转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------ X8 |% ~( ? A2 I& F; U 7 }+ `* k/ L2 I( \/ c* B A" B, _ 〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学 7 l* W+ j6 h* h 系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年 / d( i4 [* I0 f z 的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和 # P7 A3 X6 b5 |9 I9 Q 自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努 5 R( S$ s( n: t5 c* i9 m, I 力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自 4 a# E* h6 Q! a- {& J% o 然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地 / ^; a, ]1 a; C( z$ y* A, T 址： http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year ] 7 I* K, H, Y& A% x : a% k; ]9 G+ ?3 Z& q5 L 9 j9 c8 f# W5 `6 W% ]7 j9 d3 E ( i) |6 T" c4 H. V% e (应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一 ! {( b/ N: A, z- x 只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读 6 d2 H2 S8 K2 q5 ?" I 者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去) 6 ]) q& e% w9 c9 A. R 我的大学 % A! F" m4 o. Q3 }& \/ f4 b4 { $ c0 i* h1 X8 c 虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因 ( v7 _1 H0 a; q3 x/ h8 V 此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。 % J& g) v0 K& b6 X1 Q/ Q : t7 g: L, r! ? 数理化和好老爸 4 Y, y1 J. O0 u3 O. w1 r: i 0 ?' x6 p4 Y a/ W5 Q 我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没 / H/ C! B2 o x4 X; \. l) I& u( I2 ] 空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升 6 o5 U) ]% \* [: g1 M" v4 @ 五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百 ! [: w: {7 P1 _ 无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多 + u! S, J* \$ L: O t 解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号 ) r# R: b, p* H" @0 `! U2 C 我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符 & \' W" @( Q! M7 L2 v 号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是 : q) v2 V8 a* i5 X) k6 R 个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的 " `( y$ k( n1 Q* v6 e+ p 小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决 5 V$ W( ~" T! }6 I) s5 [2 L2 f 定，改变了我其后的整个人生。 5 w" T8 d& w% i0 {# N" n; }' D ! z+ F0 L2 m+ N& j5 C 听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里 d& K+ T' q1 G) { 层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻 8 z! K7 n: u& n$ o 出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代 , s( d8 n. @% [+ [% r 表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并 & u4 S; M- b4 x& ? 不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了 ( c& b) S8 s' u D, Z 他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平 4 R. H, u z8 `" Z! G; L 面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来 3 S0 V. V; i) H* S) J 全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道 ' m; L5 W% _3 {, m5 L* O, e y 题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做 7 X9 q- I8 A7 x8 k2 z! t 八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几 3 j, x& s; ~( O# ?8 N3 L% i 何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文 8 U3 F1 J7 G+ ]2 u9 |! O 这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠 Q/ b& ]$ b ]+ F3 @ 自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常 / h1 {& z3 M X9 ^5 n 被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数 ( e. N" ] P9 c- c; B 学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单， 0 U3 s/ n1 N$ R$ a6 G& N2 g 我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦 0 S' p+ `# S' m 感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。 # s" ?2 j' Q% d, L4 C u3 ?5 t7 N" ]( _1 W4 _. F) b 每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何 2 K% q# T9 X/ m 题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比 - Q) a3 F+ c2 \1 Q+ T 如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂 ) f, G( I, _2 \: V& Z 的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学 6 I8 h6 M" t; P, R2 q 物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自 - G# y! U/ y. ?2 c/ z3 \2 A 己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知 & F3 r7 ]+ D1 S, P9 }) r 识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告 ! x0 I$ P- I$ l: s( L( e6 O 诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望 : o$ R0 g, ^) h) I: n2 ]! t 能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变 % ~( i5 w3 R; Y% \ 得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做 . X5 f6 P5 p, k. k 柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我 1 L& _ e4 B: {' B' N 的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时， ' x1 m+ m$ n5 `' z+ m5 n5 f 把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。 6 h% A2 F9 i* E6 D , g" a) w/ B P 所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨 " Y. f6 |7 g6 B& G/ V! ^9 Q. l 笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够 ( h8 \0 ?* x7 J& P3 t 消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。 8 Z3 Q5 S- ^1 v% t 0 v/ a4 A: D. l2 |# \' J4 L 大一，极端自负和极端自卑 " } A3 O5 Q, F4 _+ V. G* `& D A s- [5 v8 I 我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学 9 F1 p9 f3 ^. Y: q 知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方 1 E( ^# _& u" F U5 p4 @3 C 法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可 j4 d; Y7 k( x# V 以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字 2 b3 x. s1 B) O1 ]+ t' E/ i2 k 概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一 9 b$ f# i2 Q0 w I- } 季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自 2 D q# H7 z& N, |" R 卑，然后再自负，再自卑，不断反复。 " V# e3 m, a: e8 V( U 8 ?/ ]# ?; b2 Z+ |. y" h 在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应– : a4 v- w) x/ p3 O( D 为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是 8 U+ N3 I4 e6 q5 e 我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数 % A7 ?, r9 a* O# F1 S 学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有 5 F- } q+ y& J9 U, B8 D) h- | 在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛 ( Q- ]! W* `" p. r& W6 K4 Z4 N: A+ K9 A* | ” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛 * h2 w6 n; E9 k, u, [) N9 s7 T 的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本 y5 Y( s& P" H$ P 不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一 # ?8 l8 N/ Q2 i3 I% N2 i 排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次 - ^. `% ^/ v3 {' {/ y1 n0 r 都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的 ; Q W2 Y. A R# A, \3 j( j$ F4 R 动因来改变它。 1 ^4 T6 A9 a' l ) U' f' y$ ?4 t' v0 E/ J 不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我 ( W. J2 }: z6 q( O' x 把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整 # j" J, \- M! L4 Z9 j 个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in 3 s/ e9 C7 T. l$ c; a6 K4 } Java》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。 ! [9 ~- I- I1 j* B ' Y8 m* I% w$ O8 U5 I# O$ I4 Q 敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用 ( M% x: C* D) A 的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in 1 y* J( S2 T. y. _3 l( [ d Java》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一 ) h, u# F" j# w( f( K# K/ t2 x 台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的 $ d- \5 x1 T) \ JCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记 4 {9 S/ A# {5 \% w. \3 f1 X 不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完 # Z; A9 G+ \/ q 了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。 % k9 u4 I, ? G$ j8 Y" C ! X: j8 x0 V$ @& h! Q7 ?6 {. m* ~ 敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX # W$ \+ \# e8 I2 X/ |) ?; q 排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知 5 A$ d3 S4 g6 |* l$ U! M% [) V 道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁 9 {. A H3 v6 O' n+ z 慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识 ' _: d7 V9 Z a; Z, f2 h) j; j 到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方 ) @. X+ d# t1 n6 W 法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计 , B9 b* s: C q: |+ c# Q, ]/ E 算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这 / U& x8 z( B M) [, x7 [& |1 Z& S1 G 部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。 + z& x* P# i( r" S' u1 M 从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又 [! C3 R5 R: _( h1 Q8 Q 敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初 ! l/ w4 M4 N" f0 G& m 学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上 r$ y6 \6 u3 b' e! m$ W& b& W. L 海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没 3 C( G9 p5 H+ \1 w3 H4 d 有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现 & ]9 `7 P* l M3 n' v% ~0 d 了出来。 W, ^; f3 [. C6 |! T3 K: V . Q! l2 w# ^8 x v 我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精 9 @* D8 f, |/ \" S1 }3 Y 品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且 6 k% p2 j- Z: U' k6 S9 v 变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的 ) j/ d- p c2 M 过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得 ' w( e2 e# P. O/ }( i5 D3 b( Z 那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如 ( L+ t$ [8 S8 v& |2 Q- D 果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选 8 f! ~1 g& S" t$ f 择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自 ! t2 H* l+ t7 S( j0 ^# D& _ 学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自 - ]; A- Y" a3 r9 Z 己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯 5 v/ C3 Z( O0 C4 v3 V& o6 V 路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯 & }' R1 x( [9 P# r# q; T6 _& ^ 一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占 + i, L+ W+ y# c. b1 _2 |6 g" [- i 位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机 ! o$ Q7 c! g& Z% ?" B. y 书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。 # T4 f; \/ q' a8 x- S6 a- V% G 6 U# Y5 H& _; u6 t+ t 1 T% \3 J/ R' o/ }5 u ( C$ r, @- ^ u6 f" X o. W- j9 L9 x1 m' i3 Z$ \
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