/ m% @6 s( P% j: y! \所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨
# H3 ?+ c4 r, \* w7 @ j" `7 t笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够
% c% a: i& ^; ]6 T消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。 ( ~: `( N8 I% j( n9 [& R0 K: E/ T
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大一，极端自负和极端自卑 ! P; o+ e0 X5 y4 ~% Y, J
. c" d7 Y9 l- ~& x j我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学
* l; C1 ?' n. k* C. b" G知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方 " K. ^; K: ]/ R2 g
法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可
$ R- M1 i: B0 T& b以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字 * t) ? K8 h8 S3 a( [( j) ^( m
概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一
0 }4 b$ ?- \9 ]7 w# p( g季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自
- b# x0 }1 j1 b0 S卑，然后再自负，再自卑，不断反复。
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* r" V" {+ F! C4 c& H# w9 F在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应–
+ u8 l" T( Q4 l. o# |2 p7 |为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是
" \ v8 E' j9 e3 z7 g! S我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数
& K" y, ^. |% U9 [; P# {学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有 9 b! {1 @' e3 y1 e8 v' K8 D" g, Z0 @
在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛 # v9 u ^# `' o% C% ?1 W& c
” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛 ) T X P/ Q6 p% Q: r) ~3 v" g
的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本 5 s9 e6 i( j( f! G& ~* K! m, d4 I$ e
不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一
& _5 a2 `" `# q q% K- F1 ~- y排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次 8 f2 W. O3 B2 `* Q' T ^
都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的 5 ~% ^0 e* j! i7 s
动因来改变它。 7 I! z' E r; L5 z
( k9 X0 ]9 @& Q4 P) n不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我 ! k! h5 L* V1 F8 t8 ?" a
把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整 - `% [( i8 J( S; [6 Q
个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in 8 C1 X! y5 y U# c1 f
Java》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。
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. ?9 ]' P; v x) R/ c @8 j4 c敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用 0 q, L9 i* G2 L6 \/ N4 p0 r5 n+ W
的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in ; c% I/ N) J+ k. S& ~
Java》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一 R/ L. H# D; B! q
台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的 - L5 F9 U4 ~! x) a# A
JCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记
1 ?; ]( R* B5 c) `4 Q不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完
3 O. ~/ T5 J7 s5 K8 j了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。
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% w' j! Z& A. D2 S敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX
) M& g9 {! Y N9 J9 `排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知 , ~ C9 d7 H& [: J
道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁
; w& D$ n# H5 h: J+ }/ Q9 U3 p! Z& }1 h慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识
- b, W; Y& l: O/ r* c6 J6 m5 Y到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方
- a, ~$ e7 e2 h0 a3 ^; ?1 o法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计
+ o! r8 F5 B7 l/ C7 v0 ]# L算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这 $ N0 f0 h4 y( t8 L
部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。 , \: X9 S% L0 a; W4 @0 M
从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又
3 ^" R* K: I# P2 Z1 b, N敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初 # j- R! y9 j" Z) O# I9 h7 s
学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上 I O q2 J' F3 |9 x$ n
海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没
8 M% z0 N" R& K8 z( y有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现
# ~# C' e% k: m1 ~2 p了出来。 % X$ Z0 ?: F. H
! g0 B* D6 l p, ?我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精 $ a6 ^0 ]1 t8 Q' ^0 }
品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且
# e3 r6 c3 e" ^6 X& O5 n! D- e8 G变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的
! a+ n# N5 M2 E( x. }* ^过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得 ' G3 q3 D! |3 X$ h; L
那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如
& D; a5 r3 a2 {! X8 H果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选 $ i) O3 e% g7 t3 ~0 Q/ w. Y- \
择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自 ! e3 s3 |) O' y+ H N3 B$ ^& R
学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自 ' p- u" C. k. g5 C$ m
己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯
3 F' H2 e# b# ^8 [路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯 0 g7 [3 v: _' D
一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占 4 m& |1 j0 H, c4 T, r. s
位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机 1 z) N+ e7 o& I1 r
书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。
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