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转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------
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. W4 a. H7 z& h. W/ M% F6 B〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学
: G# r3 X7 G8 w系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年
, ?6 J9 {& r+ s5 }; r的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和
0 X' C# f7 L+ E$ q& ~. \; \* i自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努 , r* N, ^# d1 U8 X: ]6 r+ O0 p
力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自
- l+ ?6 f$ q' i+ c% n然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地
% u8 \7 K! E9 M, ^) E址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year] 3 k8 i" J& D2 j
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(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一 * |, ^3 _7 u8 ~6 ?! u5 D
只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读 3 K. m: i0 J% K( \, Q: s
者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去)
# O! R1 E0 D K& Z0 G我的大学
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虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因 " C% v: ?* d5 N$ i; h K
此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。 : [7 `2 e, v' ~! p- F% E
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数理化和好老爸 . [0 X4 i: `" J* {- u. g6 j
6 z; E4 k3 [/ J$ k我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没
6 z9 F0 x" E4 K5 X空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升
- W" G+ r& ^' H. K, _) |五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百 2 p9 S3 ?/ H% w$ D
无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多 1 P. A- Z+ l4 K$ S& h. m
解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号 ( t8 @" F- O1 N
我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符 ' t4 S6 q# j9 w/ i: x, r
号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是
6 j) ]6 R: {! i8 |8 X6 ]个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的
: w6 B5 F$ a$ h- i5 @6 [小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决 , d: @4 A! N. Y. d) c7 Q
定，改变了我其后的整个人生。 5 _& F f+ @7 W) f! L9 [
* l) v3 D0 x e* ]9 s! [听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里
5 ^3 ?; N' D7 T7 ]4 r层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻 0 z6 |: q$ R5 q+ b" W
出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代 ! x, B% ^+ |8 D) r) N: M
表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并 6 g6 y! V0 B2 P6 b7 J
不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了
' F$ W) W3 l7 i# X6 R他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平
! H/ w# ?' o" J: m" J+ Z面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来
9 ^: N8 D7 v6 T/ g* T a2 e, x1 s9 I全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道
s. A2 [% z6 N6 U0 r: `! V题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做 6 R o9 ~: ~+ A& {1 y
八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几
. d' f# f7 Q" c7 n5 T! P# B何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文
( s+ g7 ^- a$ ~& K, ~/ [6 G3 @这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠 # @, l. V# O) g0 M5 q2 n2 N3 X; j
自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常 : f6 M/ a" H! \- R, A+ m6 S2 Z }
被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数
3 ^8 t# p/ D4 r t& I学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单， 8 I8 Q% N! S! E' {! z( s
我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦
( h, S; X5 r( R) p: Q- h: Y3 m感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。 1 h Y h2 E3 @
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每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何
1 G8 H/ F# E. Q: Q2 Z% C题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比 8 F; u* p' O4 x# \( y
如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂
& Y! t* e: p: {! x, o7 r的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学 " u( u) r# c; n% n
物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自
4 l9 O' R' o0 o) d己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知 - r% l9 v3 _: g# H
识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告 ' I! e: |/ r* D& f1 [6 v
诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望 0 w6 l) k& g6 G F7 |
能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变
9 m/ \; H/ s R6 D得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做
- r- ?0 ~9 P6 `* }. s柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我 ; V) I1 o# j9 f! q" j
的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时，
* e. B, z$ X5 F把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。
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所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨
, L5 a" p& J( N' N+ c+ i笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够
; w' N) t% _* ^; _ o消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。 ( N$ k' P1 C0 C
: n( R( y9 ?: l6 N大一，极端自负和极端自卑 * l0 B2 `% k3 ~& l2 D+ D8 }
8 ]7 l2 e# A, a: O我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学
1 f. E7 T1 `7 b! ]0 M( K! P知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方
# Q) d9 l: C* h) |: ]5 ]" ^法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可
- O' I+ N# p# f3 `, F以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字 % O# @3 P8 b* I/ m1 W
概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一
* f& x3 g: ?; G: D3 {+ m季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自 4 u4 w" v/ E, [& u) A6 g0 \) h% j
卑，然后再自负，再自卑，不断反复。
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4 @# h3 E/ |. c0 h( w& O在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应–
: e! N6 e- e3 |5 p# q6 j为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是
$ ~2 G& p0 q! a/ [, o) H2 L2 \9 h我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数 ' o) `8 B% S7 x" Z5 w
学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有 # p3 b3 R* @9 P0 Y+ P7 z/ \* e
在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛 W g6 e% V! E$ N
” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛 ) i- _' a% ]) {$ b! K# k7 ]
的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本 / |: H% U8 w$ e* Y0 `
不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一
9 z9 t" [# M1 `/ f1 T3 e排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次
! p6 K7 |( v) p/ ]$ A都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的 ) |: I( \5 ]5 r! I: ~; o- |
动因来改变它。
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不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我 ; v# w1 @% ~ x& d
把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整
6 Q3 M4 w1 ^4 t1 B$ B4 f0 Z个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in 3 W R! A9 v: v) i
Java》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。 . P0 m9 s% ]& ?: h5 i2 O
) H& D2 t. U) `, A5 }/ X; s' U敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用
9 Y J1 l# T8 k9 W+ T- z- o的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in
3 `: y5 C' M% W- L# o0 cJava》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一
3 {& m, h+ [, T0 [4 w0 ]- F4 R$ N- S台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的
( ~6 A1 {4 f p2 `+ q! A' QJCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记 / z. T F! e+ [" B
不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完
# w: S; j: _/ X& u# Q' p3 q0 g* H了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。 $ F$ I* _ a! ?! |
. Z/ T* j, R2 D0 z. P敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX
7 f/ z; j9 H4 A1 M* A: g排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知 5 u' A6 B X9 o$ B
道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁 . t3 `; y+ y p1 G2 [
慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识
; ]& G' N/ A- M8 m/ X) E到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方 ! a) C( P9 C# [# k
法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计 8 m' ?- V& @# I! m& ?8 G1 A8 p' w0 o
算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这 - |, }: l+ P, v; ^2 s9 _
部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。 p4 _: t3 V! X" L+ }, _! Y# k
从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又 : G% d3 `: a/ P y8 l" C
敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初
- w, ?, W3 u9 |/ i x4 e5 X学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上
& q$ _1 z- g. ~+ J9 }海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没 : I% W; E: @ C% X
有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现
& }% ^7 l* G) E* d了出来。
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我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精 # {: l- N0 _% \& p3 u. X$ x0 S
品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且
, B N; m& U T5 ?3 G- u8 V# p变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的 + ~# ?" A3 h; R- R: A
过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得 ' Y! q( N3 y( ^. d6 m* j# B
那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如 6 }1 V; ]1 f( {- b
果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选
4 W% y1 {8 N* Q4 {' E8 @3 q4 e# A+ S择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自
6 j ^: n* a' }. Z学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自
6 D6 X; i+ P& e% | x己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯
' ]; e V" f) o, Y4 [5 c3 S! S- \1 f路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯
2 J* _; p' O& Y2 j' g0 A4 Y5 r一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占 4 S: [- j- i: `8 D; M( ?+ G
位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机
8 [) O1 O9 B( x( `5 x书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。 ! q/ G7 ~$ P0 I. H- {& E
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