|
|
转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------! U- G- ]9 ~3 f* ~
- X5 H' J4 Y% D# Q
〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学
; F- L0 s- j1 V系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年 : ?4 R9 F' @$ d5 W- g: o- n7 h
的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和
* t) A7 ]% c6 _$ F自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努 / Y: F& c1 d9 C/ [# O
力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自 % ~% z5 v$ z$ I' X5 K$ t6 H
然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地
2 P Y& w: v0 E& U( l! o$ X6 U1 @址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year]
: b2 _3 Q' E3 }; B" P+ q' G2 T) O4 H4 X2 G9 J+ }* M- E5 J$ i
) B3 U! f4 M4 H* X
U& N8 H0 U" [8 w0 q" y$ F
(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一 ) Q, A! j2 q: t
只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读 5 s, K0 _7 ^# w/ ~6 W& z
者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去) & k1 y9 Z- g+ k! V5 Y3 @6 e
我的大学 4 T. }7 y5 x6 P6 N3 [+ M. F! m5 p* Q
, p& D/ c: ?/ f# b" s9 F+ F* E虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因 ; X1 ~, |9 [# i. i1 v
此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。
# j1 O1 r+ k" A; ]0 ]/ w- h3 B$ n8 ?1 G3 r% @% G. Y6 [
数理化和好老爸
: \3 k2 O+ U O! c$ K5 H& ~' ]+ Z( l( X. v& t% r
我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没 ; d) \, c* T6 C: B
空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升 & ~1 P4 c: V) Y9 t9 o5 M
五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百
. b( D+ ?. D* w, j无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多 : j6 }0 ~; ?1 X4 d) z9 r
解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号
4 k& h0 o' s0 _$ |6 G4 K- N% G8 |我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符
# _" P8 C& S6 u8 J9 S, o8 o号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是 , K0 R* T# [. k) O8 ]) h. P
个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的 & R" `: }, T) V( F2 P
小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决
+ r$ X9 z$ h" G2 W. n4 B: Q% ~% C定，改变了我其后的整个人生。
0 c5 E- y: I9 h' o+ X% d
. \ g& f- n) B3 w3 f7 v7 M听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里
! K& e5 Y# `: a% S, ~9 Q层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻 - M) P8 W! e X8 _
出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代
' T$ N6 z3 C6 [! h. X表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并
# M" j' V; z" P. l1 s/ V不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了
/ s+ ?. \$ b, H( |7 ?' C i他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平 0 }% e9 H- F7 E: j. y" B, P W
面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来 : J9 ^# N' F7 L2 u( N- o
全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道
8 r' f0 G& k# N( I. R" d题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做 8 f0 I, W# B \& L' E
八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几
% n: ?( p6 e; ]9 U何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文 4 ?$ Q5 e- c! }( c
这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠 * C* e$ O) E, j9 v( x* _
自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常
; t" q: `1 _7 Q/ q被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数
?- Z w- A* H1 R( w' ?4 [5 O5 Z学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单，
$ ]' r: s) l+ u! f0 v; F1 R我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦 7 }2 g+ f7 p: x+ l) }, C/ N
感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。 d0 i# z+ ^3 n; n; B' B: {
* `$ Z# c8 }9 H每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何
) J( F- D- k( R K. c7 \题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比
~0 R( N7 P0 s2 Y9 p2 ^& m- n) N如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂
6 [5 ~. d5 s8 e3 v: N& Q. e的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学
; W) o8 K1 o O5 q* |3 i物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自
. N; ^8 ?. ~( M: d# A8 H A' O3 d己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知
% r9 n% @7 M3 x# x( e; Y+ _# V% q识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告
9 ]: B" w: k7 _3 A+ l, c5 L诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望
# B1 \- {) a- J能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变
2 r" q2 k; W7 R0 ?得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做 + O- `* \: J- \/ |5 f4 e
柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我
6 g- n4 n; |& V4 G的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时， 8 Y4 a: o( V: C w
把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。
8 n9 ~/ ?; z: k2 ]# N/ s/ S' R1 z3 V# {8 P( e h
所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨
( c2 `# _8 K! s笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够 $ @4 U6 y( D9 q: }
消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。
+ W( \! h& ~% h$ n; O# d7 y5 ^" S, r$ `. X5 R" C
大一，极端自负和极端自卑 . c, E8 X7 ^8 I. p# O
9 t3 H! O6 X r0 z8 y4 O! f
我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学
P, @/ c- m' k9 F J6 N知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方
) L$ b/ b2 a8 x8 ~( D- `法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可
) b5 z R7 F0 I# G; b+ {以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字
# D+ D9 s Y+ j: n3 h% s! J4 X7 v概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一 4 }6 x) c( | W. w0 B8 W
季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自
" j K3 i- s3 @ l卑，然后再自负，再自卑，不断反复。
4 u2 }8 k7 a L: }# r9 I
: f$ L: V" F/ K在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应–
/ j5 P# _7 i- x5 J为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是
$ K# E. k; g0 q* m0 }3 F5 d我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数
# v' N- S1 X, W# M9 d2 W4 |学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有
& E3 `* }; W6 h D2 ?0 K' f7 J在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛
; }, m6 ^' ?5 N- ^) [” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛
9 r, H8 V4 ?2 |# T/ U# Z的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本
1 W% V& A: u& K) _& c/ o" F不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一 1 q/ N( J% K4 P2 c, N7 L3 W9 V. u
排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次
, L6 ^. i- F' p4 s7 L都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的
1 S$ `; S$ `1 |动因来改变它。 + Z, ^$ x, h0 G, k$ B: O
- k o1 X# q/ W不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我 _8 c6 ` i1 s. @* s6 \
把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整 % R( I9 x4 d, K/ X9 d
个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in
9 c# I9 g4 T* \& U( z; U9 SJava》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。
0 o9 R& t* l3 D2 g) j
9 W. |- H A' L2 [$ [5 C, q# W) W敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用
$ E, S$ ^; o0 i3 e( B的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in
4 R* K) M: a0 U5 k) |) a% fJava》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一
* d" v9 ^) a. D% K# e3 L0 s* I- B3 h台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的 g8 S. b7 ^4 P6 W+ V
JCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记
+ p, R' h W) U% P" J0 L* v不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完 & Y8 U0 s8 m9 K5 m' `( }
了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。
. i' q) N/ K- Z% ^# ~. g6 e; Q8 v+ C( t" O, l6 m, C
敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX 3 s6 C7 ?: M) k1 S4 n* c
排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知
6 G7 Y- w$ R0 N( `$ ]+ {道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁 , i6 D. B5 i6 J( P3 a5 N& i2 _/ f
慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识 : z- }. ]$ B5 W! e. H3 x8 U* \
到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方
( O" P9 k2 i. f法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计
# l/ ?2 N; ?- Q* j' \/ K v算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这 1 c! ?& W( y, D3 |( t# T& W
部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。 5 d. d% ^+ {, F! A' S" C
从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又 $ P( |: G6 C& i5 _
敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初
) }5 ^7 p/ G6 X1 Z T7 L5 S学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上 $ c! t9 a% t; j6 e9 w, ~
海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没
9 f, u7 @0 O& r3 j有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现 $ F; ~# A: s7 T7 X t
了出来。 9 {3 l8 t# Q! E0 a
r2 h( c% \! ~( C5 Q
我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精
: P! _: l. A1 J品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且
9 V+ f+ r, c& t# i8 t) h$ q变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的 & G2 y. y& F: F5 |
过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得
% ]- S f, Z. G6 c- |; e那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如
8 _! V. v& R/ E$ E& h( T4 J果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选
7 b6 g0 C/ Z3 M7 q: j& k6 ~择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自 ! b6 `4 }, w- ]9 p# w/ d
学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自
( u& y& k& n& |- x, H) C/ f己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯 : l' p! R8 b( Z5 _) v+ R( Q% a
路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯
4 K, w# _) u; U$ r& B) c* ^9 c一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占
" i, i; R! U2 p1 `1 b位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机
7 C5 y; {/ f, R# y2 r9 |书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。
) M, j; { o7 R$ z f
. I ~2 a3 |* m/ Q
2 k. [' F1 F p% Q6 I) w* t1 Y5 I; C; {
0 n; l5 b& X; b7 B
|
|
发表于 2017-11-21 12:38:23
楼主
发表于 2017-11-21 13:29:52
发表于 2017-11-21 15:18:25
发表于 2017-11-30 06:45:30