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转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------
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4 V. J0 M" [" x- U+ F7 |2 s〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学 . ?& E! I1 }, c4 z- t1 s
系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年 . Q, Y, |. R& f# J! N5 \
的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和 * a3 N, ~' q/ \4 J. n4 M/ P$ W% Y" U
自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努 / S! b# `: |5 D
力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自
/ W$ h- a4 R5 H( A6 m. O然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地 + F2 I' N2 p1 R- L* @6 p# ^2 G
址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year] + T( S- F5 W) ^+ ~) t, t
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9 l. Y: F r5 {# \(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一 $ a$ R$ f0 a5 t& u' E; z* v- p# g' O
只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读 ) {# o A) H) V4 Z: j" E0 X4 M
者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去) / ~. k# r6 L. _$ x4 u8 w
我的大学 . ~/ y( _+ ]; S3 Q: k
- q7 Z2 {9 R5 g' j( W( Q虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因
7 {4 q f& i4 v* [5 a: k9 G0 x此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。
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数理化和好老爸
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我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没 % k6 l3 _* ? V3 ~. ]
空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升
; y) P0 X- B, p$ _. k五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百 $ \6 J! k' c5 J: G8 X' d$ i
无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多 * i. P* U) K) w; _7 b; x$ o
解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号 ( ~2 N/ H/ ?0 j# Z
我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符
" B1 N5 \3 r L, u; N9 c' @* Z号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是
5 R* A3 e! M+ Z" F/ t个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的 2 U) o4 R+ \, T3 F
小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决 9 g7 [/ I9 B3 l; p, q
定，改变了我其后的整个人生。 + o- V) [. p4 s8 M# R$ [
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听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里 " [8 h3 @, m; p2 ~
层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻
: S& o: A6 w, s8 N' b* j# m- ~出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代 8 V' w) |+ n3 D; s' ~/ K
表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并
1 \, ]/ F/ l$ n/ r& Q% X2 `) a: y不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了 , e' ~+ F8 v) Q% A0 S4 o
他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平
3 B. b5 W& a' b5 g2 j4 p" \- \# w面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来
9 A% m6 I7 V. y) Z# v6 Z1 I$ s9 g全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道 4 t, a' E* n) \$ C+ s+ r! q4 I
题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做
! r7 }; Y$ t6 z# h4 f八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几
+ E$ a% A2 X8 z M \# z) b何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文 . s1 ]; L+ h+ r0 r
这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠 , V1 M/ ^' e& A; F( ?. c$ K2 Z
自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常 $ N: M) U, F& t9 ^ E
被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数
6 B! \) L8 S: V3 _! L学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单， H& X. M& N, ]" f# c
我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦 $ K0 u& r8 v& m5 o k* e
感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。 # {9 U! a, B0 D2 w* L! }
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每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何
" w7 `3 j# O9 K& _& c3 R8 ?题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比 & ^) P, E. D7 h
如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂
, _: B; i+ {6 G的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学 ! V' k. t5 @. |; I/ t0 a
物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自
. e" P$ b6 |. r0 L己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知 4 }; E* T9 U" N& i+ |
识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告
3 ]2 q ^; ^) @5 M) Q% Y诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望 3 N8 V- U! r$ \
能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变
! s0 |3 N. b* ~* _6 [& ~" c得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做 ; M9 s: N( R6 a. g8 h! j0 p
柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我
, M, X3 {% H7 u& L& p3 {的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时， . f' L& R/ I7 |' ]8 C" B
把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。
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/ Z( d7 |8 H6 B+ `; A/ ^3 y所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨
' t- @* M6 e& f' c( x笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够
% C- b- s) ~. i% k. j消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。 & w+ E! A L/ {6 |2 ]$ _
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大一，极端自负和极端自卑 ' x; W2 D1 L$ s0 X: v
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我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学 8 q8 I' l2 d: E6 h- r* F3 l
知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方 + {4 c B. v; l/ \
法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可
; `; E0 k) ~/ e J" ~) l0 w以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字
" a4 x4 r: D, j6 P" c6 H/ @# n1 u# p( H! ~概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一 8 B& Z# r/ Y. P
季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自
) }+ _0 h1 B0 L, a卑，然后再自负，再自卑，不断反复。
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在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应–
, ~8 k l3 m) c [- c+ x0 A5 y% ]为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是
! V, s; d, r- m m我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数
3 t& R2 D5 b" f. m/ `+ x4 q% q学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有
~1 |1 y- G% f1 ]4 m+ m. J/ U在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛
0 h+ @" K$ H6 G+ ^+ C” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛 ; o% k: u) q1 b6 k
的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本
6 d, N3 e% I8 l, |不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一
9 A! p! @) R, `, |排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次
& g3 L1 p9 x* N都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的
9 x6 @3 q& P! R4 z' ^1 u. M动因来改变它。 6 h+ B" J( j9 W
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不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我
N3 M* R- B) ~ x( {7 S% |) E& {把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整
4 R3 M$ y0 p/ M, L3 o; Q! ]0 O个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in 8 Z C: X1 u! C4 {8 ?# _4 B( ]& ]
Java》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。 * c" y9 c8 R; O) g- r2 b2 l8 w% t
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敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用
+ ?8 n# O6 b! |+ a4 c( K' |) R的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in
: \4 N2 f7 y, k& L" P3 QJava》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一 + H- v6 O7 s2 u$ r* h
台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的 3 D. L/ d" W8 m# B
JCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记 ; s H% C$ w+ R, n. k' w V
不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完 ; }: Y0 q. o1 @2 _0 t
了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。
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敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX
8 I, f( h: N* T8 O排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知
0 ^6 m) z3 l$ A T: t0 k" j& N) P道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁 & t* o# n2 K; Z$ k7 F
慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识 $ S. }7 u9 o7 {
到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方 . Q1 f0 N$ k# L
法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计
4 O4 v7 t& B7 z/ |# Q5 @( t6 }5 d算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这 4 u7 F! e- V& y* t9 _" k
部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。
9 _0 P+ G2 c( {" U! ~+ v从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又 # e: \+ f% g& e3 f- A
敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初
! H" U9 U) S0 n: x( d学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上 + @3 t" o, `+ e/ Y! K! g* X
海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没 % e2 ^2 ^' L5 x0 x( ?% z2 e$ ?
有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现 4 A- K; l" V2 r$ D
了出来。 ! j+ Q2 u* z( X w5 X: N5 x
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我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精 Y. a& U, `# p" L+ U" e
品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且 4 N; }4 x0 Q& }' W2 F1 c
变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的 % u2 D7 @' N4 R: s& E Q
过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得 ) F3 n3 Q+ y& K
那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如 - @, o8 Y) u: D3 _2 ?& q0 l. o
果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选
! N1 B$ P. s3 \. W; T择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自 9 ^+ k! S0 i, c; C1 l v/ w( i
学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自 ' }1 |( \, w% p; Z
己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯 i/ ^9 x/ D/ T
路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯
; t( j0 x9 [% c1 Z5 o e, w一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占 m* j! H' a1 ~! C# ?1 q
位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机 ! e; X7 L a' v
书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。
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