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转载一篇大神的作品，有些细节我觉得蛮适用于AFF的，大家共勉!------------------------------% n. N7 [! {+ l/ E" c
( j) I0 E2 ]8 v; M$ p! T, q, Q5 Z〔转者注: 徐宥目前是计算机专业的 Ph.D.，导师Yixin Chen，本科毕业于南大数学
9 b8 ^# J7 i7 V6 t% n% ]+ E$ C# I- g; `; _系。这篇文章是其应出版商之邀而写的一篇回忆录，详细介绍了其大学之前及大学四年
: ~6 S6 ], O0 N5 K$ t的生活，包括他找工作，考研和出国的经历。从中可看到他大学刚开始时情绪在自卑和 ) e/ r8 z& |/ C9 P
自负之间的波动，中期看不到前方时的迷茫和收获季节的忙碌。他一直在踏踏实实努
# c% q) G/ ]0 l: `/ Q) v力，最终从一个在数学系都不怎么拔尖的学生成长为一个计算机牛人，当机遇到来时自 ) m- A9 E z( c, @& H6 n$ h* O
然没有错过。我想这篇文章对很多人会有一些启发意义，所以转载在这里。原文地 7 `( O4 c9 Y9 @5 P- u
址：http://blog.youxu.info/2009/08/06/my-undergraduate-year] + b' A! F: |& X
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(应博文视点的几位编辑之邀, 总结了我大学本科的一些经历. 博文视点的新书<我是一 ; W8 _9 L, @* i; q, \8 {; e8 w
只小小鸟>八月即将出版, 收录了我和其他将近20位的大学经历和感悟. 本文特别欢迎读
" k8 L( \4 t3 v$ B9 f6 e5 }% g者留言, 编辑说将选择一部分读者留言和这篇一起放到书中去) 6 w3 \' c3 x: M2 K6 a
我的大学 - W' U" `) I8 T6 @. d- n
- E1 V- ]4 p* ~+ R" Q0 c1 r虽然标题是”我的大学”，但大学中的一切，其实都和大学前的经历和学习习惯有关。因
' F; d# y; w$ V1 _8 r d* k此，我还是从我小学时的一件对我以后人生，包括大学影响巨大的事情说起吧。
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3 h' R$ l/ Q' i9 E1 ~数理化和好老爸 " \' D) q+ W' l3 B+ `% b
) f; w' [% G8 ^- v我的小学是在农村里和爷爷奶奶度过的。我的父母住在小镇上，两人平时都要工作，没 4 o9 ?/ S5 b c$ {* V
空照看我和我弟弟。所以，我只有周末和放假才到镇上，和父母弟弟在一起。四年级升
; J) d/ b7 A7 _3 c! B五年级那个暑假，我到了镇上，和父母在一起。因为一起抓鱼钓虾的玩伴都在老家，百 - d0 {: q) e3 Z1 o8 I2 u$ ~+ J
无聊赖的我开始乱翻父亲的书橱，找书看。某天，我翻出了一本叫做《平面几何一题多 / w! i2 j! Z, B d6 V" z
解》的书，那是本封面很好看的书。我把整本书翻下来，每个汉字我都认识，但每个符号 ; c- S# k# X' `( ~) i/ M
我都不懂。好奇的我于是问父亲，这个书讲的是什么呀，怎么从来没见过这些奇怪的符 ' O0 M& l3 k* @: o" ]& P: y
号呢？他就告诉我说，书里讲解的这个东西，叫平面几何。他接着问我说，“平面几何是
4 W& Q/ g8 ~( C个很有趣的东西，你想不想学呢？” 我说，当然想啊。那时的我，其实只是一个好奇的 - Y5 u) s2 S& [% A; n" y1 b
小学生，迫切想知道这个书中的图画和符号的意思。我肯定不会想到，这个很随意的决
, g9 ?+ n" W( r: u r/ t0 U. r定，改变了我其后的整个人生。 6 k) p. g# T% Y" q2 M# B( _
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听了我肯定的回答，我父亲立即从书橱里层（我家书太多了，书橱太小，书橱里书分里 " y" X# T2 k$ X' C. z: V" f# A
层外层，外层的书挡住了内层的书脊，我从来都不知道里面还有宝贝）变戏法一般的翻
' v6 t7 R& ?; v" p! K* L3 h出了本《数理化自学丛书–平面几何》。对于我父亲这一代人来说，《数理化自学丛书》是代
9 d3 Y4 m4 ~% Z7 x表着知识，荣耀和梦想的。我感觉他翻出这本书的时候的动作是虔诚的，但当时的我并 7 a1 X8 E) ^0 t2 p2 n$ j: ~6 u& [
不知道我父亲在这套书上寄托的希冀和梦想。我只记得他告诉我，当年这套书，用去了
* C' ?& u$ ]9 V# o他大半个月工资。就这样，从五年级开始，我就在父亲的指点下，开始蹒跚前进学习《平 7 e. `2 ~6 Z! `8 _2 X) d& r0 R
面几何》。从一开始不知道什么叫 “证明”，需要他一字一句帮我厘清逻辑关系，到后来
- ]* m/ y1 Z8 m7 A全是自学不需要他教，我很快就喜欢上了自学这种学习方式，每天自己看书并且做八道
3 H' N) c- C g6 I; I题。暑假过完后，我就回到了爷爷奶奶的老家。父亲让我继续自学，并且布置我一周做 1 n- `* ` @1 i+ w, g4 M- c6 V
八道题。我在爷爷奶奶家，每天放学回来不做家庭作业也不看动画片，就赶紧做一道几 - Y2 k' w3 P; C
何题。做几何题的妙趣，是不融入其中的人不能理解的。比起小学里的抄生字，抄课文 & l! X, \7 H7 E4 B. ?6 O; F) G" y
这种作业，做几何题是脑力和体力的双重享受。当时，我周围没人可以讨论切磋，全靠
6 s# l% R1 `5 p! X自己。遇到不会的题目，我只能自己冥思苦想，或者熬到周末和父亲讨论，因此，常常
5 c+ c. x3 b6 h: z被一道难题从周一折腾到周日。好在这套书是粉碎四人帮后出的第一版，当年学生的数
2 t3 H& C; O4 ^/ R' H学水平比不上现在的学生，而这本书又是以自学为主要切入点，所以题目相对也简单， 3 f# z5 W: a0 @6 }
我冥思苦想几天后大体上也能想到解题思路。因此，我能够常常体验百思得解的愉悦
9 {4 _1 @/ X2 E8 n# g# R8 m0 u感。我觉得，这种时常拜访的愉悦感，让我很早就开始相信独立思考的力量。 ( u- }! G! Y Q, [
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每个周末，父亲都用吱吱作响的自行车带我到镇上洗澡理发，然后批改上周我做的几何 9 h- P6 X4 @; `+ y
题。在自行车上的时候，他常常信马由缰，随口说些说些初中物理和初中代数知识，比 4 z! H8 ~. V2 Z( n) t1 |
如看到船就说浮力，看到马就说做功，看到三角形就说余弦定理等等。我也就半懂不懂
5 M! E s; ~6 V6 ]: H- f的听，有时候插几句话，有时候能睡着了，没有丝毫的压力和拘束。很早就被中学数学 - k+ f/ s2 b$ p, |# J5 d2 B) T! G
物理知识装备的一个小学生是可怕的，我那时候觉得知识就是力量，因此我一定要用自
& P: Q) Z( @: _' H6 M己的数学物理知识做一台柴油机，我很自信的认为我懂得做柴油机和机动车的一切知
1 `' F6 U: B# G2 R7 ^识，说不定还能做出第二类永动机。我爸爸屡次告诉我不可行，而我反过来一直屡次告 9 K7 q/ ?8 U' o$ B- l
诉他，你是个没有理想的人。我爸爸不愿意打消我的理想，只是扔给我更多的书，希望
" f! O* ^3 `- C5 z能够打击我制造柴油机和永动机的热情，而我的知识理想，在读了更加多的书以后，变
: f8 D- v$ g# G+ A1 k- E# u得更加的坚固了，我相信，学习知识是我人生第一重要事，有了知识，虽然不一定能做 ) S4 k, X' d" N* s5 _0 K; R
柴油机，但一定能做更多强大的事情。同时，我通过学习几何和其他的一些父亲扔给我
% |6 |# p! [4 T8 |& X1 g的书，开始对自己的学习能力有了自信，我相信，找书自学是学知识的好方法，同时， ' V# o" d1 ?6 P4 s
把题从头到尾做一遍是很好的自学方法。 ' L J4 f: c+ e8 `/ I9 E6 ]
7 T* K( Z" x; h) g所以，我带着三个理念进入了大学，第一是什么东西都可以自学，第二是慢即是快，笨
/ K1 O3 L; Q% ^( O: B4 I& U6 W笨的做一遍题是学习的捷径；第三是知识理想主义，知识就是力量。而读书学知识能够 ! B+ K% g! k0 O6 b6 O: M
消除蒙昧，掌握改变世界的力量，所以是一件快乐的事情。 * h& u5 h, i2 C! q1 d" s
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大一，极端自负和极端自卑
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我的高考成绩还很不错，高中还拿了一个数学联赛一等奖，所以，我是带着对自己数学
+ Q% G9 G- D' m" A. z6 D. N知识（为了准备数学竞赛，我看了很多闲书，有很多就是大学数学系的教材）和学习方 $ }8 y. r# V, Y* w
法的自信满满，和对南大数学系这个相对不好的选择的遗憾和自卑（当时的高考分数可 . h1 Y, F" r8 G& c5 X ^+ L; t
以填报更加好的学校或更加喜欢的专业）来到大学的。当时我的心理状态可以用八个字
8 F8 M9 C w; F) E' X7 B$ N概括: 极端自负，极端自卑。这种心态，一直笼罩了我上大学的头两年，而且总是以一 ' J% \; q% p& S
季度为周期，在两极之间交替变化。我在学期开始往往很自负，到期中考试左右很自
& p6 ]- m) x% m* @5 ?3 f卑，然后再自负，再自卑，不断反复。
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$ l( x% F' i" b2 h9 m& S, ]在我看来，极端自负这个心态，其实不是因为自信，而是因为极端自卑生出的应激反应– * h3 {" v9 [9 b" a2 x1 @! y
为了掩盖自卑，只好用自负来掩饰。为什么我极端自卑呢，大体来自两个方面，一个是
6 l! N4 K" I+ \. t1 H6 o9 }我的成绩排名在高中都是很前的，但是到了大学就 20 名开外了。尽管我觉得自己的数 2 X P5 P: g! @! y% E( f9 z
学水平很不错，考试却总是不怎么样，觉得考试考不出真水平。另一个是觉得自己没有
/ V5 S+ b0 ^! c+ N8 a在一个自己满意的系。我喜欢动手的工科，当时我觉得比起计算机系和电子系这样的“牛
4 r! {3 g" x8 r* r ^' c9 k( n4 p” 系，数学系并不“牛”。可即使在不牛的系，我都不能做到前10，更别说看上去更加牛
' n8 e) {4 q9 L2 Y) A- I的计算机系了。为了掩饰这种这种自卑，就自然生出了极端自负。那时候，我上课根本 - f( h! A$ }9 p; r, r- n4 a' P
不听讲，理由是“书上的东西太简单了”。为了证明自己智商还可以，我总是坐在最后一
2 h: c7 h v7 W2 b3 T排，显示自己并不热心于老师讲课。我这样持续了两年，以至于到最后， 我连班上每次
# ~* ~* W4 u' } i! A都坐在前面的几个同学的名字都不知道。这样的心态明明是错的，我却缺少一个很好的
) o; m2 P$ }% B动因来改变它。
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) b0 j! u* z" H1 a' g$ h不过最原始的三个理念还是在的，我告诫自己即使不听讲，也不能浪费时间。所以，我
6 q7 t! j4 M2 G$ f把听课做作业上节省下来的时间，用在了看喜欢的计算机书和学习编程上了。于是，整 * y7 x2 s; M4 D3 p
个大一大二，我凭借着简单的自学的理念，开始了两件事情，敲 《Thinking in 2 _4 N5 @0 z' d& G) D7 L+ ?9 s
Java》(TIJ) 和 《The TeXbook》 上的没一个样例。 k3 u+ p$ @; Y }" h. t" K! F* t
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敲 TIJ 的机缘其实很简单，我是在软件学院听课的时候看到他们教 Java, 但是他们用
, Y" H; Z* X5 e0 o4 W6 `5 h( \) K的 《Java 大学教程》太贵了，我舍不得买。我在网上搜了一圈，发现 《Thinking in
. D% k3 M5 d* t" t! E( WJava》是一个免费的英文电子书。于是，我就在数学系的机房，每天下午和晚上，开着一
; l, X2 C* n: E! k# I( B. t8 S台计算机，屏幕上放着这个电子书，再用我的很土的笔记本，运行着未注册的
0 R# Y, l) Z" t6 ~& }JCreator, 一个字母一个字母的敲 TIJ 上面的程序。我很偏激的认为拷贝粘帖的程序记
) ]+ q; d9 \8 @" E/ V不住，所以每个字母都自己手敲。就这样，花了一个学期，居然就把所有的程序敲完
% M6 x8 @: `, Z9 p- A4 J了，基本上 Java 的方方面面，我也了然于胸了。 / E9 o+ {5 T9 h+ G- W2 x5 W& Z
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敲完 Thinking in Java 之前没几天，我们就期末考试了。那一次考试的试题是 LaTeX
( c, l6 P @' Y6 b' o4 Y排版的，而不是手写的。我考试的时候就问监考老师这玩意怎么排版出来的，因为我知
6 i& I; g: A0 K# d2 C4 U/ G道 Word 这个软件做不到这个效果。监考老师除了对我不认真考试表示不满外，还算仁 3 r0 F. Q7 `1 g5 M4 }1 |$ c& E
慈，告诉了我 LaTeX 这个名词。 寒假里，我就买了一本 LaTeX 教程。然后，突然认识 3 T& J/ ~7 y* n2 H6 F% j
到，原来 TeX 居然是我最热爱的 Knuth 的杰作，于是我就疯狂的开始学 TeX。 我的方 - E9 G" P0 C9 Y5 H1 E
法还是一样， 敲例子。 记得 TeXbook 上有一个程序， Knuth 让大家自己照着敲入计 # I4 P; X& @% \2 x. _' j3 k1 \
算机， 然后还很幽默的说，实验证明，只有很少的人会按照他说的敲入这个程序，而这
4 g7 e2 E9 q3 O- ~2 h* D8 G* U! |部分人，却是学 TeX 最好的人。看到这里我会心一笑，觉得自己的方法原来也不算笨。 5 b: N. L, F& O) }
从此，一字不漏敲入一本书的程序成了我推荐别人学习语言的最好办法。 我后来大四又 . {$ G: R/ V! T3 T2 s9 x e( k
敲了 A Byte of Python，前段时间又敲玩了 The Awk Book，都是不到一个月瞬间从初
) E/ D9 \. h. n- |9 M+ R; u$ g- o- D学者成为细节很熟悉顺手拈来使用者。顺着这个方法，大二我把 《组合数学引论》 和上
0 x# M. [2 t9 c7 O* k海交通大学出版的一本《离散数学》 上的题目都做一题不漏做完了。当时选者两本书也没
2 t0 n2 e3 u# A% g有特别的目的，就觉得这东西应该是计算机的数学基础。这些积累，在大四全部都显现
3 m( K% R) @0 o* y( t4 f了出来。 . \" s" E y/ z- J! q3 v& K
. X8 }' I: X) Y+ Q8 z" I8 i我个人认为， 《Thinking in Java》 和 《The TeXbook》都算得上是理论和实践结合的精
8 p- g9 O# i5 f w; O0 [" `9 f品书，是经典的英文原版书。我一上来就读了这两本书，阅读品味就上升了不少，而且
" ?& W2 e" K5 {0 ~1 N4 M$ Z变得“崇洋媚外”了，任何时候都以英文原版书为第一选项了。也因为此，虽然我自学的
# D. H) e. F6 Z3 y过程中没有高人指点，但自学最重要的一个环节—选书–的盲目性就大大减少了。我记得 4 C7 Q6 z6 t6 Y' W0 l6 V
那时候我看得最多的书就是华章引进的书，黑封面的，我们图书馆里有将近半书架，如
+ a' K; ^' J2 \5 j9 E! Q+ H果一一细读，穷尽四年是看不完的。但华章的书也不是本本经典，我那时候开始注意选 & m0 Z- O6 M0 k, |0 O& q
择，细读开头十几页后，基本能决定这个书该不该看。所以即使当时没人指点，全靠自 4 [4 `4 }1 J7 X9 {" M7 Q1 {) N" B
学，读的书还算过得去。那时候南大计算机系的教材，有的我看，有的我觉得不适合自
4 ?# M1 L: b5 Y1 C$ O己，就找替代品了。我觉得选书这个事情上，因为有前两本书的标杆，我少走了不少弯 " S2 \2 l9 m2 i ]" d
路。从这两本书开始，我疯狂的读书就开始了。南大的浦口校区的硬件条件并不好，唯
) L" L# {* v! P; ]( }一有空调且可以上自习的地方恰好图书馆。因此我每个暑假，基本上都是很早就过去占
0 ~" l5 D2 T# r, V1 R位，晚上很晚回去睡觉。我对小说等其他书也不感兴趣，就整天看自己觉得好的计算机 & e, h* `/ e: @' Y( E3 e8 [
书和数学书，做笔记。某天，我开始了一个雄心勃勃的计划：读完 TP312 书架。
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