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转载一篇大神的作品,有些细节我觉得蛮适用于AFF的,大家共勉!------------------------------# B. t) P% r/ T2 w ^
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〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.,导师Yixin Chen,本科毕业于南大数学
! g: u% a9 Z* J( s系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录,详细介绍了其大学之前及大学四年 - R7 }' Q" ?9 e# d
的生活,包括他找工作,考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和 - g c" ?4 M/ g ~9 M0 W6 X# I
自负之间的波动,中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努 _0 z& V: M9 G7 X8 F6 D# x& z
力,最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人,当机遇到来时自
- p, e- R E% ^2 ?5 v( ~然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义,所以转载在这里。原文地
0 U* y# m+ d& o" Y0 x址:http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year]
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; f' ]4 w8 W) C, d! M( x! _(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一
) s8 Z& v" p8 T* W只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读
* B; U& y6 w% l9 N9 i7 W者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去) 7 s0 s6 `2 J1 Q* _ `' F
我的大学 $ t* _, R( @. I7 K- [/ O
" |$ z, Q0 z# ]3 C6 q虽然标题是”我的大学”,但大学中的一切,其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因
5 R' N F9 i/ i; R; l( {此,我还是从我小学时的一件对我以后人生,包括大学影响巨大的事情说起吧。
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. [1 Z- w7 C# d+ y1 a, E1 X; o数理化和好老爸 . d7 X* ^; c- I" \; ^. a4 P) G
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我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上,两人平时都要工作,没
+ m6 r7 A2 I; ]/ v4 J" F空照看我和我弟弟。所以,我只有周末和放假才到镇上,和父母弟弟在一起。四年级升
% G- L; ?" K ^5 ]! r& Q& E, }五年级那个暑假,我到了镇上,和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家,百 + `/ H+ K7 i1 p/ I
无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱,找书看。某天,我翻出了一本叫做《平面几何一题多
8 r% ~4 V8 r7 w6 Y: @解》的书,那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来,每个汉字我都认识,但每个符号 : k% @( z* t# q3 ?5 X
我都不懂。好奇的我于是问父亲,这个书讲的是什么呀,怎么从来没见过这些奇怪的符 9 } I( k. r- w6 U
号呢?他就告诉我说,书里讲解的这个东西,叫平面几何。他接着问我说,“平面几何是
# E* ]5 R* g- H个很有趣的东西,你想不想学呢?” 我说,当然想啊。那时的我,其实只是一个好奇的
3 @0 g2 Z; g0 ?' {5 e2 X; I小学生,迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到,这个很随意的决
2 S+ K+ V& K, B/ w6 F& K定,改变了我其后的整个人生。
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听了我肯定的回答,我父亲立即从书橱里层(我家书太多了,书橱太小,书橱里书分里
2 k9 ?5 k1 I- e: g层外层,外层的书挡住了内层的书脊,我从来都不知道里面还有宝贝)变戏法一般的翻
1 ]; s/ M* m" q0 _4 V出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说,《数理化自学丛书》是代 4 a8 T: y/ R2 H+ } q6 }6 V, f
表着知识,荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的,但当时的我并
6 v( T7 Y/ Y0 C* S不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我,当年这套书,用去了
5 D1 ]- x0 C& M/ a, _他大半个月工资。就这样,从五年级开始,我就在父亲的指点下,开始蹒跚前进学习《平
$ |, @) K, L M面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”,需要他一字一句帮我厘清逻辑关系,到后来 # N$ C1 \8 c/ w! h+ Y( v' P3 ~0 Z
全是自学不需要他教,我很快就喜欢上了自学这种学习方式,每天自己看书并且做八道 / A7 X7 B7 l4 ?0 Z% U" G! [
题。暑假过完后,我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学,并且布置我一周做
1 ~ i% l ]0 P( t3 y! ]8 r$ |八道题。我在爷爷奶奶家,每天放学回来不做家庭作业也不看动画片,就赶紧做一道几 ' e6 h4 ~6 W# R5 B8 r5 W$ P
何题。做几何题的妙趣,是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字,抄课文
3 I) R) Z+ g# f! H# G. M* g这种作业,做几何题是脑力和体力的双重享受。当时,我周围没人可以讨论切磋,全靠
1 s6 t# o' \& n- C" }* w3 v; T; _自己。遇到不会的题目,我只能自己冥思苦想,或者熬到周末和父亲讨论,因此,常常 ; Y0 F% I B, r/ Q, y
被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版,当年学生的数 ; e' }7 P, ^( L' X: _
学水平比不上现在的学生,而这本书又是以自学为主要切入点,所以题目相对也简单, * l) ?+ `" m" Y7 X/ [; t4 t6 _
我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此,我能够常常体验百思得解的愉悦
3 S& {$ ] Z4 b& Z, q感。我觉得,这种时常拜访的愉悦感,让我很早就开始相信独立思考的力量。 6 Z# V& U, E+ ?; @. w
& d P+ n/ ^6 M* M, \7 i9 V5 H9 Z每个周末,父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发,然后批改上周我做的几何 ! N4 ~1 q7 V! ]
题。在自行车上的时候,他常常信马由缰,随口说些说些初中物理和初中代数知识,比 5 O( X" s1 o, o& `' ]
如看到船就说浮力,看到马就说做功,看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂 1 X# @- Q/ u- b b7 r& J
的听,有时候插几句话,有时候能睡着了,没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学 1 Y0 s; i9 ?% D% X4 Q6 J
物理知识装备的一个小学生是可怕的,我那时候觉得知识就是力量,因此我一定要用自
0 S ^7 I+ A1 E* @5 Y) [' L4 E己的数学物理知识做一台柴油机,我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知 , p* G7 S: I1 \" G
识,说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行,而我反过来一直屡次告
7 g& R1 o7 q" R: s8 m, f- x0 s诉他,你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想,只是扔给我更多的书,希望 5 J3 w/ P) `! j
能够打击我制造柴油机和永动机的热情,而我的知识理想,在读了更加多的书以后,变
5 \4 g ~: J; K; y' k, k得更加的坚固了,我相信,学习知识是我人生第一重要事,有了知识,虽然不一定能做 8 h0 l9 {9 ^" L; y8 F1 X, Z* J
柴油机,但一定能做更多强大的事情。同时,我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我 0 g9 k7 L" b; k) ^$ X4 Q0 @
的书,开始对自己的学习能力有了自信,我相信,找书自学是学知识的好方法,同时,
1 ^8 y2 ?/ P6 a) `# e' a5 x把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。
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9 r: A+ @1 B4 b: k1 F1 t8 i所以,我带着三个理念进入了大学,第一是什么东西都可以自学,第二是慢即是快,笨 ( V( O0 I5 _) h/ g
笨的做一遍题是学习的捷径;第三是知识理想主义,知识就是力量。而读书学知识能够
' U2 H& k- C* [9 `) H消除蒙昧,掌握改变世界的力量,所以是一件快乐的事情。
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大一,极端自负和极端自卑
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, W D# C- m; b5 f我的高考成绩还很不错,高中还拿了一个数学联赛一等奖,所以,我是带着对自己数学 ! l6 f4 C3 D( j9 h5 T
知识(为了准备数学竞赛,我看了很多闲书,有很多就是大学数学系的教材)和学习方
$ C/ S# P( b- n) E9 ~. H法的自信满满,和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑(当时的高考分数可
) Z# a) u. ^1 j5 W3 g. U1 Q( c8 G9 ^以填报更加好的学校或更加喜欢的专业)来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字
, U) _2 J; C$ Z1 U2 {# W p0 v概括: 极端自负,极端自卑。这种心态,一直笼罩了我上大学的头两年,而且总是以一
; A' Z: w( D! R$ H季度为周期,在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负,到期中考试左右很自
: [2 i, \1 x6 `$ q# u- O卑,然后再自负,再自卑,不断反复。 . B6 Y- q! }* ^# q) B6 F0 d0 `
3 d* v3 a" ~& {在我看来,极端自负这个心态,其实不是因为自信,而是因为极端自卑生出的应激反应–
" m# o. ^& o) a* r; Q* ~+ R o为了掩盖自卑,只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢,大体来自两个方面,一个是
! V9 R* G# q/ m7 j P9 C- ]我的成绩排名在高中都是很前的,但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数
0 s0 u, r/ i9 s8 W学水平很不错,考试却总是不怎么样,觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有
* T2 f* `3 e$ n! n2 i/ C在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科,当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛
) u, S& g+ }6 S: l/ W. i7 S” 系,数学系并不“牛”。可即使在不牛的系,我都不能做到前10,更别说看上去更加牛 8 J; j7 k6 A: e) v/ M
的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑,就自然生出了极端自负。那时候,我上课根本
& ~3 l# s f% \( _. u不听讲,理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以,我总是坐在最后一 , |9 d q1 a$ @, ^0 X) E( G
排,显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年,以至于到最后, 我连班上每次 * n# z) I C, o! T9 o
都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的,我却缺少一个很好的 " |, j, ^& n0 v1 H: I" G& z
动因来改变它。
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不过最原始的三个理念还是在的,我告诫自己即使不听讲,也不能浪费时间。所以,我
3 Q) e& d' E& q2 x. l3 Q5 f# o, q把听课做作业上节省下来的时间,用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是,整
' d* H' g8 u5 O6 V个大一大二,我凭借着简单的自学的理念,开始了两件事情,敲 《Thinking in . p! X7 W9 E0 @7 A9 x
Java》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。 * l$ d4 q: i9 S% y
- Z! [1 M, ^' _; u敲 TIJ 的机缘其实很简单,我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用 3 w+ |1 S7 M( {! p; ?. W9 n
的 《Java 大学教程》太贵了,我舍不得买。我在网上搜了一圈,发现 《Thinking in 0 D8 {+ J% R9 \* |/ z
Java》是一个免费的英文电子书。于是,我就在数学系的机房,每天下午和晚上,开着一
0 J, V6 I8 P$ {" g8 |8 C* A1 U2 f台计算机,屏幕上放着这个电子书,再用我的很土的笔记本,运行着未注册的
# @% S6 A+ b4 g3 G. KJCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记 / {6 k* a" N9 w
不住,所以每个字母都自己手敲。就这样,花了一个学期,居然就把所有的程序敲完
$ T$ g& G: G0 C# T3 n4 }& ]) @了,基本上 Java 的方方面面,我也了然于胸了。
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4 k9 `$ x/ P Q! J4 p敲完 Thinking in Java 之前没几天,我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX
: F# f- u3 Q; q8 T7 n& i# j- x4 @排版的,而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的,因为我知
5 p! u+ o3 @- T道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外,还算仁 8 Z$ c: ~' ^' w3 {$ ?, f7 z
慈,告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里,我就买了一本 LaTeX 教程。然后,突然认识
\7 Y) T* G2 Z s; ]到,原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作,于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方
3 z9 r6 P( V$ Y/ {& l9 g法还是一样, 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序, Knuth 让大家自己照着敲入计 4 R9 I( z: g! o$ a$ w: n) o) i
算机, 然后还很幽默的说,实验证明,只有很少的人会按照他说的敲入这个程序,而这 . j- E5 ~( K# z- M# U( v; l" ^
部分人,却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑,觉得自己的方法原来也不算笨。
5 x- k Q6 X+ ` J8 U从此,一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又
% d7 q6 E0 P) T敲了 A Byte of Python,前段时间又敲玩了 The Awk Book,都是不到一个月瞬间从初 * M5 e$ y/ M3 h+ c& X7 w9 p* F
学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法,大二我把 《组合数学引论》 和上 $ `& l$ W- K R( b B2 T5 \
海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没 $ D' m' w/ z. t6 I
有特别的目的,就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累,在大四全部都显现
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" M# n L y$ I% L9 |# r4 k' T5 {我个人认为, 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精 8 k& Z9 C; k; F. y. s
品书,是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书,阅读品味就上升了不少,而且 5 D1 w2 o9 F- O7 n; i% y
变得“崇洋媚外”了,任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此,虽然我自学的 ! R8 g; J& a$ C N5 M( b( f) n& O
过程中没有高人指点,但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得 % d) P. T: T* ^2 w/ c( A; ]+ s
那时候我看得最多的书就是华章引进的书,黑封面的,我们图书馆里有将近半书架,如 & G3 K5 D( ?' }
果一一细读,穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典,我那时候开始注意选
0 X' z: j6 L1 v7 ^择,细读开头十几页后,基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点,全靠自 + {1 W. y+ l7 s/ d" O6 a4 W
学,读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材,有的我看,有的我觉得不适合自
* `; M+ R) b+ j1 v# H& n己,就找替代品了。我觉得选书这个事情上,因为有前两本书的标杆,我少走了不少弯 , K9 N* r+ z0 k& D
路。从这两本书开始,我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好,唯
$ L1 @; D1 K; \. O一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假,基本上都是很早就过去占
& a: [$ ]8 M1 k, _/ B位,晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣,就整天看自己觉得好的计算机 ! Y5 C7 d6 ?8 K
书和数学书,做笔记。某天,我开始了一个雄心勃勃的计划:读完 TP312 书架。 6 @" [% b) W1 I
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