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转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------' e1 \6 U; z2 [/ `+ i+ J; L1 p
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〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学 * e$ P0 z3 U' {0 u$ S, _
系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年 0 g; Z9 r; a# E
的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和
' h2 y% [ p8 v3 }4 i4 p9 b! g自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努 3 J" t* x7 h! C; {+ k0 F1 y6 E
力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自 + x0 Q- ?+ O! _, X
然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地
$ l- e3 e0 z- j9 _# Z址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year]
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(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一 / Y( F/ [! E0 |" D
只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读
8 F6 s! V5 f) [; o者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去)
9 | [8 j+ J3 z+ L+ @我的大学 5 f' j4 O T9 Y9 o
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虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因 2 r) ` Q( W8 t+ z, B+ O3 E% G# {
此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。
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数理化和好老爸
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我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没 2 ]4 D( h9 ~$ F+ ~# q* u
空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升 2 g' ^4 C: p& c8 P8 l7 y
五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百 ! b# z* B: X- O+ F' ^
无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多
; ?" X2 E, x& B+ O4 w解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号
1 K3 b) r v- d @8 v: S* R我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符
4 q. s8 i, J* ]$ J4 N* W3 j. [0 r号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是
/ d3 X% s5 A' v2 r' F, f+ E个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的
8 e/ p% l5 e2 {1 h6 y, \: A5 {小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决
) Q8 ?& o0 K1 X+ s) S定，改变了我其后的整个人生。 / T$ a+ C' D: s2 P% B
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听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里 2 }1 \, M1 Q* J4 e
层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻
4 a- D4 o0 p( n2 X* f) m3 n出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代 ! H. l7 X1 N8 |+ `' v+ n
表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并
( ~+ q% d( D; t3 Z/ U' m不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了
9 s: d, c* x: ?$ k" r, H他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平
. Y! [7 N% \, p6 Z) m面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来 : Y5 D! c# f# o
全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道 2 [7 a. t- R1 H3 R
题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做
5 l) ]* R3 i+ G* b+ D, f八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几
0 h r8 B- i$ M/ X! _何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文 ) Q4 l( Y" e y" G) {8 G9 _
这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠 ( }1 ~ K. t+ ?" S- l
自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常
7 T4 s8 J6 F0 n被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数
& H6 u6 h" u% t/ x学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单，
1 w' e3 E2 u: e, b5 r4 G. O R _5 N我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦
+ F* C T! q z- t) E感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。
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每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何 # L) C- L7 m( V9 G/ @+ j$ z
题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比 1 Z( q. }9 ]6 P1 M- Y" _
如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂 * B; T" V0 }# w) {0 A4 _; K
的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学
! \7 r- m$ O# T8 f/ K: w& R2 x( U4 c物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自 + ^- N; E4 P; O7 Y2 l, U( q* h$ I
己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知
9 Z0 N( v* ^& j1 `识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告
% C3 \$ [* {5 Z9 F3 t诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望 % Y3 r/ d) h9 w! }
能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变 ) v0 R2 u; W/ f: y" Z
得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做
# S9 ?; k* j2 v, t: C柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我
; X! z. e; a$ |, a. c5 a- p0 Z的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时， / t7 A& ?' Z/ W4 Q( r) K" B
把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。 S7 s1 d/ \+ d9 V/ m
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所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨
6 |: R W; z2 `3 \. a: T8 A笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够
( g& X& @: x1 J, P消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。
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* z, `. o3 [6 }* n# A大一，极端自负和极端自卑
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8 h# e* }0 u) p) K+ X我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学 + Z' i% M, i/ p- {/ ~
知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方
$ @# n8 k! x W9 |, J法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可 {, F5 f! r! X% `, S
以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字
% Q$ R( A% P+ `概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一 4 k* @" I% z+ Z4 F
季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自
; g' `2 b/ }% D卑，然后再自负，再自卑，不断反复。 r% j9 k9 ]! T* D1 H' w
, f+ f6 E: ^) b, ]在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应–
7 f \; O4 ?+ o/ I! r* K为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是
g/ S! z9 g" s! e3 O我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数 ' S4 r( a1 t- n+ s
学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有
$ `6 H1 C! ^ \$ }2 Y; V7 Y# X在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛
/ M( i7 }# Z* a* l2 f4 O) m u) N” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛 " e/ s2 Q" ^- q1 P# P4 Q& P
的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本 " L( S7 l5 g& Z8 {8 a. r- B
不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一 7 K$ p) H. N3 D8 W3 z
排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次 , Q% M, W/ \1 @% Y1 Q6 G
都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的 - F; y0 Q- n. Z: a0 {$ U
动因来改变它。 0 n. {1 d$ \ Y, y2 U3 @/ ]1 ?) n9 |+ f
/ X2 J4 F! }# }* J: b6 E1 M# x3 |* B不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我 1 R s5 C! G0 j# e& W$ w
把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整
! k% K# D: m1 @) P0 ~. M个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in 4 {! j/ [- ]3 X7 P/ \* x
Java》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。
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敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用
% }3 W9 z6 b. j7 r% F o的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in & r; Y* _% a5 a" L# M
Java》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一
G4 t Z5 { W& d台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的 ( C# G9 j# r% h: o5 |& |
JCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记
$ D, J- S6 w4 o- M8 S4 M; i不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完 + P! n3 {; x( P& E0 ^
了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。 , P/ }) ~7 O- B
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敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX 8 {$ W* S* g) Z0 k. A
排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知 + P) ]- J7 G2 r/ r+ h S
道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁 : B! L& Y: d2 w R+ m& H! l
慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识 7 o+ d+ J; I+ [* m3 K/ ]0 X
到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方
6 {0 z5 M' E! i) j. \法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计 * T9 }$ e, r* f/ ~0 J+ h
算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这 , i8 |! f1 U9 m6 o# p
部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。 " D! |7 F# q# E3 c
从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又
, x) x6 N$ j6 a敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初
; M! D& D* _( M, u# c学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上
2 ~ V: J4 G* R9 H海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没
3 U) L* x/ K/ F$ g( i* ]有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现
+ z! P; l: C- u) J+ _; I了出来。
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我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精
?& C3 U0 D" L$ [% F; C) k' x品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且 / ^5 {3 _, I; q& _# Y
变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的
* e: U- j0 }. m' y过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得
# j. A g* a# D( |那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如 % S; n& J, q1 N7 N" ]5 k
果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选 3 Y" n$ u+ w% r
择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自
$ S' s5 X8 W3 o+ V( c! O学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自
|8 Q9 D$ f/ M$ k9 h4 d己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯 % U4 j/ L) t, E
路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯 / c3 G+ K$ B c% g: \! K
一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占
# [' J1 m! S' D; z$ d. D* }位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机
- q _$ @! A" t' k书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。 ! ]1 J( G5 N6 A4 t9 E( h; \. t, j
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